一連幾天方晟都沉浸在姜姝猝死于手術(shù)臺(tái)的悲痛之中，情緒十分低落。魚小婷看在眼里心焦得很，悄悄聯(lián)系白翎、范曉靈過(guò)來(lái)安慰。

    原本徐璃和樊紅雨也是排解心頭郁悶的良藥，但她倆臉皮極薄，又謹(jǐn)慎多疑，魚小婷與她倆沒(méi)什么交集不敢說(shuō)太多。

    八月上旬，固建區(qū)學(xué)校改制與轉(zhuǎn)型工作到了尾聲，公立私立、崗位、人員等相繼確定，就剩下兩個(gè)核心問(wèn)題：

    一是公立學(xué)校的教師編制怎么辦；二是校辦企業(yè)資產(chǎn)和人員與學(xué)校、集團(tuán)三方的糊涂賬怎么理清楚？

    客觀地說(shuō)這段時(shí)間張犖健、王臺(tái)很辛苦，頂著炎炎酷暑來(lái)來(lái)回回跑，召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)教職工代表意見(jiàn)，到省里請(qǐng)求援助，與兄弟市區(qū)協(xié)商等等，可就是沒(méi)什么效果。

    不能再拖下去，否則八月中旬畢業(yè)班要提前開(kāi)學(xué)，其它班級(jí)老師也要陸續(xù)進(jìn)校做好教學(xué)準(zhǔn)備，不解決好橫亙?cè)趯W(xué)校面前兩大難題怎么辦？

    瞅著方晟情緒略有好轉(zhuǎn)，王臺(tái)親自來(lái)到辦公室指示下一步方案。

    就在王臺(tái)來(lái)之前兩分鐘，方晟剛剛接到白翎電話，很嚴(yán)肅地說(shuō)：

    “明天你得回來(lái)一趟，很重要的事！”

    “明天？”一瞥日歷明天周六，但肖冬密密麻麻寫了七項(xiàng)日程安排，包括晚上要串場(chǎng)兩個(gè)酒會(huì)，皺眉道，“有多重要，不能在電話里說(shuō)么？”

    “不可以，必須面談！”

    再翻到周日還好只有三個(gè)安排，遂道：“后天吧，我坐最早的航班回去?！?/br>
    “不行！”白翎道，“必須明天，明早最早航班我在機(jī)場(chǎng)等你，說(shuō)定了！”說(shuō)罷不等他答應(yīng)就掛掉電話。

    “呃——”

    方晟有些發(fā)呆。

    白翎雖然脾氣暴了點(diǎn)，有時(shí)做事比較沖，但有兩個(gè)原則多年以來(lái)沒(méi)變過(guò)：一是方晟不能受委屈；二是不影響方晟的工作。

    官至方晟的級(jí)別，特別是主政省城并主抓國(guó)企改制，白翎深知他有多忙。上周應(yīng)魚小婷請(qǐng)求悄悄飛抵渚泉上門安慰，晚上等到將近十二點(diǎn)鐘他才回來(lái)。

    換而言之白翎的霸道和刁蠻是有分寸的，不會(huì)亂開(kāi)玩笑。

    什么事都不在軍用保密電話里說(shuō)，非得親自去趟京都呢？方晟才想了個(gè)開(kāi)頭，王臺(tái)便匆匆進(jìn)來(lái)了。

    很巧，其實(shí)方晟已經(jīng)與張犖健約好周六上午小范圍碰頭討論固建區(qū)學(xué)校的問(wèn)題，王臺(tái)提前過(guò)來(lái)摸底，主要因?yàn)橹苋丈衔缡±镎匍_(kāi)教育工作會(huì)議，固建重工改制帶來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)軌肯定是各方關(guān)注焦點(diǎn)，王臺(tái)擔(dān)心來(lái)不及準(zhǔn)備會(huì)議材料因此厚著臉皮上門討教。

    “關(guān)于校辦企業(yè)、學(xué)校、集團(tuán)三方矛盾和糾葛，經(jīng)過(guò)密集調(diào)研犖健市長(zhǎng)的思路是尊重歷史，放眼未來(lái)，一方面集團(tuán)拿出姿態(tài)出來(lái)出讓部分國(guó)有資產(chǎn)；另一方面學(xué)校進(jìn)行硬脫鉤不再干預(yù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，這樣校辦企業(yè)便能輕裝上陣。您覺(jué)得呢？”

    方晟不置可否，問(wèn)道：“教師編制呢？”

    “天大的難題，都覺(jué)得棘手，”王臺(tái)不著痕跡拍了句馬屁，“大伙兒就等著方書計(jì)妙手扭乾坤呢?！?/br>
    “到目前為止缺口多少？”

