上場(chǎng)前，美瑛老師耳提面命：要演員們照平時(shí)排演的狀態(tài)去演。儘管有她「陣前喊話」，士氣依舊低迷：氣氛說(shuō)不上來(lái)地凝重，就好像演員們前一晚集體失眠或早餐吃壞肚子，所有人都神色凝重。連大家的開(kāi)心果家慈幾度嘗試搞笑來(lái)緩和場(chǎng)面，卻沒(méi)任何人捧場(chǎng)。美瑛不想施加更多沒(méi)必要的壓力，只好放棄無(wú)謂的鼓舞，退回觀眾席。

    育貞老是心不在焉的，敏寧和家慈一直很擔(dān)心她的狀況。可蓉則是有很強(qiáng)的自我調(diào)適的機(jī)制；正式上場(chǎng)前，她都沒(méi)再跟任何一個(gè)人說(shuō)話過(guò)，也不跟演員比手畫(huà)腳或眼神示意，完全進(jìn)入專(zhuān)注的狀態(tài)。

    敏寧想確認(rèn)跟育貞之間沒(méi)芥蒂──雖然不奢望對(duì)方能原諒自己。

    育貞只淡淡地說(shuō)「先專(zhuān)心演戲吧。」

    舞臺(tái)布幕揭開(kāi)，小紅帽捧著裝紅酒瓶和蛋糕道具的竹籃，站在舞臺(tái)正中央；一開(kāi)口講話，任何人都看得出她顯然不在狀況內(nèi)：并非唸錯(cuò)臺(tái)詞，也不是走錯(cuò)位置，而是演得有氣無(wú)力──彷彿小紅帽的心靈飽受蹂躪──眼神空洞地瞪遠(yuǎn)方空氣。觀眾亦難以對(duì)這具木偶般的小紅帽產(chǎn)生任何情感連結(jié)。

    她現(xiàn)在的樣子與初賽的狀況簡(jiǎn)直判若兩人──甚至根本無(wú)法比擬兩、三個(gè)禮拜前排練的狀況。指導(dǎo)老師美瑛一時(shí)也慌了手腳；畢竟不能像籃球比賽「臨時(shí)叫個(gè)暫停，叫選手下來(lái)訓(xùn)話。」她束手無(wú)策，只能眼睜睜看著戲劇從糟糕往慘不忍睹的方向發(fā)展。

    幸虧其他演員仍發(fā)揮本色，勉強(qiáng)挽救這齣「主角的精神不曉得飄去哪」的鬧劇。

    小紅帽踏著沉重的步履，來(lái)到「大野狼竊據(jù)的阿嬤家」，照排練時(shí)的習(xí)慣在地板上踩兩次”knoock”—

    “justliftthelatch.i’mtooweaktogetup.”

    假扮祖母的大野狼回應(yīng)，招呼小紅帽走進(jìn)想像中的鐵門(mén)。觀眾可以很明顯看到小紅帽遲疑、猶豫、畏首畏尾的樣子，相當(dāng)不自然。

    小紅帽靠近假祖母時(shí)，明顯提防牠，使得接下來(lái)的部分毫無(wú)緊張感：

    whatbigarmsyouhave.

    thebettertoembraceyou—

    whatbiglegsyouhave.

    thebettertorunwith—

    whatbigearsyouhave.

    thebettertohearwith—

    whatbigeyesyouhave.

    thebettertoseewith—

    或許是演過(guò)太多次、太熟練了，兩位演員的對(duì)戲讓《小紅帽》中最重要的衝突場(chǎng)面看起來(lái)像一對(duì)將相聲大師演過(guò)的經(jīng)典段子背得滾瓜爛熟的素人輪流將逗哏捧哏的臺(tái)詞照唸一遍──耍寶啊！

    不行了，身兼導(dǎo)演與編劇的美瑛氣到快要中風(fēng)。她已經(jīng)無(wú)法用慣用的自嘲式幽默逃避這齣爛戲的「靈魂拷問(wèn)?！顾蟛欢?，她現(xiàn)在只祈求臺(tái)上飾演小紅帽、天真爛漫的小女孩不要再忘詞、口吃……不、不──她把標(biāo)準(zhǔn)拉低到不能再低：就不要再為了挽救印象分?jǐn)?shù)而額外加戲、亂演──

    whatbigteethyouhave.

    thebettertoeatyouwith—

    面對(duì)即將把自己吞下的大野狼，小紅帽臉上未有絲毫驚恐，只是佇立在那；她放棄抵抗，彷彿坦然接受被摧毀的命運(yùn)，用一副生無(wú)可戀的姿態(tài)回應(yīng)：

    andyoingtode-de-vour...me,too?

