重cao舊職？

    老槍下意識(shí)的搖著腦袋，似是不愿回憶自己的過(guò)往。

    “怎么？昔日間可以單槍匹馬，手持一桿鐵槍便闖南走北的不倒鐵槍，現(xiàn)在連這點(diǎn)勇氣也都沒(méi)了嗎？”李元吉實(shí)在不忍放棄鐵槍，只能繼續(xù)用著激將法。

    鐵槍繼續(xù)搖著頭，不為所動(dòng)：“殿下的激將法對(duì)草民無(wú)用，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在草民只想安安穩(wěn)穩(wěn)的把孩子撫養(yǎng)成人，享受天倫之樂(lè)?！?/br>
    李元吉心中簡(jiǎn)直跟嗶了狗似的那般難受，好話說(shuō)盡，方法用盡，老槍就是不為所動(dòng)。

    你特喵的前面還說(shuō)有多大能耐下多大力呢，怎么到了現(xiàn)在就成了這幅慫樣了？若不是知道你的過(guò)往，本王還真懶的搭理你這不求上進(jìn)的家伙。

    似是與老槍杠上了似的，李元吉仍舊不肯放棄道：“你要安穩(wěn)，本王可以讓你將家安置在城內(nèi)，只要你不愿意出去，就可以一直待在這里，與你的家人一起，你的孩子可以送到學(xué)院，他們可以選擇自己的路，你也可以為他們做主。本王還可以為你建一座混凝土結(jié)構(gòu)的宅子，就像太平坊里那樣的，本王還可以給你雙倍的俸祿，只要你愿意，除去犯法的事情以外，任何事情都可以去做，本王不會(huì)干預(yù)你?！?/br>
    激將不成，李元吉瞬間轉(zhuǎn)變策略。

    錢財(cái)俸祿什么的對(duì)于自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，現(xiàn)在需要的是人才，各種各樣的人才。

    老槍的才能不僅可以為軍隊(duì)服務(wù)，同時(shí)還能為自己服務(wù)，典型的一才二用，而過(guò)往的經(jīng)歷，也證實(shí)了他有這個(gè)能力，這正是自己最需要的才能，既然到了自己手中，無(wú)論如何也不能就這么放棄。

    “他們每一個(gè)都有這樣的才能，殿下又何必只抓著草民不放呢？”老槍有些無(wú)奈，李元吉的條件讓他很心動(dòng)，但又害怕自己控制不住自己，只需要熬過(guò)這一年，等有了收成，一切就會(huì)好了，自己有些不太想過(guò)以前的生活，現(xiàn)在只想安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子，看著孩子長(zhǎng)大，娶妻生子，享受天倫之樂(lè)。

    “可他們卻沒(méi)有你帶兵的本事，他們可以學(xué)到你的本事，卻學(xué)不到你帶兵的精髓?！崩钤行┙^望的說(shuō)著，既然不為我所用，那就安心的去吧，心中似是打定了主意，臉上再換一副放棄的表情：“既然你不愿意，那就算了吧，本王也從不愿強(qiáng)人所難?！?/br>
    “要我同意也可以，但是有一個(gè)條件！”老槍忽然改變了口風(fēng)，多年的戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓他意識(shí)到自己不能拒絕了。

    身份既然暴露了，接下來(lái)的事情也就由不得自己了，位高權(quán)重者，從不會(huì)如此低聲下氣的去拉攏別人，這是對(duì)自己的尊重，同樣也是對(duì)自己的通牒。

    老槍已經(jīng)意識(shí)到自己的愿望似乎已經(jīng)徹底的不可能了，多了這么久，終究還是要回到原先的路上。

    無(wú)奈的無(wú)奈，他想為自己爭(zhēng)取最后的一絲保障。

    “什么條件？”李元吉心中一喜，連忙問(wèn)道。

    “人要我選，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我說(shuō)的算！怎么訓(xùn)練也由我說(shuō)的算，任何人都不準(zhǔn)干預(yù)?！崩蠘屨f(shuō)出了自己的條件。

