校園里空蕩蕩的, 到處可見被丟棄的垃圾。

    學(xué)生幾乎已經(jīng)看不到了，偶爾看到一個也是匆匆忙忙的，不知道要去干什么, 也不知道要去哪里。

    落葉紛紛。

    秋風(fēng)和暖，陽光明媚。

    唐九齡早上在校長室坐了一會兒, 心里越來越焦慮。明明沒有事等著他去做，可他還是覺得有什么事沒有完成似的。

    他就自己一個人出來了。

    繞過小徑, 走過小橋, 看到建校時蓋的鐘樓，鋪著鵝卵石的小水潭。關(guān)于這個小水潭啊, 他還曾經(jīng)以為挖好了池塘里面就會自己長出青蛙來, 結(jié)果兩年了都沒看到青蛙, 只有蜻蜓和蚊子在這里盤旋，他還覺得很奇怪, 為什么沒有青蛙呢？

    這件事他不敢告訴教授們，怕露怯, 最后他是到外面的野河里撈了蝌蚪, 放到這個小潭里, 小水潭才終于有了青蛙, 夏日也有了蛙鳴。

    這才對嘛。

    等到小水潭終于有蛙鳴了，他才心滿意足。

    類似這樣的事還有很多。他現(xiàn)在一一走過這些地方, 想起自己當(dāng)時的一些小堅(jiān)持，仍是很為自己驕傲。

    至于為什么學(xué)校里的水潭一定要有蛙鳴，那是因?yàn)樗r候上私塾, 私塾后面有一個水潭，夏天他上著課昏昏欲睡的時候，那蛙鳴就像催眠曲一樣。

    有一回, 老先生在上面都跟著學(xué)生們一起瞌睡過去了呢。

    在他的回憶中，私塾除了老先生拖著長腔長調(diào)念著不知所謂的圣人文章之外，最讓他喜歡的就是后面的小水潭了。

    學(xué)校中除了案牘，還應(yīng)該給學(xué)生留下更多關(guān)于童年與青春的美好回憶才行啊。

    別的人建設(shè)學(xué)校，都是致力于建設(shè)出一個圣人學(xué)校，一座知識殿堂。

    唯有他，從開始到結(jié)束，想要的一直是一個美麗的學(xué)校。

    學(xué)校的房子大多都是平房，偶有小樓，那也都是特意建的。

    一排排，一片片。

    當(dāng)初建學(xué)校，還請了風(fēng)水師，正兒八經(jīng)的很呢，天干地支算了一大通，最后收了八十塊錢。

    唐九齡一邊走一邊回憶。

    這里是cao場，沒有樹遮蔭，周圍也沒有房子，一大片空地，平整以后就這么放著了，一旦從海邊刮風(fēng)過來了，那這里的土喲，能揚(yáng)到校長室去。他站在校長室往外看，都能看到那揚(yáng)起來的土，趕緊關(guān)窗，事后還要擦洗窗戶玻璃，不然玻璃上就蒙了一層的土。

    為什么這里是cao場呢？

    因?yàn)槟秋L(fēng)水先生說，這個地方是兇xue，在殺氣和煞氣，所以這里不能有遮擋的，也不能種樹種草，要一直這么光禿禿的，讓太陽曬著，陽氣直沖，曬個九十九年就能化解了，就可以接著蓋房子了。

    當(dāng)時跟著風(fēng)水先生一起裝模做樣的人都跟著一起點(diǎn)頭，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真——旁邊有請來的報(bào)社記者等著拍照呢！這可是他們建設(shè)學(xué)校的英明形象啊，日后登出來，那才好找各界人士要錢啊。

    唐九齡當(dāng)時也在，他想的是不管是真是假，學(xué)生們也需要一個活動的地方，射射箭啊，摔摔跤啊，打打架啊，等等。

    文學(xué)院在東方，因?yàn)闁|方屬青龍，還有一通云山霧罩的背書。最后風(fēng)水先生說了一番大白話，他說這天下呢，以后還是文官老爺們的天下，所以這學(xué)文的學(xué)生呢就比學(xué)武的學(xué)生高貴，就放東邊最合適。