    “2614個(gè)，已經(jīng)壓縮再壓縮，”王臺(tái)扳著手指頭說(shuō)，“一是作為省屬高校幫扶的兩個(gè)工業(yè)實(shí)習(xí)基地；二是為固建重工定向委托的小中專、技校；三是市重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的分校；四是私立學(xué)校；五是自愿回集團(tuán)且對(duì)方同意接受；六是辦理內(nèi)退、病退……對(duì)了，校辦企業(yè)還分流了200多人，剩下2614位實(shí)在是……”

    方晟緩緩道：“本來(lái)要放到明天碰頭會(huì)講，正好京都那邊家里有點(diǎn)事，幫我跟犖健打聲招呼順便轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)兩項(xiàng)工作的看法，如果有異議下周一再討論?！?/br>
    “好，好！”王臺(tái)翻開(kāi)筆記本準(zhǔn)備記錄。

    方晟卻先問(wèn)道：“對(duì)了，上次犖健還提到編制缺口有好幾大千，怎么就剩2600呢？”

    “主要……坦率說(shuō)吧主要原因在于編制問(wèn)題市里遲遲拿不出方案，外界又弄不清您是怎么考慮的，”王臺(tái)道，“鑒于醫(yī)院那塊您很爽快地答應(yīng)全面接受，如果公立學(xué)校都可以解決編制，您早就說(shuō)了，能有辦法不可能拖到現(xiàn)在。所以這段時(shí)間教職工們盡量想辦法自行解決各自出路，能回集團(tuán)的、有實(shí)力應(yīng)聘私立學(xué)校的、混不下去提前打包回家的，總之八仙過(guò)海各顯神通?！?/br>
    “這是對(duì)的，求人不如求自己嘛！”

    方晟出人意料道，“我也坦率說(shuō)，關(guān)于教師編制從開(kāi)始到現(xiàn)在我都沒(méi)有成熟的解決方案——教職工們分析得不錯(cuò)，有的話早就說(shuō)了還用拖到現(xiàn)在？”

    “啊！”

    王臺(tái)的眼鏡“哧溜”滑到鼻尖，真應(yīng)了那個(gè)成語(yǔ)“大跌眼鏡”，吃吃道，“真……真沒(méi)有？”

    “是啊，套句小品里的話，‘這個(gè)真沒(méi)有’，王臺(tái)同志很失望吧，”方晟從容道，“在大家心目中方書計(jì)應(yīng)該是無(wú)所不能、任何時(shí)候都智珠在握的方書計(jì)，怎么也不行呢？可是王臺(tái)同志，編制面前人人平等啊。編制是體制特色，更是構(gòu)建國(guó)家強(qiáng)大組織能力和執(zhí)行力的基石，在這個(gè)問(wèn)題上不可以投機(jī)取巧，有就有，沒(méi)有就沒(méi)有，不然我們跟公考頂包案的金兆明之流有何區(qū)別？”

    “方書計(jì)說(shuō)得對(duì)，我們……從心理上來(lái)講都太依賴方書計(jì)，無(wú)形中也給您造成很大的壓力，我們要檢討……”

    王臺(tái)內(nèi)疚地說(shuō)。

    “檢討談不上，因?yàn)榫幹茊?wèn)題真的很棘手，誰(shuí)碰到都一樣。但我一拖再拖的根本目的就在于逼著廣大教職工自謀出路，不能事事依賴正府，還是解決區(qū)直機(jī)關(guān)編制的辦法，你剛才提到六個(gè)方面分流渠道，左一刀右一刀不就越砍越少嗎？”方晟笑道。

    王臺(tái)也笑，道：“壓縮近一半，包括犖健市長(zhǎng)都沒(méi)想到，不過(guò)問(wèn)題還是存在的，2614個(gè)編制也不是小數(shù)目?！?/br>
    “清理整頓區(qū)教育局和下屬機(jī)構(gòu)騰出些空額吧？”

    “基本都是全額撥款事業(yè)編制，犖健市長(zhǎng)已經(jīng)放到解決區(qū)直機(jī)關(guān)和事業(yè)單位編制缺口的大盤子里去了。”

    方晟手指輕叩桌面，沉穩(wěn)平實(shí)地說(shuō)：“建議犖健著手向省里報(bào)備，搞個(gè)封閉性的臨時(shí)編制組，說(shuō)好2614就2614，一個(gè)不準(zhǔn)多，只出不準(zhǔn)進(jìn)，這個(gè)編制組所有費(fèi)用從財(cái)政備用基金里出，分……唔五年應(yīng)該能消化吧？”

