而在班熠祺等人休息的時(shí)候，蘇明已經(jīng)獨(dú)自一人攻到了第四層樓，他本來(lái)就很少睡覺(jué)，也不喜歡睡覺(jué)。

    不睡覺(jué)除了黑眼圈會(huì)濃重之外，對(duì)他的影響微乎其微，而且，在這種只有一人的情況下，睡覺(jué)是非常危險(xiǎn)的。

    萬(wàn)一在睡覺(jué)時(shí)拋出一個(gè)嚇人鬼抓住睡夢(mèng)中的玩家不放手，一覺(jué)醒來(lái)血槽質(zhì)量不知會(huì)下降多少，說(shuō)不定死掉也有可能。

    不過(guò)好在蘇明也不喜歡睡覺(jué)，算是避免了這個(gè)煩惱。

    除此之外，蘇明還發(fā)現(xiàn)了一件事，那就是越接近頂層，題目的難度越來(lái)越刁鉆了。

    并不是說(shuō)難度上升了，而是做題的角度不一樣了，這導(dǎo)致蘇明身上又多出了一個(gè)傷痕，就是他左手的五根手指被刀“雕花”了，現(xiàn)在只能被繃帶包著。

    那個(gè)問(wèn)題是：你手上有根150米長(zhǎng)的繩子和一把刀?，F(xiàn)在你在200米高的樓房頂上。樓房100米處有一個(gè)平臺(tái)，可以在停在那里。只有在頂樓或平臺(tái)上才可以用繩子打結(jié)。而且你只會(huì)打死結(jié)。你該怎么下來(lái)？

    選項(xiàng)a：我會(huì)***（解密者自己組織語(yǔ)言）

    選項(xiàng)b：從樓梯下來(lái)好了

    選項(xiàng)c：坐電梯

    這道題當(dāng)時(shí)確實(shí)嚇到了蘇明，讓蘇明的驚嚇值都上升了1%。

    因?yàn)檫@道題明明是個(gè)智力題，但看答案更像是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

    雖然蘇明沒(méi)有做過(guò)這題，但稍微想一想他就做了出來(lái)，正確的答案就是剪成50米和100米兩段，50米的一端固定在樓頂，一端打一個(gè)圓環(huán)；100米的那根繩子從環(huán)里穿過(guò)去，對(duì)折兩股系成50米，這就100米了。下到平臺(tái)后剪開(kāi)100米的，從50米那一端的環(huán)里抽出來(lái)就行了。

    那樣50米長(zhǎng)度的折疊繩又變成了100米，就能下到底樓了。

    于是蘇明選擇了a。

    然后……然后他的手指就被鬼用一把美工刀給“雕花”了。

    最后蘇明無(wú)奈之下選了b，結(jié)果竟然成功了。

    “如果難度按這樣增長(zhǎng)的話，那說(shuō)不定我真的會(huì)死的，我可不擅長(zhǎng)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎啊?！碧K明摸著傷痕累累的嘴唇喃喃自語(yǔ)。

    他現(xiàn)在拿到的鑰匙是4-103，這個(gè)房間是一個(gè)布滿顯示屏的房間，從旁邊架子上的錄像帶來(lái)看，貌似這些顯示屏全是用來(lái)播放監(jiān)視視頻的。

    “是想讓我看看這些東西嗎？很有意思的樣子?！碧K明隨便拿起一個(gè)錄像帶，然后找到極其的開(kāi)關(guān)嘗試著按了按，竟然真的打開(kāi)了。

    把錄像帶塞進(jìn)去后蘇明有試著打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)，卻失敗了。

    這說(shuō)明這些顯示屏背后連著的電源是獨(dú)立的，估計(jì)是游戲最終boss特別設(shè)置的，目的就是想蘇明看看這些錄像帶。

    而蘇明也恭敬不如從命，本著情報(bào)越多越好的原則看了起來(lái)。

    有好多好多卷錄像，十天十夜估計(jì)都看不完，所以蘇明打算就在今天夜里盡可能多地看上一些，等白天后就離開(kāi)這里前往樓下去和班熠祺匯合，把兩人的情報(bào)全統(tǒng)合一下。

    想的同時(shí)，視頻里已經(jīng)開(kāi)始播放影象了，蘇明本著看得越多賺得越多的一貫作風(fēng)，在自己腦子能處理的極限狀態(tài)下動(dòng)用了三臺(tái)播放器進(jìn)行監(jiān)視錄像的播放。

