第五章（新）入學(xué)典禮

    國立科技大學(xué)航天航空工程專業(yè)的準(zhǔn)新生……

    怎么聽都有一種還在做夢的不真實感！

    早上肖瀧醒來，先回了他哥一條無厘頭的短信，接著一個鯉魚打挺起身去洗漱——今天是航空學(xué)院的新生入學(xué)典禮！

    收拾完畢，肖瀧和舍友們整裝出發(fā)，結(jié)伴到了院禮堂，九點鐘典禮正式開始。

    首先是院長講話，眾人都精神抖擻地聆聽。

    接著是系主任講話，眾人有點精神不濟。

    再是……

    最后是學(xué)生代表講話，眾人早就心不在焉神游海外。

    沒想到入學(xué)典禮那么無聊！

    就在眾人盼著典禮快結(jié)束時，一位年約五十來歲的老師步上講臺，穿著樸素，其貌不揚。

    沒有人介紹他，他也沒有自我介紹。但是，一開場，他就讓昏昏欲睡的學(xué)生們?yōu)橹徽瘛?/br>
    他大聲問：“你們?yōu)槭裁磿谶@里？”

    眾人：“……”哈？為什么會在這里？這還用說嗎？我們被這個學(xué)校錄取了??！

    大多數(shù)人的第一反應(yīng)可能就是如此，但科大的老師肯定不會問那么弱智的問題！眾人深入一層想，又發(fā)現(xiàn)實在不好回答。

    “這里”指的是科大還是這個專業(yè)呢？如果指的是專業(yè)，那么他問的就是“你們?yōu)槭裁催x這個專業(yè)”了！

    那人拋出這個問題，卻并不正面回答，只道：“在座的學(xué)生們，都是全國高中生中最頂尖的人才，學(xué)生中的佼佼者，你們大多數(shù)人，比起其他學(xué)生更有想法更有主見，也更聰明……我問你們?yōu)槭裁磥磉@里，答案估計是千奇百怪……

    “我在科大教了二十年書，雖不能說桃李滿天下，但也見過不少學(xué)生。有些人是因為自己的興趣，有些人是為了自己的前途，還有些人，是糊里糊涂就來了這個專業(yè)，譬如家長挑的，譬如調(diào)劑來的，更有甚者，拋了個骰子來的……”

    聽到“拋骰子選專業(yè)”這說法，全場哄堂大笑。

    “別以為你們當(dāng)中就沒有啊……！能考上科大的學(xué)生，在高中時，肯定是不偏科的，要有一門考砸了，今天就不是坐在這里，而是坐在隔壁那個學(xué)校了……”老師指了指京大的方向，道，“大家說是吧？”

    眾人又是一陣大笑。京大科大雖然平起平坐，但兩校之間的學(xué)生們往往互相較勁，互相貶低。

    這風(fēng)氣肖瀧早在華海舉辦的京大科大校友聚會上見識過了，當(dāng)時京大顧爍怡就嫌棄科大，而鄭帆還把京大當(dāng)成科大的附屬學(xué)院。

    如今親耳聽科大的老師說這種話，肖瀧不禁捧腹，身為科大學(xué)子的自豪感油然而生。

    “……你們很多人都不知道自己的弱點在哪里，比起那些，語文比數(shù)學(xué)好，或者是物理比生物好的學(xué)生，你們對自己的優(yōu)勢更加茫然，別人選專業(yè)是會傾向于自己優(yōu)秀的一科，繼而產(chǎn)生興趣，而你們，”那人頓了頓，道，“就只能拋骰子了……”

    眾人：“哈哈哈……”

    “有些人可能會說，是因為喜歡這個專業(yè)，志向讀這個專業(yè)而來的。那么我想問，你真的喜歡這個專業(yè)嗎？”

    眾人（尤其是肖瀧）：“。。?！?/br>
    “曾經(jīng)有個學(xué)生，向我表達過對科大的航天航空有著多么執(zhí)著的感情，可謂以身相許，誓死不棄，簡直催人淚下，感天動地。我那時資歷尚欠，見識淺薄，天真地……相信了他。”

    眾人：“哈哈哈哈……”

    “第一二年，學(xué)生們反復(fù)于基礎(chǔ)課程教育，什么數(shù)學(xué)物理毛鄧三，硬是把那個學(xué)生對科大的幻想磨掉了大半，大二下學(xué)期的時候，他說想出國，然后不顧家長和老師們的勸導(dǎo)，義無反顧地去了美利堅。”

