大年初四。

    夏艷陽再次來到博士實(shí)驗(yàn)樓，這回?fù)Q了間實(shí)驗(yàn)室，里面光線很暗，有股nongnong的消毒水味。進(jìn)門后琴醫(yī)生隨即讓她躺到類似手術(shù)臺上，全身各關(guān)節(jié)都接到兩側(cè)儀器，然后熄掉燈光。

    黑暗中琴醫(yī)生說：“我會觸摸你全身各個部位，每碰一處會問你反應(yīng)，你要如實(shí)回答?！?/br>
    “好。”夏艷陽道。

    沒想到琴醫(yī)生將手直接放到她最隱秘的部位，夏艷陽不由驚悸半下。

    “什么反應(yīng)？”

    “我……我有點(diǎn)驚訝，但還，還好……”

    隔了會兒，手又覆蓋到她高聳的胸部，這回夏艷陽有了心理準(zhǔn)備，絲毫沒有異常。

    又隔了會兒，雙手輕輕環(huán)抱她的腰部，琴醫(yī)生又問：“什么反應(yīng)？”

    “沒?！?/br>
    接下來分別觸摸她的肩部、腳踝、膝蓋等部位，儀器顯示夏艷陽身體各種指標(biāo)都正常。

    “好了?！?/br>
    琴醫(yī)生打開燈，替夏艷陽除掉身上線頭，扶她出了實(shí)驗(yàn)室站到走廊呼吸新鮮空氣。

    “感覺怎樣？”琴醫(yī)生問。

    夏艷陽對她一再問自己的感覺有些奇怪，蹙眉想了會兒，道：“沒事啊，手心都沒出汗。”

    “跟我來。”琴醫(yī)生表情平靜地說。

    夏艷陽忐忑不安跟她來到昨天那間封閉性能極佳的實(shí)驗(yàn)室，關(guān)好門，琴醫(yī)生鄭重其事道：

    “現(xiàn)在我告訴你，除剛開始兩次，之后都是我特意邀請的師兄觸摸的，他是男的！”

    “啊——”

    夏艷陽頓時臉色慘白，感覺滿身不自在，額頭、手心都滲出冷汗，身體……身體仿佛不受控制地癱軟，踉蹌兩步坐到椅子上。

    這才悟出漆黑空間、nongnong的消毒水味道，都為了掩護(hù)好運(yùn)位師兄的存在。

    琴醫(yī)生立即摸摸她的前額，拿聽筒測了下心跳，站直身體道：“并非物理刺激下的生理反應(yīng)，而是心理問題！”

    “心理……”

    夏艷陽虛弱地說，“我不，不承認(rèn)……我覺得心理沒，沒問題……”

    “你童年、少女時期是否有過不愉快的經(jīng)歷，比如受過性.侵、猥.褻、調(diào)戲等等？”

    “沒有！”

    “真沒有？你仔細(xì)想想?！?/br>
    “真沒有，一直以來我自己都有分析。”夏艷陽略顯煩躁地說。

    認(rèn)真端詳夏艷陽的雙眼，隔了會兒琴醫(yī)生溫和地說：“你有點(diǎn)累了，回酒店休息會兒，下午兩點(diǎn)繼續(xù)測試?！?/br>
    或許關(guān)于心理問題的判斷使得夏艷陽對琴醫(yī)生的水平產(chǎn)生懷疑，因?yàn)橛陟显缇驼f過與心理有關(guān)，一位醫(yī)學(xué)博士與文科生的說法如此一致，她的信任發(fā)生動搖。

    “呃，如果您忙的話……我想不必再打擾，春節(jié)期間影響您休息實(shí)在過意不去。”

    夏艷陽已開始打退堂鼓了。

    琴醫(yī)生還是一臉真誠的笑容：“沒事，真的沒事。面對這樣的疑難問題，我們都要保持信心和耐心，慢慢摸索總會找到辦法的。下午兩點(diǎn)喲?！?/br>
    目送夏艷陽出了大門，琴醫(yī)生返回實(shí)驗(yàn)室，拉開一道暗門，里面赫然出現(xiàn)她的導(dǎo)師——