    編號(hào)1的錄像帶上，一群學(xué)生從門(mén)口走進(jìn)了行政樓里，然后他們直接來(lái)到了五樓。

    “以前的裝修還蠻不錯(cuò)的嘛?！碧K明看得津津有味，啃了口干糧喝了口水。

    嘴上本來(lái)已經(jīng)結(jié)痂的破口因?yàn)樗罅Φ木捉蓝验_(kāi)，鮮血順著下巴緩緩流下，而蘇明只是皺了皺眉頭。

    因?yàn)楦杏X(jué)進(jìn)度有點(diǎn)慢，蘇明拿起遙控板開(kāi)始快進(jìn)，把播放速度快進(jìn)到他能接受的極限后，這才滿意的放下了遙控板。

    然后逐漸的，蘇明的臉色開(kāi)始變了。

    “原來(lái)是這樣！”

    ……

    三小時(shí)后，蘇明離開(kāi)了那個(gè)房間。

    他掌握了至關(guān)重要的情報(bào)，這個(gè)情報(bào)極有可能在最后關(guān)頭被用到，所以必須盡快告訴班熠祺，想的同時(shí)蘇明腳下速度又加快了幾分。

    稍微估算一下，班熠祺應(yīng)該找完了檔案，大概到了三樓了，所以蘇明直接前往三樓。

    但在三樓的樓道口，那個(gè)封嘴老師攔住了他。

    難道還要做題目嗎？蘇明在心里如此想道。

    但是看對(duì)方的動(dòng)作，完全沒(méi)有讓開(kāi)的樣子。

    那封嘴老師雙腳微微岔開(kāi)，張開(kāi)雙臂堵在那里，這架勢(shì)完全沒(méi)有打算，蘇明還不甘心，于是打算上前試探一下。

    沒(méi)想到蘇明才剛踏出一步，封嘴老師就甩出了胳膊。

    這一次他的動(dòng)作和之前不可同日而語(yǔ)，速度之快讓蘇明甚至沒(méi)有反應(yīng)的時(shí)間。

    那胳膊打在蘇明胸口，竟然直接把他擊飛一米撞在了臺(tái)階上，力道之大令人瞠目結(jié)舌。

    “咳咳！這力氣……怎么回事！”蘇明體內(nèi)氣血翻涌，他甚至感覺(jué)自己內(nèi)臟都碎了。

    這完全就不打算讓人過(guò)去啊，那這幢樓豈不是有進(jìn)無(wú)出。

    難道自己只能在這里等班熠祺出來(lái)？那得浪費(fèi)多少時(shí)間。

    現(xiàn)在擺在蘇明面前的選項(xiàng)有這幾個(gè)：

    一，回樓上等。

    二，在這里等。

    三，繼續(xù)獨(dú)自行動(dòng)。

    正當(dāng)蘇明還在思索的時(shí)候，那個(gè)封嘴老師竟然開(kāi)始往這邊移動(dòng)了！

    這家伙想干啥？趁勝追擊滅了我嗎？蘇明心下一驚，趕忙從臺(tái)階上爬起來(lái)。

    他先是嘗試?yán)@過(guò)對(duì)方，但對(duì)方體格太大，這里空間太小，無(wú)傷過(guò)人根本就是癡人說(shuō)夢(mèng)。

    于是打不過(guò)對(duì)方的蘇明只得朝四樓跑去。

    “好難受啊，就感覺(jué)剛剛表演完胸口碎大石一樣。”

    捂著胸口，蘇明來(lái)到四樓，打算回到原來(lái)的地方繼續(xù)看錄像帶時(shí)，四樓的解密鬼也攔住了他。

    “搞什么？只要出來(lái)就不準(zhǔn)進(jìn)去了嗎？！”蘇明臉色陰了下來(lái)。

    但最終他還是沒(méi)有硬闖，而是轉(zhuǎn)而朝五樓走去。

    四樓這個(gè)解密鬼手上有美工刀，殺傷力絕對(duì)不容小覷，光是三樓那個(gè)自己都對(duì)付不過(guò)來(lái)，想要闖過(guò)這個(gè)根本就是癡人說(shuō)夢(mèng)。

    直接去五樓挑戰(zhàn)蘇明倒也不是非常反感，也沒(méi)有什么特別的情緒，當(dāng)然糧食和武器落在了四樓那房間里，蘇明還是覺(jué)得有點(diǎn)可惜的。