    跟著風(fēng)水先生的人全都“有理有理”的呵呵笑。

    唐九齡就想看一看這位風(fēng)水先生一會兒要怎么說物理化學(xué)這些學(xué)科，要是他以為這是匠人，不配在學(xué)校里蓋樓就好玩了。

    可惜是他小看人了。

    這風(fēng)水先生是花大價錢請來的，怎么會不知道物理化學(xué)都是西學(xué)呢？既然是西學(xué)，那就是西邊來的，樓就蓋在西邊合適，西邊屬白虎，這西人也挺兇猛的，可不就像是下山的大老虎嘛。

    唐九齡就跟著一起鼓掌，一起說“有理有理”。

    太有道理了。

    唐九齡現(xiàn)在就站在物理學(xué)院的樓門口發(fā)笑。

    剛好就被窗戶里冒出來頭來的種蘑菇的王老師給看到了。王老師戴著瓶底厚的眼鏡，趴在窗戶上喊：“校長，進(jìn)來幫忙啊。”

    唐九齡一聽就有些麻爪，想跑。

    他不想干活啊。

    可跑的話，又不符合他一校之長，禮賢下士的風(fēng)格，只好慢吞吞的走進(jìn)去，想看一看王老師在干什么。

    整個樓都是空的，所有的教室都沒有學(xué)生了。

    只有王老師一個人在忙。

    唐九齡聞到了一股說不上來的氣味，用袖子捂著鼻子走進(jìn)去：“你在干什么？”

    進(jìn)去一看，好家伙，王老師把教室里的窗戶都關(guān)了，窗簾都拉著，沒有開燈，然后在地上和桌子上擺了許許多多布包著的長條條。

    那些長條條上都長著奇奇怪怪的東西。

    王老師還在忙，他在一個盆里和著不知是什么東西的東西。

    唐九齡退后兩步，要逃。

    王老師自己一個人忙了許多天，好不容易碰到一個撞上來的壯丁，趕緊叫?。骸靶ｉL，你幫我把那個拿過來，倒進(jìn)來，慢慢倒啊?！?/br>
    唐九齡猶豫許久，在逃與不逃之間徘徊，最終卻不過王老師那一雙期待的眼睛，滿是汗水的頭發(fā)，已經(jīng)臟得不成樣子的褲子和雙手，長嘆一聲，把衣裳下擺圍在腰上，走了進(jìn)來。

    他聽王老師的，將一種液體倒進(jìn)盆中，王老師慢慢的把盆中的東西和均了。

    唐九齡：“這到底是什么？你到底在干什么？”

    王老師：“我在養(yǎng)蘑菇啊，校長。多養(yǎng)一點(diǎn)，大家不就多一道菜嘛。這個長起來是很快的?！?/br>
    唐九齡幫著王老師干了一個多小時，終于逃了出來。

    他抹著汗，離開了物理樓。

    離開之后才想：王老師為什么在物理樓養(yǎng)蘑菇？

    等物理老師吳遠(yuǎn)道知道了，一定不會輕饒了他！

    不過現(xiàn)在學(xué)校里也沒幾個學(xué)生了，在哪里養(yǎng)都無所謂了。

    他繼續(xù)在學(xué)校里散步。

    看到路邊的垃圾，是桌子椅子這類木頭的，就都撿到一起，堆在路當(dāng)中。這都可以再利用的，卸了重新訂個箱子板的還是可以的，再不然也可以當(dāng)柴燒。

    看到已經(jīng)空置的教室，他就走進(jìn)去，把窗戶關(guān)了，把門鎖上。

    地上要是有掃帚，他就再把教室的地掃一掃。

    其他的老師和要跟著學(xué)校一起搬家的學(xué)生都忙得腳不沾地，好像只剩下他一個閑人了。

    他就替自己找了新活干。每天都在校園里徘徊，打掃衛(wèi)生，鎖空教室。

    不過他也并沒有放松警惕。

    他一直很擔(dān)心學(xué)校里日本學(xué)生的反應(yīng)。

    自從日本人送來良民證以后已經(jīng)過去了半個月，這半個月，日本人沒有再來，而日本學(xué)生好像也沒什么反應(yīng)的樣子。

    還是代教授告訴他，不必?fù)?dān)心，祝玉燕一直在安撫日本學(xué)生和日本教授。

    唐九齡松了口氣，心里更加喜愛這個女同學(xué)了。

    “她是怎么安撫的？”他問。

    代教授一臉的復(fù)雜：“嗯……她在帶著日本學(xué)生做日本國旗，說要發(fā)給全市所有家庭一家一面。”