    喂喂、喂、喂喂喂喂──劇本根本不是這樣寫(xiě)的好嘛！

    美瑛雙手抱頭絕望地猛搖頭。

    欸你說(shuō)你忘詞、緊張語(yǔ)塞，或肢體僵硬也就算了──欸欸這臺(tái)詞一改……欸欸詞意、劇情的邏輯欸欸欸完全不對(duì)耶！

    「欸剛開(kāi)始不是都照劇本來(lái)嗎？──為什么要進(jìn)入高潮的時(shí)候就給我亂演啦！」美瑛在心中怒吼，但無(wú)能為力，只能眼睜睜看著學(xué)生在臺(tái)上搞砸。

    育貞唸到”devour”這個(gè)字時(shí)犯口吃，聽(tīng)起來(lái)像”de-de-flow-er”，令幾位評(píng)審捏把冷汗，誤以為學(xué)生愛(ài)玩在胡鬧、耍觀眾。

    有比較嚴(yán)肅的評(píng)審老師，一聽(tīng)到不順耳的內(nèi)容，無(wú)情地在評(píng)分表上記了一筆。

    育貞不按牌理出牌、臨時(shí)加戲，就連要吃人的大野狼敏寧都很錯(cuò)愕；幸好反應(yīng)夠快，隨口一答：

    「betcha,i’mmaeat-you-up—」

    接著即興加了一整段不在劇本上的內(nèi)容：

    「i’mmaaddsomeproperseasoning.i’mmadipyouinsauce.i’mmaeatyouwithabitofcoriander,sothatyoutaste,um,umm-mm,sojuidfragrant—yum-yum-yum-yum-yum...」

    說(shuō)完，就把紅領(lǐng)巾套到育貞脖子上，背對(duì)觀眾借位摟住她，好讓負(fù)責(zé)替受害者蓋上塑膠毯的幕后人員能盡快上臺(tái)──在主角繼續(xù)搗亂之前──把不受控的小紅帽拖到簾幕后方。

    之后的部分幾乎是靠敏寧撐場(chǎng)──當(dāng)然，還有前來(lái)營(yíng)救的獵人家慈，也貢獻(xiàn)她天生的搞笑才能。

    被獵人救出來(lái)時(shí)，小紅帽的臉上沒(méi)有一絲獲救的喜悅，眼神空洞，瞪著臺(tái)下觀眾，毫無(wú)氣力地唸完最后一句臺(tái)詞：

    iwillneveragainwanderoffintothewoods,ifmommyforbidsit.

    結(jié)果，話劇比賽只得到第三名──依舊輸給第二名的宿敵崇明女中。

    無(wú)法接受比賽結(jié)果的美瑛，心生不小的怨念──都怪這不按排練演出的育貞──對(duì)呀，都要怪她。美瑛決定將沒(méi)拿冠軍的結(jié)果通通怪到這不受教的小女生頭上。

    原以為會(huì)抱憾而歸，圣福居然拿了其他獎(jiǎng)項(xiàng)，讓美瑛大感意外。

    家慈的獵戶意外獲得好評(píng)：

    you’llawayfoo-rr-longme,youbigbadwoof!

    逗得評(píng)審跟其他學(xué)校的同學(xué)以及老師哈哈大笑。

    原以為她的一口「菜英文」會(huì)大扣分，呆萌的形象反而受到評(píng)審青睞，頒給她最佳演出精神獎(jiǎng)。

    最佳演出獎(jiǎng)本該讓主角育貞輕易奪下。怎料，竟讓一位隨筆創(chuàng)造出來(lái)的角色奪走。這正是所謂的「無(wú)心插柳柳成蔭」也說(shuō)不定？

