楊枝搖了搖頭。

    聽都沒聽過。

    老師也搖頭，“太可惜了，底子那么好，答題的時(shí)候也穩(wěn)當(dāng)，要是早兩年發(fā)現(xiàn)你就好了?！?/br>
    楊枝從沒想過她除了高考還有其他路可以走，現(xiàn)在被告知有另外一條路早在兩年前就對(duì)自己關(guān)上了門，也沒有覺得錯(cuò)過太多。

    上課鈴響了，她站起來，對(duì)幾位老師說了句再見，走出了教室。

    歷史課的小組討論上，陳琢迫不及待地問楊枝：“數(shù)學(xué)老師找你干什么？”

    楊枝講了個(gè)大概，省略了老師惋惜的那一部分。

    “天吶，珠心算比賽我倒是聽過，但居然還有珠心算國家隊(duì)這種東西，那這個(gè)隊(duì)是做什么的？”陳琢看看慕留，“是跟他們搞數(shù)學(xué)競賽的一樣嗎？專門為了參加國際比賽？”

    “不全是，那兩個(gè)老師說，這種主要是為軍事做準(zhǔn)備，如果哪天沒電了，機(jī)器就算不出來了，這時(shí)候就需要人去算?！?/br>
    常樂樂聽得一愣一愣，“太牛了?！?/br>
    江珠問道：“所以你不去那個(gè)考試了？”

    楊枝一笑，“不去，和你們一起上學(xué)，挺好的?！?/br>
    慕留從自己筆袋里找出一顆糖，悄悄放在了楊枝的桌子上。

    陳琢問其他四個(gè)人：“所以大家以后都想做什么??？我夢(mèng)想的工作就是既不工作還能領(lǐng)錢。”

    楊枝：“？這是工作嗎？”

    陳琢：“怎么不是？沒準(zhǔn)以后我就找到一份這樣的工作。班長以后想做什么？”

    江珠回答簡潔：“想當(dāng)大老板?！?/br>
    楊枝腦子里一下就有了畫面，一個(gè)又漂亮又苛刻又嘴毒的上司。

    陳琢看向楊枝，“神童呢？”

    名字是陳琢上一秒才想出來的，幾個(gè)人看著一米七的楊枝，笑個(gè)沒完。

    楊枝講道：“我想去國際組織工作?！?/br>
    常樂樂：“國際組織是什么？聯(lián)合國？”

    楊枝：“差不多?！?/br>
    “你們也太有理想了，”常樂樂嘿嘿一樂，“我沒有想做的工作，但是我特別想娶一個(gè)漂亮的老婆，非常非常漂亮的那種。”

    三個(gè)女生覺得無聊，只有慕留低聲笑了出來。

    常樂樂不服氣，對(duì)慕留說道：“你笑什么，笑我把咱們所有男生的夢(mèng)想說出來了？”

    慕留搖頭，“我笑，是因?yàn)槲覀兯膫€(gè)在聊天，你像是對(duì)著四尊佛許愿?！?/br>
    常樂樂：“……那你以后想干什么？”

    “工作不一定，”慕留瞧向右邊，“但是性質(zhì)和楊枝應(yīng)該差不多，想做一些有影響力的事?！?/br>
    歷史老師拍了拍手，叫停了小組討論，他手指一點(diǎn)，又選了楊枝這個(gè)組來回答問題。

    這次討論的是一道簡答題，晚清期間，大部分的進(jìn)口貨物銷售網(wǎng)都由中國人而不是外國人把控，他們需要分析原因。

    江珠又站了起來，“我們總結(jié)出了四點(diǎn)原因，第一點(diǎn)是——”

    “好的，”歷史老師打斷了江珠，“正好四點(diǎn)原因是嗎？那江珠你坐下吧，我看你們組除了你正好四個(gè)人，那就一個(gè)人說一個(gè)點(diǎn)吧，從旁邊這位同學(xué)開始？”

    班里發(fā)出了細(xì)碎的笑聲，老師明擺著要難為人。

    江珠轉(zhuǎn)過頭，看了這四個(gè)人一眼，臉上寫著“好自為之”，坐下了。

    四個(gè)人的心不同程度地涼了。

    楊枝飛快地讀著屏幕上的材料，硬著頭皮站了起來，答道：“因?yàn)橹袊倘说拿褡逡庾R(shí)很強(qiáng)，不想把經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)交給外國人。”

    老師點(diǎn)頭，“說得很對(duì)，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)，慕留?！?/br>
    楊枝逃過一劫，右手邊的慕留站得也很利索，說的話像是從英語翻譯過來的，“晚清期間，中國維持著傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式，以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)為主。材料中寫道，外商的出口商品主要是紡織品，和中國本土的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品有重復(fù)，所以在一定程度上遭到了本土經(jīng)濟(jì)的抵制?！?/br>
    老師又點(diǎn)頭，“也對(duì)了，那下一個(gè)就樂樂吧?！?/br>
    常樂樂有一種強(qiáng)烈的感覺——他被大家背叛了。

    明明都在聊天，怎么就他不知道答案？？

    他麻木地張開嘴，“為什么外國人不把控這個(gè)銷售網(wǎng)，嗯……可能就是外國人不想把控吧?！?/br>
    大家在下面笑，老師卻愣了，“確實(shí)有這個(gè)原因，但是答題的話還是要寫得書面一點(diǎn)才能得分，西方列強(qiáng)調(diào)整了銷售模式?！?/br>
    常樂樂笑了，最后發(fā)言的陳琢心如死灰了。

    她站起來瞎說一通：“因?yàn)橹形耐﹄y的，外國人學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)就沒有辦法溝通，溝通不了就做不了銷售。”

    班里笑聲連片。

    可歷史老師又點(diǎn)頭了，“答案是對(duì)的，和樂樂一樣，答題的時(shí)候也要注意話術(shù)，可以說中外語言有隔閡。”

    四個(gè)人歪打正著全蒙對(duì)了答案，老師也無可奈何地笑了，“你們小組討論得不錯(cuò)，再接再厲吧?！?/br>
    陳琢和常樂樂立著書，躲在后面笑得想死。

    江珠輕哼了一聲。

    晚自習(xí)之后，劉其名跟著楊枝和慕留一起往家騎，慕留在中間。

    劉其名聽說了楊枝中午考心算的事情，好奇地問道：“你天生就算這么快？”