    欒教授！

    “整個過程都做得很好，美中不足就是你擅自作出心理問題的結(jié)論，導(dǎo)致患者對你信心動搖，”欒教授批評道，“為醫(yī)者切記一點(diǎn)，不可在患者面前說任何推測、假設(shè)之辭，你說的每個字都必須有依據(jù)。”

    “我錯了，欒教授，”琴醫(yī)生道，“您覺得最后一個問題她在撒謊嗎？”

    “沒有?！?/br>
    “可您說過百分之九十以上心理問題與童年或少年有關(guān)？”

    “但有百分之五左右群體會有意識封閉那段夢魘，或者選擇性遺忘，時間久了自己都覺得沒有發(fā)生過任何事。越敏感情緒越復(fù)雜的人，越容易有這種誤導(dǎo)性思維?！?/br>
    “需要心理疏導(dǎo)嗎？”

    欒教授搖搖頭：“高學(xué)歷、高智商群體出于自尊往往對心理疏導(dǎo)有排斥和抗拒心理……布置場景，下午實(shí)施輕度催眠！”

    琴醫(yī)生驚訝地說：“您打算親自出馬？”

    “這個病例非常獨(dú)特，我們要作為重點(diǎn)課題來攻關(guān)，倘若成功必將引起醫(yī)學(xué)界轟動！”

    欒教授躊躇滿志道。

    下午兩點(diǎn)夏艷陽如約而至，還是那間封閉隱密的實(shí)驗(yàn)室，琴醫(yī)生引導(dǎo)她躺下，拉過小屏幕定格在臉部上方，不偏不倚正好覆蓋住她的視線，再戴上制式特殊的三維眼鏡。

    “干什么？”夏艷陽不安地問。

    琴醫(yī)生微笑道：“做個簡單的情緒測試，大概十分鐘左右。接下來你復(fù)述錄像里說的話，他說一句你說一句，注意語速平緩、保持深呼吸……可以開始嗎？”

    “可以。”夏艷陽道。

    燈光熄滅，屏幕開啟，畫面上是一道道巷子，一堵堵墻，緊接著響起低沉渾厚的聲音：

    “我想尋找心靈寧靜，讓我全身心放松的港灣，在那里我沒有雜念，充滿愉悅，以最舒適的姿勢入眠……”

    夏艷陽慢慢照著念了一遍。

    “我推開一扇門，前面有堵墻……”

    “我轉(zhuǎn)過一堵墻，前面有扇門……”

    “我推開一扇門，房間有張床……”

    “我坐在床邊上，脫掉我衣裳……”

    “我慢慢地躺，我慢慢的閉眼；我深深地呼吸，我平靜地入睡……”

    “風(fēng)輕輕吹，吹過我的臉；風(fēng)輕輕吹，吹拂我頭發(fā)；風(fēng)輕輕吹，吹到我心里……”

    畫外音越說越慢，屏幕也反復(fù)出現(xiàn)推門、轉(zhuǎn)彎的鏡頭，漸漸地，夏艷陽聲音越來越微弱，眼皮不由自主往下墜，身體進(jìn)入了輕度催眠狀態(tài)。

    坐在監(jiān)視器前的琴醫(yī)生做了個ok手勢。

    欒教授緩緩問道：“前面就是你家，想回家看看嗎？”

    “不想！”夏艷陽突然出現(xiàn)煩躁情緒，眼珠開始轉(zhuǎn)動。

    “不想就不去，繼續(xù)向前走……前面是辦公室，進(jìn)去歇會兒？”

    “好的……”

    “辦公室前面是學(xué)校，放學(xué)了，你從校門口出來，背著書包回家……”

    “我不想回家！不想回家！”

    見她隱隱有脫離淺度催眠狀態(tài)的征兆，欒教授暗吃一驚，連忙道：

    “我推開一扇門，前面有堵墻……我轉(zhuǎn)過一堵墻，前面有扇門……我推開一扇門，房間有張床……”

    好不容易讓她平息下來，欒教授續(xù)道：

    “前面是學(xué)校，你正在上課……你放學(xué)了……喜歡放學(xué)嗎？”

    “不喜歡?！?/br>
    “但學(xué)生總要放學(xué)，學(xué)生總要考試，喜歡考試嗎？”