    唐九齡：“……”

    聽起來似乎這位女同學(xué)對日本過于友好，過于獻(xiàn)媚。

    但事實(shí)上……這該是多大的一項(xiàng)工程啊！

    就憑那幾十個日本學(xué)生是斷斷無法完成的！

    可日本學(xué)生難道會說不要做嗎？

    不！

    他們會日以繼夜，殫精竭慮，不吃飯不睡覺也要完成！

    事實(shí)上他們正是這么做的。

    代玉書不止一次去看過日本學(xué)生的情形，他每一次去，都能看到日本學(xué)生不管男的還是女的，不管是學(xué)生還是老師，全都在雙眼紅腫的縫針線。

    而祝二小姐呢？

    哦，她當(dāng)然沒有做。

    她站在日本學(xué)生當(dāng)中，雙手拿著彩帶揮舞，鼓勵他們努·力·工·作，手不要停！這是為了大日本帝國！

    他看到祝玉燕在日本同學(xué)身邊雙手握拳不停的喊“干爸爹”，把人家喊得熱血沸騰了，把她自己的嗓子也喊啞了。一天下來，拼命揮舞彩帶的雙臂也是抬不起來了。然后日本同學(xué)和日本老師還都特別感動。

    代玉書回去就對祝女士講：“幸好你只生了一個燕燕。”

    這樣的孩子要是再多一個，天都要被掀翻了。

    沒有一個日本人懷疑祝玉燕是另有所圖，是為了不讓他們把注意力過多的放在日漸消失的中國學(xué)生頭上。

    他們也沒有注意到那些在忙著搬家的中國老師。

    或許日本人終有一日會發(fā)現(xiàn)，但那時學(xué)校已經(jīng)搬空了。

    代玉書只擔(dān)心能不能撐到那一天，萬一日本人提前發(fā)現(xiàn)了怎么辦?，F(xiàn)在看起來是已經(jīng)將他們拖住了，但誰也不能保證祝玉燕這個辦法能拖多長時間。

    還有那些良民證怎么辦呢？

    日本人肯定是要來查問的。

    祝玉燕聽了以后就說：“反正你們都是要走的，走了以后管他日本人發(fā)多大的火，他們又沒辦法追上去。良民證的話，干脆編一些名字寫上去算了?！?/br>
    代玉書想的辦法是燒掉，這樣也可以向日本人抗議。

    當(dāng)然，要在他們走了以后再燒。

    讓日本人沒辦法抓住他們。

    可是祝玉燕的話讓他眼睛一亮！

    對啊，也可以寫一些假名字上去嘛。

    于是小紅樓里人人都有了新工作，編寫假名，填在良民證上。

    等日本人來查看的時候，只需要把這些寫了假名的良民證讓他們看就行了。畢竟日本人把良民證給學(xué)校，就是想要借學(xué)校的手逼迫學(xué)生們都接受這個良民證，他們本來也不是想要讓中國學(xué)生心甘情愿的接受的。

    既然這樣，寫不寫真名有什么區(qū)別呢？只需要告訴日本人，是唐校長帶著老師們“幫”學(xué)生登記過了不就可以了？

    代玉蟬還在為船票的事傷心難過，她就算答應(yīng)了，可還是心里不舒服。

    不過現(xiàn)在也不必難過了，她也被抓過來寫良民證了，一旦投入的工作起來就沒時間傷心了。

    在大家都在寫良民證的時候，代玉書悄悄問祝顏舒：“燕燕說你們要走，這話是什么意思？難道她不但不想去留學(xué)，也不打算跟著我們搬家嗎？”

    祝顏舒看了他一眼，沒有回答。

    代玉書小心翼翼的問她：“你知道她的想法嗎？”

    祝顏舒點(diǎn)點(diǎn)頭。

    代玉書按著她的肩，輕聲說：“你能接受嗎？”

    祝顏舒：“我不接受又能有什么辦法？她不是大姐，大姐能哄能騙，可燕燕太精明，不吃哄也騙不了她。我除了接受，沒有別的辦法。”

    代玉書聽到這個，也無可奈何。小孩子會聽大人的話，他們會仰望大人，當(dāng)有一日他們不再仰望著長輩的時候，就是他們自己決定前途的時候了。