“各位同學，請大家安靜?！?/br>
    作為教師中的青年才俊代表，伊魯卡始終保持溫和有禮的舉止。

    一是因為伊魯卡畢竟只是剛?cè)温殯]多久，履歷還算比較新的教師，說話自然要客氣一點。

    二是因為和學生還不熟悉，等熟悉之后嘛，那邊睡懶覺的臭小子，想體驗一下粉筆頭在額頭上爆裂的觸感嗎？！

    三是因為伊魯卡還是太年輕，雖然心中做好準備，但他還是低估大量二代聚集在一起的后果。

    “嗯，那么接下來老師先做一下自我介紹……”

    看到所有學生安靜地注視自己，伊魯卡滿意地點點頭，在黑板上寫出自己的名字。

    “我是海野伊魯卡，你們以后的班主任，大部分科目也由我來負責……”

    鳴人聽到這個，深深為木葉教師隊伍體系感到悲哀。

    瞧瞧，一個班級幾十個人，班主任包攬大部分科目，其中的工作量自然不言而喻。

    這到底是周扒皮校長——猿飛日斬的失職，還是有意為之，精簡教育體系，私吞下?lián)艿慕逃?jīng)費。

    最后導致教師隊伍稀疏，讓教師們看不到希望，然后在黑暗無望中選擇發(fā)泄憤怒，轉(zhuǎn)而折磨他們這些村子未來的花骨朵……

    這……這簡直是太有意思了！

    鳴人兩眼放光，迫不及待地想要伊魯卡施虐眾人，然后他就能名正言順的實現(xiàn)家里蹲的夢想。

    站在講臺上的伊魯卡一愣，他感受到來自鳴人的火辣視線。

    看到鳴人期待的眼神，伊魯卡心中一酸，對于鳴人九尾妖狐的身份，他是一直厭恨在心。

    哪怕火影大人特地交代自己要對鳴人稍微照顧一下，可他早已做好準備，絕對不會對鳴人心慈手軟。

    可是看到鳴人眼中對老師的“尊敬”、對“知識”的渴望時，伊魯卡只覺得一股說不清道不明的感情涌在心頭。

    ‘這個孩子期望得到別人的認可嗎？想用知識改變自己的周遭環(huán)境……’

    伊魯卡看到鳴人坐下時，旁邊沒有一個學生敢靠上去。

    直到宇智波家的孩子做坐到他旁邊，在那孩子的帶動下，鳴人那一排的桌椅才算坐齊。

    在伊魯卡的觀察中，鳴人看似不介意，但他把目光轉(zhuǎn)向窗外的舉動（閑得無聊），說明九尾妖狐的化身還是感到被排擠的痛苦。

    而當宇智波佐助坐在他旁邊的時候，伊魯卡明顯看到鳴人臉色閃過的驚訝神色。

    ‘這個孩子到底算什么……’

    不再思考內(nèi)心的想法，伊魯卡拿著點名冊開始點名，不過轉(zhuǎn)而一想，還是讓學生們做自我介紹比較符合傳統(tǒng)。

    按照二次元的劇情發(fā)展，龍?zhí)讉兊淖晕医榻B都是類似于“我是xxxx，夢想是xxxx”。

    所以大部分的學生的夢想都是成為一名強大的忍者，然后當上火影。

    如果是極個別，那么這種熱血沸騰的口號還能感染大家，可是只要這么說的人一多，就顯得千篇一律。

    就像小孩子總喜歡制定一個遠大的目標，什么科學家、文學家、醫(yī)學家和白學家湊一桌麻將。

    在不了解夢想難度的時候，總是想得很美好，等到面臨難以想象的挑戰(zhàn)時，才會放棄，選擇腳踏實地地做好眼前一切。

    這個道理，放到二次元同樣通用。

    那么這樣一來，如何區(qū)分龍?zhí)缀陀袀€性的配角，以及辨別誰是主角呢？

    腦中有著穿越者記憶的鳴人看透一切，區(qū)分龍?zhí)缀椭饕浣堑臉藴?，就在這看似很簡單的自我介紹上。

    “我是宇智波佐助，我想成為宇智波一族的驕傲，讓宇智波成為木葉第一強的家族?！?/br>
    看看這個殺馬特故作淡定的發(fā)言，一看就不是給一個鏡頭，然后就沒下文的龍?zhí)妆尘鞍濉?/br>
    人家定的目標就很實際，有理有據(jù)值得認可，很符合他當下前進的方向。