    “切，這一回答錯(cuò)就會(huì)死了嗎?！碧K明看著眼前站著的無(wú)頭人說(shuō)了一句。

    無(wú)頭人一只手拎著自己的腦袋，另一只手拿著消防斧，那個(gè)腦袋眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)動(dòng)了下，然后蘇明的身影就映在了那渾濁的瞳孔之中。

    他將腦袋夾在腋下，空出手來(lái)伸進(jìn)口袋，掏出了一張紙，朝蘇明這緩緩遞了過(guò)來(lái)，順帶還夾帶著一只筆。

    蘇明一把搶過(guò)紙，目光如電，迅速閱讀起來(lái)。

    “這一次改成做試卷了，還真把我當(dāng)學(xué)生看。真是搞笑！認(rèn)真來(lái)講我也應(yīng)該是老師才對(duì)?！碧K明憤憤道。

    【考試時(shí)間：10分鐘】

    【及格線：100分（滿分100）】

    這要求還真是苛刻，只要錯(cuò)一道就身首異處了，要說(shuō)有沒(méi)有壓力，蘇明也不知道。

    蘇明開(kāi)始做題了，第一題是關(guān)于12個(gè)小孩子吃蛋糕的問(wèn)題，其中11個(gè)吃蛋糕的速度一樣，有一個(gè)不一樣。

    一共有五個(gè)蛋糕，rou眼無(wú)法分辨小孩子吃蛋糕的速度，但可以明顯看出哪個(gè)先吃完哪個(gè)后吃完，可以命令這幾個(gè)小孩開(kāi)始吃或是停止吃，要求找出那個(gè)吃蛋糕速度不一樣的小孩。

    蘇明皺眉思索了一下，看了看試卷上標(biāo)明的考試時(shí)間，又想了想在四樓的經(jīng)歷，之后下筆如飛，迅速寫(xiě)完了第一道題，開(kāi)始做第二道。

    之后一共有10道題，蘇明平均一分鐘一道題解完了所有題。

    他將試卷從頭到尾看了一遍，然后交給了無(wú)頭鬼。

    無(wú)頭鬼看也沒(méi)看，只是轉(zhuǎn)身走了，過(guò)了大概五分鐘后又走了回來(lái)，將一把鑰匙遞給了蘇明，這個(gè)鑰匙和之前的全都不一樣，上面沒(méi)有任何編號(hào)。

    “看樣子是通過(guò)了。”蘇明長(zhǎng)舒了一口氣。

    其實(shí)他也不確定會(huì)不會(huì)通過(guò)，完全是瞎蒙的，通過(guò)上面的考試時(shí)間和題目數(shù)量及難度聯(lián)想一下，再配合在四樓做腦筋急轉(zhuǎn)彎的經(jīng)歷，蘇明大致摸透了出卷人的意圖。

    不過(guò)與此同時(shí)，蘇明也從心底產(chǎn)生了一種極其劇烈的怪異感。

    他覺(jué)得這個(gè)游戲與之前玩過(guò)的所有游戲都有不同，非常大的不同！

    但是真要蘇明說(shuō)出來(lái)，他一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不出來(lái)。

    拿著鑰匙，蘇明走到了五樓的走廊。

    這個(gè)時(shí)候歌謠已經(jīng)很清晰了，歌聲明明輕柔舒緩，但卻意外的清晰，哪怕在這種地方也能聽(tīng)清，似乎歌唱者的歌聲不是通過(guò)空氣傳達(dá)到耳朵，而是直接傳達(dá)到玩家的腦海里一般。