    那人停了下來，回到講臺邊上，執(zhí)起那個滿是茶漬的透明塑料杯，喝了兩口，吊足眾人的口味，才慢條斯理地繼續(xù)道，“他考了托福，上了個不錯的大學(xué)，聽說那個大學(xué)在全球排行榜上比科大高了一百名，哦，我插一句，科大在全球排行上兩百都不到……”

    “不是吧，那么低？”

    “……是假的吧？”

    “我知道，你們很多人都心高氣傲，向往出國，總以為國外的月是圓的，國外的水是甜的……可是很多人出去了，便沒有了歸屬感，迷茫地活著，不知道自己為什么在這里，不知道以后要去哪里……

    “前年有個學(xué)生回來看我，是那人曾經(jīng)在科大的同學(xué)，學(xué)生告訴我說，那人早就跟‘航天航空’沒有關(guān)系了，他現(xiàn)在在一個留學(xué)中介工作，專門拐帶你們這種純良美好的祖國花朵，往洋人口袋里送錢?！?/br>
    禮堂里的笑聲此起彼伏。

    “你們以為的興趣，也許只是你對陌生事物的幻想，就像戀愛，最美好的階段總是在你剛認(rèn)識她的時候，你覺得你愛她，但處了半年，你又發(fā)現(xiàn)她不是你想要的那個人。還有些人，本來對某個人討厭得要死，覺得自己命中注定的不是她，可真的相處了，嘿，還真覺得非她不可！”

    這拿愛情作比喻的說法，讓在座多數(shù)還是單身漢的學(xué)生們哄笑不止。

    “大學(xué)大學(xué)，大概學(xué)學(xué)，你們讀完四年大學(xué)，也許才對這個領(lǐng)域懂點皮毛。‘喜歡’、‘興趣’之類的詞在科學(xué)研究的道路上是非常沒有說服力的。興趣愛好也并不是天生就擅長某個方面，而是因為我們做一件事情取得了成就感，從而促使我們投入更多的經(jīng)歷和時間去專研它……時間長了，感情自然就培養(yǎng)出來了。

    “也許還有人會回答，自己是為了前途而來，通俗點講，就是為了日后能有一份比他人更好的收入，或者希望在這個領(lǐng)域功成名就。這個說法比較現(xiàn)實，我不置可否。但是，任何一個成功的科研者，都是心平氣和、腳踏實地、并且數(shù)十年如一日地專注于自己的領(lǐng)域。

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，當(dāng)學(xué)金融的開始玩股票，學(xué)管理的開始開公司……昔日成績遠(yuǎn)不如你、考到二本院校甚至大專的高中同學(xué)們，如今香車寶馬、美女環(huán)繞……你卻還在算那些無止境的方程式，領(lǐng)一些微薄的研究基金，說不定底下還得養(yǎng)幾個研究生，帶一群小屁孩，譬如現(xiàn)在的我?！?/br>
    眾人：“哈哈哈哈……”

    那人：“到那一日，你還坐得住嗎？”

    眾人：“。。。。?！?/br>
    “所以，承認(rèn)自己名利*強烈的學(xué)生，還得早點給自己準(zhǔn)備一條備用道路，或另辟蹊徑，別在這一顆樹上吊死?！?/br>
    “高中時，你們的老師、父母大都給你們灌輸這樣一個想法：考上大學(xué)就解脫了，上大學(xué)就萬事大吉了……這導(dǎo)致很多學(xué)生懈怠墮落，來的時候還是塊寶玉，出去的時候就成了塊庸石。

    “玉不磨不成器，我說啊，大學(xué)才是你們真正要努力的起點，因為你們已經(jīng)有了一個明確的前進方向。天道酬勤，厚德載物，你們不但要努力學(xué)習(xí)，還要好好學(xué)做人，做一個對社會、對他人都有用的人。

    “我希望，在座的各位能珍惜時光，虛心勤懇，用自己的青春理想和人生責(zé)任去填充大學(xué)的每一寸光陰，讓每一天都充滿意義……最后，”他頓了兩秒，終于說了結(jié)語：“讓時間來證明，你之所以在這里的原因?！?/br>
    臺下沉默半晌，掌聲如雷，久久不絕。

    有個膽大的學(xué)生站起來問，大聲問：“老師，你帶大幾的課？！”

    那人喝了口茶，一邊步下講臺，一邊說：“還早著吶，先學(xué)兩年數(shù)理化，好好打基礎(chǔ)吧！”

    學(xué)生們交頭接耳：“大三，大三有誒……”

    肖瀧再一次深刻體會到，一個人的人格魅力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在其外表和物質(zhì)條件之上的。

    他一激動，摸出手機給王珉發(fā)短信：“哥~！我要好好學(xué)習(xí)！”

    王珉：“……”