    “可以！只要是你需要的，任何東西本王都可以給你，錢，人，糧，哪怕是需要軍隊(duì)的配合，只要你張口！”興奮的李元吉毫不保留的說(shuō)著。

    老槍暗暗的點(diǎn)了點(diǎn)頭，能有大力的支持自然是最好不過(guò)的，事已至此，自己也沒(méi)什么好說(shuō)的，只能準(zhǔn)備開始了。

    老槍走了，回了工地，盡管李元吉讓他回家休息，并且可以提前給他俸祿。

    但還是被倔強(qiáng)的老槍給拒絕了，他不會(huì)提前要俸祿，在沒(méi)有開始之前，也不會(huì)離開工地，用他的話來(lái)說(shuō)，老槍說(shuō)是要為他的孩子親手建一座學(xué)校。

    “殿下，臣怎么有點(diǎn)不明白呢？”一出君臣之間的談話就這么結(jié)束了，作為圍觀群眾的馬周，卻是一臉的迷茫，又有些后悔當(dāng)初自己咋就那么不矜持呢？看看人家，雙倍的俸祿，要啥有啥？再看看自己，提個(gè)建議都還的吵一架，這人比人吶……

    “不明白？不明白就對(duì)了！哈哈！”忘記了先前的爭(zhēng)吵，李元吉興奮的狂笑著。

    馬周滿臉的尼瑪，為毛俺總感覺(jué)這里面有點(diǎn)啥呢？誰(shuí)能告訴俺一下下？一下下就好！

    似乎是聽(tīng)到了馬周內(nèi)心深處的呼喚，或者是實(shí)在無(wú)法掩蓋自己得意的心情，李元吉興奮的說(shuō)著：“這個(gè)老槍可不是個(gè)一般人，想當(dāng)年吶，他奔襲千里，深入突厥腹地，在突厥人的大營(yíng)中斬殺了劉武周，而且還將人頭給帶了回來(lái)?！?/br>
    “劉武周？”馬周愕然一愣，緊接著道：“劉武周不是被突厥人殺死的嗎？”

    “是這么說(shuō)的，但卻有人隱瞞了這一消息，突厥人沒(méi)有抓住兇手，劉武周又是死于他們大營(yíng)，自然要背上這口鍋?！崩钤唤袊@著，世事無(wú)常吶。

    “殿下指的是陛下？”馬周越聽(tīng)越不明白，李二隱藏了老槍，但也應(yīng)該是挺受重用的，這種人便是犯了過(guò)錯(cuò)，李二也絕不會(huì)輕易的放走他，要么就是殺掉，怎么可能會(huì)讓他出現(xiàn)在這里？

    “若是沒(méi)有見(jiàn)到他，本王手下恰巧又有他的弟子，到現(xiàn)在本王都還被蒙在鼓里呢！”李元吉絲毫不掩飾自己的尷尬，但也不掩飾自己的幸運(yùn)，這么一個(gè)能人異士，如今終歸自己所用，天意，天意??！

    千里奔襲，能不能殺人暫且不說(shuō)，單單只是單人單騎奔襲千里的本事，就足夠自己用的了。

    如何躲避敵軍的偵查，如何尋找食物水源，如何潛入敵營(yíng)等等，偵查與反偵察，刺殺與撤離，活生生的古代版特種部隊(duì)的影子。

    自己早就想建立一支專業(yè)的偵察部隊(duì)，可受制于自己不懂這方面的東西，手下又無(wú)人精通，而這次也正是巧合之下，才一舉獲得了兩個(gè)這樣的人才，不過(guò)雞蛋不能放在一個(gè)籃子里的道理還是明白的。

    選誰(shuí)？怎么訓(xùn)練，由老槍說(shuō)的算，但是怎么用？用在哪？這可是自己說(shuō)的算。

    單是想想就覺(jué)得美滋滋，自己的情報(bào)網(wǎng)絡(luò)終于可以得到專業(yè)化的人才補(bǔ)充了，再也不用像之前那樣，一半靠打聽(tīng)，一半全靠蒙的糊弄過(guò)日子了。