    “五年足夠，就是財(cái)政壓力太大了?！蓖跖_(tái)就主管財(cái)政，一聽(tīng)開(kāi)支增大就頭疼。

    “蹺蹺板效應(yīng)，不是這頭吃緊就是那頭吃重，擔(dān)子總得有人挑啊，”方晟開(kāi)玩笑道，“現(xiàn)在是把犖健身上的編制壓力轉(zhuǎn)化成你身上的財(cái)政壓力，孰輕孰重??？”

    “方書計(jì)真幽默……”

    王臺(tái)被他半真半假將了一軍無(wú)話可說(shuō)，轉(zhuǎn)而道，“按您的思路區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位編制缺口也用這種打包方式逐年消化吧？那樣就意味著今后幾年整個(gè)渚泉不再舉行各類公考，體制生態(tài)會(huì)發(fā)生斷層吶！”

    “休克療法，應(yīng)該可以接受，”方晟不以為然道，“怎么會(huì)有斷層？后幾年渚泉不補(bǔ)充新鮮血液，別的市區(qū)有啊，它山之石可以攻玉到時(shí)引進(jìn)人才就行了。再說(shuō)，公考頂包案真相一天不查清楚，我認(rèn)為渚泉都沒(méi)臉再組織考試！為什么？你沒(méi)公信力了！老百姓從報(bào)名資格審查到筆試、面試、體檢、錄用每個(gè)環(huán)節(jié)都懷疑，我們得花雙倍、三倍甚至更多精力去解釋說(shuō)明，還未必有效果，想想看什么情況？”

    王臺(tái)不便反駁，木然道：“您的意見(jiàn)我如實(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給犖健市長(zhǎng)。”

    “關(guān)于校辦企業(yè)面臨的矛盾和困境，犖健說(shuō)雙管齊下讓它輕裝上陣，我來(lái)算筆賬啊——集團(tuán)出讓國(guó)有資產(chǎn)要收錢吧，出讓不是無(wú)償轉(zhuǎn)讓，也不可以把國(guó)有資產(chǎn)無(wú)償劃撥給企業(yè)，校辦企業(yè)必須拿出真金白銀購(gòu)買；學(xué)校硬脫鉤，多多少少總得收取些費(fèi)用吧，不然這么多年呵護(hù)扶持豈非養(yǎng)了白眼狼？?jī)晒P賬一算，校辦企業(yè)是輕裝上陣嗎？我看是負(fù)重前行吧！”

    “犖健市長(zhǎng)的意思是在此之前集團(tuán)、學(xué)校、校辦企業(yè)三方有個(gè)分賬的過(guò)程，凡集體出錢購(gòu)置的固定資產(chǎn)沒(méi)攤銷掉的再扣減盤虧，那部分由校辦企業(yè)折價(jià)買下來(lái)；盤盈部分、歷年上繳利潤(rùn)七成歸歸學(xué)校，三成歸校辦企業(yè)……”

    方晟還是搖頭：“七折八扣下來(lái)，校辦企業(yè)變成農(nóng)家小作坊了吧？除非分賬的時(shí)候做手腳，不然根本沒(méi)人愿意接手！”

    王臺(tái)也承認(rèn)這一點(diǎn)，道：“凈身出戶是蠻委屈的，但集團(tuán)、學(xué)校也不會(huì)坐視不管，日后能幫則幫，比如涉及到教育教學(xué)等方面業(yè)務(wù)還是有所傾斜……”

    “那何必分得那么徹底呢？編制還分五年消化呢，為什么不多給校辦企業(yè)一些時(shí)間？”方晟問(wèn)道。

    “這個(gè)……”

    王臺(tái)沒(méi)聽(tīng)懂方晟的意思，費(fèi)勁地眨眨眼做出認(rèn)真思考的樣子。

    方晟道：“賬務(wù)分清了，感情分不清，將來(lái)還會(huì)有麻煩。索性設(shè)置過(guò)渡期三方入股，把校辦企業(yè)轉(zhuǎn)型成股份制企業(yè)，同樣設(shè)置五年期限吧，學(xué)校、集團(tuán)所持股份逐年轉(zhuǎn)讓給校辦企業(yè)法人，最終變成單一法人企業(yè)，這樣校辦企業(yè)才算輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)暫時(shí)不會(huì)受到影響，你覺(jué)得呢？”

    “噢噢噢，這樣就理順了，之前我們擔(dān)憂的問(wèn)題都不復(fù)存在！”

    王臺(tái)頭點(diǎn)得如小雞啄米，先前的不解頓時(shí)煙消云散。