    中午吃完飯，繼續(xù)開會……

    由年級主任介紹本科生培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。

    除了肖瀧所讀的航天航空工程，學(xué)院里還有工程力學(xué)這一門大專業(yè)。工程力學(xué)分兩班，航天航空工程只有一個班級。

    和所有大學(xué)一樣，科大也是按照學(xué)分制授予學(xué)位的，達到一定學(xué)分就能畢業(yè)，有能力的學(xué)生甚至可以在三年內(nèi)就把四年的學(xué)分修滿，提前畢業(yè)。

    在人才濟濟的科大，肖瀧絕對不會自不量力地去做那種事情，他只想像上午那個老師所說的，腳踏實地打好基礎(chǔ)，珍惜自己擁有的一切。

    工程力學(xué)和航天航空這兩個專業(yè)下面又細(xì)分不同的研究方向，當(dāng)然在大一大二期間所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課是基本雷同的。

    譬如人文科學(xué)里的思想政治課和外語課是所有國內(nèi)大學(xué)生必修的。自然科學(xué)基礎(chǔ)課是在高中理科基礎(chǔ)上的提升。由于肖瀧的專業(yè)對數(shù)學(xué)和物理要求比較嚴(yán)格，頭兩年這些課程占有較大的比重。

    專業(yè)基礎(chǔ)側(cè)重于機械、材料、熱學(xué)、流體力學(xué)等以前從來沒有接觸過的領(lǐng)域。肖瀧高中時參加過航模隊，在這些方面受過一些基礎(chǔ)入門教育（還要多虧沈老師），總體而言比較有優(yōu)勢。

    深度的航天器設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)、自動控制等課程都安排在大三大四，看來想要接觸那些東西還要再等兩年。

    晚上回到宿舍，肖瀧就秉承高中時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開始一板一眼地擬寫學(xué)習(xí)計劃。

    反觀宿舍里的其他人：大彘和對門314宿舍的幾個哥們兒去打籃球了，黃宇去網(wǎng)吧了，鄧斌在跟女朋友煲電話粥……隔壁的白人來串門（趙柏的外號“長白山白人”太長，為了方便稱呼，簡稱“白人”）

    白人敲門進來，問：“誰下棋，誰跟我下棋！”

    一看肖瀧正在埋頭寫計劃——

    早上幾點起床，幾點去吃飯，幾點鍛煉身體，幾點上課（專業(yè)課課表已經(jīng)發(fā)了），幾點睡覺……每天要完成多少任務(wù)，吃一個雞蛋，看一本航模書，早晚各背十分鐘單詞……

    白人傻眼了：“我靠！你這家伙也太認(rèn)真了吧！”

    肖瀧摸摸后腦勺，不好意思道：“有嗎？你們都那么厲害，我要笨鳥先飛……”

    給了肖瀧一個后腦勺，白人罵道：“狗屁！你這是刺激我們！還有小豚，啊啊??！老天??！我都上大學(xué)了！！饒了我吧！！”

    肖瀧疑惑：“小豚怎么了？”

    白人：“他在宿舍里背英語！打了雞血似的學(xué)馬丁路德金演講！”

    哇，果然很厲害！肖瀧緊握拳頭，繼續(xù)努力……

    鄧斌淡定地躺在床上跟他媳婦兒打電話，白人哀怨地叫著飄了出去：“誰跟我下棋啊~~誰跟我下棋啊~~~”

    作者有話要說：【插花1】

    名校之間互相貶低是一種校園風(fēng)氣，學(xué)生們都覺得自己的學(xué)校是最好的，大家互相嘲諷取樂，多帶開玩笑的成分。

    一般來說，會把對立院校不好的一面夸大，以此達到相互競爭、自我完善的目的。玩笑中很少有無中生有、刻意中傷和惡意侮辱的成分。

    對外，對立院校又情同兄弟、密不可分。（京大科大的學(xué)生估計也會很煩那種“為什么每次說到我總要帶上你”、“怎么又有你的名字”之類，總而言之，就是一對萌cp啦……）

    【插花2】

    文中的科大和京大并非清華北大，最多只能說以清北為原型設(shè)定所展開的故事，本人亦不是這兩所名校的學(xué)生，請勿有任何代入。文中演講內(nèi)容是參照部分名人高校演講與本人自身理解所總結(jié)的觀點，深度必定不如貨真價實的高人演講，權(quán)當(dāng)給大家茶余飯后消遣看看，如有語義不當(dāng)或表達粗淺之處，還請大家理解包容，勿苛責(zé)細(xì)究。

    謝謝【左青龍】【瀾小七】的手榴彈和【芳兒】的地雷~