    “嗯…我是……日向雛田，很高興認識大家！”

    慌張而又簡潔的自我介紹，作為日向一族成員的她，竟然沒有把宇智波佐助懟回去。

    這也是個有特性的妹子，鳴人暗自點點頭，雖然有些害羞，但人物特色也有了。

    對了，這個女孩看人的眼神……怎么感覺有些心悸?

    鳴人晃晃腦袋，只覺得這個叫日向雛田的女孩有點熟悉，而且有一種奇怪的感覺縈繞心頭，說不清道不明地很吊人胃口。

    心神來到龐大的記憶圖書館中，鳴人開始尋找有關(guān)《火影忍者》的信息。

    然而奇怪的是，他記得明明有一塊區(qū)域來安放火影世界的相關(guān)信息。

    就連之前稍微看過一些信息的記憶，此刻也變得模糊不清、想不起來，只能記得大概，稍微詳細一點就是抓瞎。

    雖然其他記憶分區(qū)中，也有關(guān)于火影世界的相關(guān)記憶，但包含這些信息的記憶十分龐大，根本無法讀取完。

    再加上之前還找到自己和卡卡西的本子，鳴人在肝膽俱裂之下，選擇封鎖大部分記憶，生怕一不小心看到自己的其他哲學片。

    “我是奈良鹿丸，沒什么特別的夢想，太麻煩了……”

    講臺上，自我介紹尚未完結(jié)，剩下的都不是那些龍?zhí)啄鼙鹊呐浣恰?/br>
    “我是秋道丁次，喜歡烤rou，討厭的是薯片吃完了……”

    說著，這個小胖墩往嘴里塞了一把薯片，這種當眾吃零食的舉動，簡直無視伊魯卡越來越難看的臉色。

    “我叫犬冢牙，喜歡狗，討厭貓，本大爺?shù)膲粝氘斎皇浅蔀榛鹩?！然后專門制定一個狗節(jié)……”

    對于這樣一個狗……的男孩，鳴人覺得他們應(yīng)該合得來，畢竟都是犬科動物來著。

    ‘九尾先生，你說對不對?’

    ‘臭小子，你給老夫滾！’

    下面做自我介紹的，是一個把自己捂得很嚴實，看不清臉、還帶著墨鏡的男孩。

    對了，他叫什么來著?！

    等他走下講臺的時候，不只是鳴人，其他學生的眼中也閃過一絲疑問。

    “我是山中井野，愛好當然是多樣的……”

    接下來上臺的女孩，看起來就像十足的花癡，瘋狂地向鳴人……旁邊的家伙暗送秋波。

    “我是春野櫻，很高興和大家做朋友……”

    看到這名女孩，鳴人心醉了，他中了愛情的魔法、丘比特射出的一箭、不！是丘比特掄起大錘子砸在鳴人心頭上！

    瞧，小櫻朝人家笑了。

    鳴人傻乎乎地盯著人家，渾然忘了對方的目光一直在注視他身邊的小帥哥。

    “下面還有誰沒有做自我介紹?！?/br>
    伊魯卡問了一句，但他直接看向鳴人，意思很明顯：“就差你沒上來溜達一圈?！?/br>
    鳴人稍微整理一下發(fā)型，現(xiàn)在就是區(qū)分龍?zhí)?、配角和主角的時刻！

    “咳咳，我有一言，還請諸位靜聽……”

    一開口，鳴人老學究一樣的發(fā)言，瞬間鎮(zhèn)住全場。

    大家沒想到鳴人這逼……格調(diào)這么高，一下讓人肅然起敬。