“好?！?/br>
    “聽導(dǎo)師的。”練習(xí)生們連忙同意。

    謝雨凝重新規(guī)劃了歌詞，拿著歌詞，首先點(diǎn)人。

    “謝言?！?/br>
    “在?！敝x言挺直背，嗓音有些沙啞著說。

    “別緊張。你唱第一部分，你的嗓音條件很容易拉住觀眾視線，聲線也很出色，不過等會(huì)兒你唱的時(shí)候記得注意每一句最后的氣音，唱的時(shí)候要有彈性、要有感情……你很棒，但我相信你的實(shí)力可以做好?！?/br>
    謝雨凝第一次當(dāng)著謝言面夸謝言，練習(xí)生們都有些詫異了。誰不知道五個(gè)導(dǎo)師里謝雨凝對(duì)謝言最苛刻，基本上謝言從她嘴里得到的最好的評(píng)價(jià)就是還可以，沒想到這一次居然能從謝雨凝嘴里聽到夸謝言的話，就連謝言自己都沒想到他能得到謝導(dǎo)師的夸獎(jiǎng)。

    “好，我知道了，謝謝導(dǎo)師，等會(huì)兒我試試。”他連忙回復(fù)。

    謝雨凝也沒看到其他人練習(xí)生用茫然的眼神看她，而是繼續(xù)投入在指導(dǎo)下一個(gè)人的過程中。

    “第二段我分成了兩段，屈杜、管品你們兩個(gè)來唱，你們倆的聲線很相似，但又有很多不同，所以我把一整段分成兩段，你們倆一人一段，剛好可以和諧的銜接起來，不過記得接的時(shí)候要自然、順暢，另外管品你的口音需要多改改、多練習(xí)練習(xí)，否則會(huì)很影響舞臺(tái)效果。”

    屈杜、管品不是vocal出身，本身唱功一般，再加上管品還有一些口音，咬字不清晰，謝雨凝直接砍了兩人之前大段落，改換成小段落銜接，更有利于增加觀眾新鮮感，用來彌補(bǔ)唱功不夠好的地方。

    緊接著，謝雨凝又一一劃分了趙星和其他人的部分，弄好之后，幾人進(jìn)入練習(xí)。聲樂導(dǎo)師柏岑幾乎是一句一句教導(dǎo)練習(xí)生這一句該怎么唱，怎么發(fā)聲，怎么唱才能唱的有感情。

    “謝言，你看這句，‘誰把誰的靈魂’，魂這個(gè)字就很重要，唱的時(shí)候要有點(diǎn)空曠感、寂寥，才能突出靈魂這個(gè)詞語的質(zhì)感……”

    “‘變成囹圄囚禁自己’，這句的重點(diǎn)詞是‘囚禁’，要著重抓這個(gè)詞，唱的時(shí)候也要有一種束縛感，想象自己被囚禁，抓那個(gè)感覺……”

    “‘你并沒有罪’唱這句歌的時(shí)候，一定要帶上感情，你之前感情不夠，我希望你能帶多點(diǎn)同理心去體驗(yàn)這首歌……”

    柏岑和謝雨凝兩人自己分批教導(dǎo)練習(xí)生，相比較柏岑手把手教導(dǎo)練習(xí)生，那邊謝雨凝就嚴(yán)格多了，唱功比較好的趙星和奚成謹(jǐn)是她主要教導(dǎo)的對(duì)象，本來還有謝言，只是謝言先被柏岑挑走了，謝雨凝只好拎著趙星跟奚成謹(jǐn)去一邊訓(xùn)練。

    對(duì)待兩人，謝雨凝的辦法就是讓他們一遍遍唱，然后挑刺，讓他們改，直到改到謝雨凝滿意。但是謝雨凝每一次總能發(fā)現(xiàn)兩人新的問題，折磨的兩人痛不欲生。

    導(dǎo)師指導(dǎo)過后，輪到選手在小黑屋里發(fā)言，而小黑屋中，節(jié)目組問謝言。

    “當(dāng)初為什么要選這首歌？”

    謝言坐在椅子上，停頓了一會(huì)兒，他雙眸黑閃，盯著鏡頭說。

    “我覺得這首歌很好聽，也很有意義。”

    謝言說的時(shí)候，聲音很柔和，眼眸里似乎帶著光芒，卻又多了一些讓人看不明白的情緒，他沉聲道。

    “這首歌背后有一個(gè)很悲傷的故事，以前有個(gè)男生……”

    因?yàn)樾宰屿t腆、溫柔，被人罵‘娘炮’，被人侮辱欺凌，被人用異樣眼光看待，貫穿整個(gè)校園生活，他該多害怕這個(gè)世界??！

    謝言說的時(shí)候，氣氛很安靜，直播間甚至都沒有多少人發(fā)彈幕了，所有人的腦海里仿佛都能勾勒出一個(gè)無助、弱小的男孩子在這個(gè)世界掙扎、沉淪著，他的控訴、他的求援、他的一切仿佛都化為一片烏有，而這世界又有多少個(gè)這樣的少年被人用異樣的目光看待、在世界的角角落落被人欺凌？

    誰知道呢？

    謝言說的時(shí)候表情很凝重，緊接著，似乎又想起什么，他的眼神逐漸變溫和。

    “所以，這首歌想唱給更多的人，愿世界上沒有歧視、沒有暴力，多一絲溫柔對(duì)待身邊人，也對(duì)待這個(gè)世界。”

    “我一直用‘生而為人，請(qǐng)務(wù)必善良’這句話作為我的座右銘，來警示自己?！彼f完這句話，草莓臺(tái)《璀璨星光》節(jié)目也變成黑屏。

    屏幕上也出現(xiàn)了許多關(guān)于那個(gè)少年身上發(fā)生的事情，最后還出現(xiàn)幾句話。

    “生而為人，你沒有罪，

    生而為人，請(qǐng)務(wù)必善良！

    愿世界再?zèng)]有歧視、暴力，

    給孩子們一個(gè)晴朗的天空?！?/br>
    這段話結(jié)束后，再次切換鏡頭，然而這次并沒有七人的自我介紹，而是直接進(jìn)入正題，第二輪公演現(xiàn)場(chǎng)。

    ******

    陰雨天，校園里仿佛蒙上了一層白茫茫的霧氣，一個(gè)男孩子背著書包走在路上，周圍時(shí)不時(shí)有同學(xué)從他身邊走過，然而他臉上有著明顯的膽怯和害怕。

    他來到班級(jí)，只見班里的同學(xué)突然頓住齊齊看他，他下意識(shí)縮了縮身子，小心翼翼走到角落的座位上。然而即便是這樣，也能察覺到那些帶著歧視的嘲諷眼神。