    “喜歡?！?/br>
    “你是優(yōu)秀學(xué)生，考試總能取得好成績；現(xiàn)在，你放學(xué)了……站在校門口等你的是誰？”

    “爸爸。”

    “你喜歡爸爸，女孩子都喜歡爸爸；繼續(xù)向前走，前面等著你的是誰？”

    “姑媽?！?/br>
    “姑媽也很愛你，姑媽家住在附近嗎？”

    “很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”

    “再往前就看到街坊鄰居了，你是大家眼里的好學(xué)生，他們都熱情地沖你打招呼?！?/br>
    “不喜歡?！?/br>
    “所以你總是避開大路，從沒人的巷子繞回家，是嗎？”

    “我不想回家！”

    儀器各項(xiàng)數(shù)據(jù)再度飆升，琴醫(yī)生連連打手勢，欒教授見狀迅速回復(fù)起先的語速：

    “我推開一扇門，前面有堵墻……我轉(zhuǎn)過一堵墻，前面有扇門……我在醫(yī)科大學(xué)檢查，檢查我的是琴醫(yī)生……”

    如此反復(fù)數(shù)遍，最后欒教授柔聲道，“門開了，我看到了琴醫(yī)生……”

    夏艷陽慢慢睜開眼睛，果然看到琴醫(yī)生親切溫柔的笑臉。

    “我……我好像睡了一覺……”

    夏艷陽揉揉眼道，一看時間已過去四十分鐘。

    琴醫(yī)生邊幫她清理線纜，邊漫不經(jīng)心道：“是啊，儀器顯示你一直在做夢，腦波有劇烈活動跡象?！?/br>
    “夢里我總在巷子里轉(zhuǎn)，沒完沒了的墻和門，總是走不出去……突然間推開門，我就醒了。”

    指指四周儀器各種曲線和數(shù)據(jù)，琴醫(yī)生道：

    “今天測試數(shù)據(jù)信息量非常大，我需要時間整理分析，大概中午前后會聯(lián)系你下一步安排，好嗎？”

    夏艷陽默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知為何，這會兒她感覺特別累，明明剛睡了一覺，卻只想著回賓館繼續(xù)睡，但別做那些奇奇怪怪的夢。

    一頁頁翻看催眠期間夏艷陽腦波及相關(guān)反應(yīng)數(shù)據(jù)，欒教授臉色凝重，長時間沉吟不語。

    “她……是不是自我保護(hù)和防范意識很強(qiáng)？”琴醫(yī)生問道。

    “那倒正常，高智商高學(xué)歷群體大抵如此，”欒教授道，“麻煩的是她在潛意識深處給自己設(shè)了敏感詞，稍有碰及就容易打破催眠狀態(tài)，這很棘手，等于戰(zhàn)場上穿了防彈衣的士兵，尋常子彈根本無法突破其防線。”

    “真是前所未聞，她給我們出大難題了！”

    琴醫(yī)生失聲道。

    欒教授放下數(shù)據(jù)材料，看著儀器定定出神，隔了半晌道：

    “我聽說過……多年前我有個學(xué)生參與軍方秘密試驗(yàn)，課題就是研究一位被深度催眠的間諜，身份不詳。據(jù)他透露，間諜被催眠到大腦最核心部位的‘冰河層’，還在上面加了道禁制，令科研組束手無策?！?/br>
    “后來呢？”琴醫(yī)生被深深吸引住了，好奇地問。

    欒教授喟嘆道：“本來可以借機(jī)鉆研探索大腦最精奧的秘密，可惜軍方急于了解那名間諜隱藏的秘密，冒險采取未經(jīng)論證的最新前沿技術(shù)，結(jié)果導(dǎo)致腦部不可逆轉(zhuǎn)的物理傷害，整個人徹底廢了！”

    “您覺得她也被加了禁制？”

    “她屬于自我封閉的極端狀態(tài)，也就是通常所說的‘心鎖’，”欒教授指著腦波活動曲線道，“唯一值得慶幸的是她不愿觸及的回憶不在‘冰河層’——那必須技術(shù)手段輔助下的深度催眠才能抵達(dá)，饒是如此，給我們造成的麻煩也不小吶！”

    “大腦真是世上最神奇的器官?！鼻籴t(yī)生輕輕說。