    “可這與學(xué)院又有何干系？”馬周還是有些不懂，軍事不歸他管，但好奇心上來(lái)了，加上李元吉也并不在意這些，也就顧不上那么多了。

    “一人強(qiáng)，一家強(qiáng)，長(zhǎng)此久往，國(guó)家的人才只能有那么多，本王不需要一人強(qiáng)，也不需要一家強(qiáng)，本王要的是每個(gè)人都比現(xiàn)在強(qiáng)一些，滴水成川，川流不息，一滴滴的匯聚成一道洪流，碾壓一切的洪流！”李元吉自信滿滿的說(shuō)著。

    偵察兵學(xué)院只是其一，接下來(lái)還會(huì)有更多的軍事科目被提上議程，從伙長(zhǎng)的培訓(xùn)，到隊(duì)正的深造，每一級(jí)的軍官，都要得到系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，只有這樣，才能保證每一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都基本相差不大，而不會(huì)形成那種強(qiáng)的越來(lái)越強(qiáng)，弱的越來(lái)越弱的兩極分化局面。

    雖然想法很理想，現(xiàn)實(shí)也不大可能，但這的確是唯一的方法，縮小差距的方法。

    馬周有些懵懂的點(diǎn)著頭，道理他是明白了，只是還有些不太清晰。

    不過(guò)主政的馬周也沒(méi)有繼續(xù)去問(wèn)，那不是自己的方向，問(wèn)的多了，反而不是什么好事。

    “殿下不是說(shuō)要帶臣去一個(gè)地方嗎？”懂事的馬周麻利的扯開了話題。

    “先看看這個(gè)！”李元吉會(huì)心一笑的抽出幾本書，直接遞給馬周。

    帶著滿心的疑惑，馬周緩緩的翻開了書籍，第一本是數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的翻了幾頁(yè)，馬周發(fā)現(xiàn)自己除了那些數(shù)字以外，竟然什么也看不懂。

    數(shù)字是阿拉伯?dāng)?shù)字，早在太平坊的時(shí)候，李元吉便教給他這些數(shù)字用于記錄，很方便，也很便捷。

    但那些詭異的符號(hào)又是什么？還有那些讓人看著就頭疼的題目，沒(méi)有算籌，又該怎么算？

    頭疼不已的馬周放下了這本數(shù)學(xué)，又翻開了另一本三字經(jīng)。

    “人之初，性本善……”開始只是心中默念，但念著念著，卻情不自禁的朗讀了起來(lái)，全文皆是三字，押韻方面的規(guī)律很好掌握，讀起來(lái)朗朗上口，讓人忍不住的就進(jìn)入到書里面的節(jié)奏。

    更重要的是，這小小的三字經(jīng)，竟然包含了傳統(tǒng)文化的文學(xué)，歷史，哲學(xué)，天文地理，人倫義禮，忠節(jié)孝義等道理，全文通俗易懂，對(duì)于自己這種通曉文理的人來(lái)說(shuō)可能用處不大，但若是用來(lái)啟蒙，效果甚至可以想象。

    這本三字經(jīng)是閹割版本的，到了隋朝以后便全文結(jié)束，不大會(huì)兒的功夫，馬周便讀完了整部三字經(jīng)。

    似是不大過(guò)癮，竟有種想要再讀一遍的想法，但最終還是放下了這本三字經(jīng)，接連翻閱了后面的幾部書。

    有自己能看懂的，也有看不懂的，內(nèi)容也僅有自己能懂的三字經(jīng)給人眼前一亮，除此之外，書的字跡也很不錯(cuò)，工整有序，辨識(shí)度極高，每個(gè)字都大小如一。

    隱隱的，馬周竟有種想要拜訪的想法。

    “不知此書為何人書寫？臣倒是想去拜訪一番這位大儒！”字寫的好的，一般都是牛人，僅僅只是見(jiàn)了一遍，馬周便覺(jué)得這種從未見(jiàn)過(guò)的字體很適合用來(lái)寫書。

    李元吉頗有些不滿的問(wèn)著：“咱們兩個(gè)天天見(jiàn)，你就不用來(lái)拜訪了，話說(shuō)，你就沒(méi)看出點(diǎn)別的？”