    蘇明左右張望了一下，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的門(mén)都被水泥給封死了。

    幽暗的綠光燈照射在走廊的地面上，忽明忽暗的，配合詭異的歌聲更顯驚悚。

    蘇明在一閃一滅的燈光下緩緩前進(jìn)，前進(jìn)的同時(shí)左右張望著，試圖尋找沒(méi)有被水泥封死的房間。

    終于，他停在了一扇門(mén)前，而此時(shí)歌聲也達(dá)到了最清晰的程度。

    就是這里了，蘇明在心里默默想道。

    他將鑰匙插進(jìn)了鑰匙孔，輕輕一轉(zhuǎn)，咔噠一聲，鎖打開(kāi)了。

    伴隨著門(mén)軸老舊的咯吱響聲，蘇明緩緩?fù)崎_(kāi)了門(mén)。

    出乎意料的，門(mén)后的場(chǎng)景并不恐怖，甚至說(shuō)是進(jìn)入副本來(lái)最正常的場(chǎng)景也不為過(guò)。

    整潔到極點(diǎn)的擺設(shè)，巨大的地毯鋪滿整個(gè)房間，一張辦公桌一張轉(zhuǎn)椅，就是這個(gè)房間的全部。

    這里沒(méi)有燈光，但是并不昏暗。

    這里的窗戶是巨大的落地窗，落地窗外的月光照射進(jìn)來(lái)，為整個(gè)房間鍍上一層銀灰色的顏料，使蘇明可以看清房間中的一切。

    而一個(gè)嬌小的身影背對(duì)著蘇明站在落地窗前，看著窗外兀自吟唱著那詭異的歌謠。

    然后，在蘇明走進(jìn)門(mén)的剎那，歌聲忽然停了。

    對(duì)方緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，清澈晶瑩的瞳孔看向蘇明，然后露出了一個(gè)天真的笑容：“歡迎來(lái)到我的學(xué)園，已經(jīng)好久沒(méi)有客人來(lái)了?！?/br>
    “和想象的不一樣呢。”

    眼前的女生比蘇明年紀(jì)還小，大概只有高中生的模樣。

    而且她不似那些鬼怪一般可怖，就像正常人一般，長(zhǎng)得還有些柔美，若不是窗外射進(jìn)來(lái)的月光隱隱透過(guò)了那嬌小的身體，蘇明可能會(huì)把站在面前的女生當(dāng)成一個(gè)玩家。

    “和你想象的哪里不一樣？”女孩笑了笑，露出可愛(ài)的小虎牙。

    但蘇明可不會(huì)認(rèn)為這個(gè)女生長(zhǎng)得可愛(ài)危險(xiǎn)性就會(huì)小。

    這種劇本一般越是可愛(ài)的角色，殺傷力越大，就像鬼片里主人公一直保護(hù)的小女孩到最后極有可能就是最終boss。

    “沒(méi)什么?！碧K明不打算做出任何表態(tài)。

    他有許多問(wèn)題想搞清楚，但也不清楚什么問(wèn)題會(huì)觸發(fā)解題考驗(yàn)，所以他打算把推動(dòng)劇情的重要使命交給眼前這個(gè)npc。

    “你一定有很多問(wèn)題想要問(wèn)吧，請(qǐng)盡管問(wèn)吧，我一定會(huì)盡可能滿足你的好奇心?！?/br>
    果然，哪怕蘇明只是站在那里，這個(gè)小女孩也會(huì)讓劇情進(jìn)行下去。

    說(shuō)完小女孩便走到椅子上坐了下來(lái)，雖然身體透明看起來(lái)像幽靈，但她好似也能碰到實(shí)物。

    “我只想問(wèn)，我們?cè)鯓硬拍茈x開(kāi)這里？”蘇明問(wèn)道。

    雖然任務(wù)描述里說(shuō)解密完成就可以離開(kāi)，但是解密這個(gè)詞還是太含糊，到現(xiàn)在蘇明已經(jīng)解開(kāi)了不少謎團(tuán)，但總感覺(jué)一直在支線徘徊，永遠(yuǎn)觸摸不到主線。

    干糧如果之后能夠取回，那也只能堅(jiān)持五六天的模樣，而這個(gè)學(xué)校大得離譜，目前蘇明和班熠祺才探索了門(mén)口的一幢行政樓和最開(kāi)始的教學(xué)樓，連這學(xué)校的十分之一都不到，想靠這點(diǎn)糧食探索完已知區(qū)域難于登天。

    如果主線還要求進(jìn)入地圖的未知區(qū)域，那就更加不可能了。

    可能確實(shí)有牛人能在短時(shí)間里探索學(xué)校所有地方，但很明顯蘇明和班熠祺不具備這種外掛般的實(shí)力。

    所以他打算直接切入主題，摒棄無(wú)用的支線，迅速找到主線然后攻略。

    如果直接問(wèn)大boss的話，就有可能得到更確切的線索。

    這是蘇明的想法。

    “在此之前，我也想問(wèn)問(wèn)你?！迸⒉换卮鹛K明的問(wèn)題，反而反過(guò)來(lái)問(wèn)蘇明了：“這幢樓是干什么的你應(yīng)該知道了吧？”(未完待續(xù)。)