    明明煞費(fèi)苦心創(chuàng)造的主角小紅帽，卻未受肯定──就好像，連同創(chuàng)造該角色的編劇美瑛，一同全盤(pán)否定掉。

    簡(jiǎn)直開(kāi)了天大的玩笑。

    這讓美瑛心有不甘，氣得想盤(pán)問(wèn)育貞為何會(huì)失常──正如她總是如何斥責(zé)以前的學(xué)生為何大考失常、沒(méi)上t大，辜負(fù)她的栽培與用心：明明比任何老師都更愿意付出心血、犧牲假期，連加課的鐘點(diǎn)費(fèi)也從沒(méi)計(jì)較過(guò)，甚至不惜自掏腰包買(mǎi)最好的講義與慰勞學(xué)生辛勞的飲料、小點(diǎn)心──王美瑛，作為一名教師，已經(jīng)把青春與血淚都傾倒進(jìn)去了，不惜犧牲裝扮自己的心思、還被歷任男友嫌棄得一無(wú)是處──什么「老女人」、「大齡剩女」、「皮膚皺巴巴」、「rufang下垂」、「窮得只剩工作」，以及更過(guò)分的侮辱都沒(méi)少聽(tīng)──她已經(jīng)犧牲「被愛(ài)」的權(quán)利，以及找個(gè)可以託付終身的男性，甚至進(jìn)一步組織家庭、孕育自己的下一代的機(jī)遇──王美瑛已經(jīng)把這群不是自己骨rou的高中女孩們當(dāng)作自己親女兒般地照顧、培育──她們就像是美瑛自己，是完整自己的零件、部件──她們正是美瑛的全部──

    她們?cè)趺垂钾?fù)我的？

    頒獎(jiǎng)典禮仍在進(jìn)行：

    「最佳劇本改編……圣福女中……獲獎(jiǎng)人：楊子蕙(dorisyang)、陳彩蕓(manny)、陳婷芳(fey)、林瑜芹(yu-lin)；指導(dǎo)老師：王美瑛老師……請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?/br>
    受獎(jiǎng)時(shí)，可以看到一堆唱到名字但沒(méi)上臺(tái)接受表?yè)P(yáng)的空缺。

    這是因?yàn)榫巹〗M的學(xué)生拒絕跟著到比賽現(xiàn)場(chǎng)──算是某種無(wú)聲的抗議。沒(méi)到場(chǎng)的學(xué)生們達(dá)成最佳報(bào)復(fù)：她們讓美瑛受到別校老師同事投以「同情眼神」，極具羞辱性的公開(kāi)處刑──美瑛已經(jīng)得到應(yīng)有（或許過(guò)于沉重）的報(bào)應(yīng)。

    最終，這些唱到名的學(xué)生仍以掛名的形式，拿到她們「應(yīng)得」但不配得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

    接著，像最佳道具、服裝設(shè)計(jì)這種無(wú)關(guān)痛癢的獎(jiǎng)項(xiàng)也讓圣福抱走了：

    「……葉雅晴(gyeh)、謝夢(mèng)茹(mayhsieh)、蔣珮琳(lynnjiang)、郭書(shū)涵(hannahkuo)、云方妤(irisyun)、吳梓虹(junewu)、梁穎琪(janeliang)；指導(dǎo)老師：王美瑛老師……請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?/br>
    道具、服裝暨化妝組是完全獨(dú)立運(yùn)作的──也就是說(shuō)，她們的用心受到評(píng)審肯定，跟美瑛一點(diǎn)關(guān)係也沒(méi)有。

    同樣地，她們也沒(méi)有全員到齊；只有幾個(gè)必須幫忙搬道具與協(xié)助化妝的同學(xué)到場(chǎng)支援。由衷感到受獎(jiǎng)喜悅的她們，高高興興拉著指導(dǎo)老師上臺(tái)，讓美瑛飽受另一輪「掌聲羞辱」的洗禮。

    禮成之后，已被羞恥「修理」得差不多的美瑛，臉紅脖子粗的，強(qiáng)拉育貞的臂膀硬拖到角落要求「給個(gè)交代」：

    「為什么跟排練時(shí)演得不一樣？」

    一反平時(shí)給人自持、平穩(wěn)的印象，美瑛簡(jiǎn)直自行拆毀長(zhǎng)久以來(lái)在學(xué)生面前維持的資深老師的形象，非常小家子氣地，用相當(dāng)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣責(zé)備育貞，跟小她一、兩輪的女高中生較長(zhǎng)論短，「你想給老師難看嗎？」

    對(duì)方?jīng)]反應(yīng)；表情木然地瞪她。

    「難道老師對(duì)你還不夠好嗎？為什么要在這種重要場(chǎng)合如此羞辱老師？」

    育貞的眼神已死。

    「為什么不說(shuō)話？──你瞧不起老師嗎？」

    育貞迅速瞄了美瑛一眼，刻意閃避對(duì)方盤(pán)問(wèn)的眼神，接著用幾乎讓人聽(tīng)不到的音量回覆：

    「獵人沒(méi)來(lái)……」