“看上去還挺好。”

    徐朝陽(yáng)翻開(kāi)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)雜志的印刷比報(bào)紙好了很多，摸上去是光光滑滑的，不會(huì)有一摸一手油墨的情況。

    前面幾頁(yè)上面的題目徐朝陽(yáng)都看得懂，應(yīng)該就是這兩天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，但是再往后徐朝陽(yáng)看著就發(fā)懵了。

    原本晚自習(xí)徐朝陽(yáng)想要寫一會(huì)兒數(shù)學(xué)，他自己買的練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有趕上學(xué)校老師講課的進(jìn)度，但既然已經(jīng)發(fā)了新的資料，還是先把學(xué)校發(fā)的資料寫完，說(shuō)不定什么時(shí)候老師就要講了。

    下定了主意，徐朝陽(yáng)先把英語(yǔ)報(bào)紙翻到題目的那一面，正面的英語(yǔ)文章可以午休時(shí)候再看，寫上名字之后就開(kāi)始做題了。

    英語(yǔ)卷子上的題目偏正，很少會(huì)有大量生詞存在的情況，所以徐朝陽(yáng)做的特別順手，再加上平時(shí)做英語(yǔ)卷子老師都不要求寫作文，徐朝陽(yáng)做的更快了，一節(jié)自習(xí)課就做完了。

    高二各種資料就多了，每做完一份徐朝陽(yáng)就按照分類收好，以免出現(xiàn)老師上課都要開(kāi)始講了，明明題目都做完了卻死活找不到情況出現(xiàn)。

    將英語(yǔ)報(bào)紙的時(shí)間露在最外面，收在夾子里面，徐朝陽(yáng)把剛才壓在下面的雜志翻開(kāi)了。

    看雜志徐朝陽(yáng)更加認(rèn)真，上面的解題方法和題型他都認(rèn)真看過(guò)才會(huì)做后面的題目。

    也是這樣徐朝陽(yáng)發(fā)現(xiàn)雜志的精華不在各種題型后面跟著的幾道練習(xí)題——練習(xí)題太少了，更多是在鞏固前面講過(guò)的題型。

    意識(shí)到這一點(diǎn)，徐朝陽(yáng)看題型看的更認(rèn)真了，偶爾看到之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型還會(huì)整理到錯(cuò)題本上。

    也是因?yàn)檫@樣，就幾頁(yè)物理雜志讓徐朝陽(yáng)用一節(jié)課還多的時(shí)間來(lái)處理，等到他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到最后一節(jié)自習(xí)課。

    在學(xué)校待了一周，徐朝陽(yáng)基本上習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，慢慢恢復(fù)到他高一時(shí)候的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    “時(shí)間過(guò)的好快啊！”

    吃完午飯回到座位上，一向大大咧咧的童嚴(yán)突然昂起頭開(kāi)始感慨。

    徐朝陽(yáng)一臉懵，前兩天他還在嫌棄時(shí)間過(guò)得慢，遲遲不到休息時(shí)間，今天怎么又變成感慨時(shí)間過(guò)得慢了。

    前排的王常鑫接話道：“怎么又快了，前兩天不是還說(shuō)時(shí)間太慢了，怎么還不到放假？”

    學(xué)著童嚴(yán)的語(yǔ)氣說(shuō)話的王常鑫看上去特別欠，讓童嚴(yán)白了他好幾眼。

    “哼哼，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)的當(dāng)然慢了，我是嫌棄馬上就要考試了，一晃咱們明天就要回家了，你說(shuō)，什么時(shí)候月考？”

    這話一出來(lái)，周圍一片安靜，周圍一圈人雖然成績(jī)都不錯(cuò)，稱得上是好學(xué)生，可哪怕是好學(xué)生，天天期盼著考試到來(lái)的也是極少數(shù)中的極少數(shù)。

    “過(guò)完十月一吧，我記得去年就是放完假才考的月考。”

    說(shuō)到月考這個(gè)話題，李梁也轉(zhuǎn)過(guò)了頭，現(xiàn)在才九月中旬，距離月考應(yīng)該還有一段時(shí)間，倒是徐朝陽(yáng)的臉色痛苦起來(lái)。

    其他人明天就可以回家休息了，但是他不行，這次的競(jìng)賽竟然是在周六開(kāi)始的，還是休息時(shí)間的周六，他明天回家之后稍微休整一下就要和老班一起做火車去考場(chǎng)了。

    “老師一點(diǎn)口風(fēng)都沒(méi)有透露，應(yīng)該還有一段時(shí)間?！?/br>
    并且他們這三周雖然學(xué)的越來(lái)越難了，老師講的也越來(lái)越細(xì)了，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，課程的進(jìn)度一直不是特別快，就他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，放到一張卷子上都不知道要出什么題。

    “好哦！”

    一聽(tīng)說(shuō)離月考還有一段時(shí)間童嚴(yán)就高興起來(lái)，猛地坐直身體，然后開(kāi)始期待明天回家之后做什么。

    “啊啊學(xué)校的飯我吃的夠夠的，回家之后一定要讓我媽一日三頓地做好吃的才能彌補(bǔ)我脆弱的心靈?！?/br>
    童嚴(yán)站起來(lái)充滿期待地說(shuō)著，聲音很大，結(jié)果一抬頭就看到老班面無(wú)表情地進(jìn)來(lái)。

    童嚴(yán)甚至覺(jué)得老班看著他的表情帶著一些恨鐵不成鋼。

    不敢再耍寶了，童嚴(yán)垂下眼皮，乖乖坐下，還順手抽了一本書(shū)，裝作是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣。

    老班并沒(méi)有就童嚴(yán)的話說(shuō)什么，但是他自帶威嚴(yán)的氣質(zhì)，原本還亂糟糟的教室一下子變的安靜下來(lái)。

    李梁和王常鑫也趁著老班沒(méi)有注意到他們兩個(gè)，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身坐好。

    在教室里面轉(zhuǎn)了一圈，老班又走回到教室門口，看看頭頂?shù)溺姳?，已?jīng)十二點(diǎn)半了，平時(shí)老班都是一點(diǎn)才到教室轉(zhuǎn)一圈，看有沒(méi)有人在教室里面胡鬧，今天比平常來(lái)的都早。

    “...行了，馬上也要到午休時(shí)間了，困了的都睡覺(jué)，不困寫作業(yè)?！?/br>
    說(shuō)完他就從教室里面離開(kāi)了。

    雖然老班走了，班里的同學(xué)還是不敢造次，童嚴(yán)狠狠地松了一口氣，有些欲哭無(wú)淚，他怎么能這么倒霉，老班中午就早來(lái)這么一次，還被他給撞上了。

    老班走了其他人也敢動(dòng)彈了，徐朝陽(yáng)拍拍童嚴(yán)的背安慰他。

    中午剛吃完飯就是困，教室里面不吵鬧了，徐朝陽(yáng)的困勁也上來(lái)了，沒(méi)有把作業(yè)拿出來(lái)繼續(xù)寫，而是準(zhǔn)備趴在桌子上睡一會(huì)兒。

    比起暑假，現(xiàn)在他總是感覺(jué)睡不夠，午休要是不睡一會(huì)兒，下午第一節(jié)課他一準(zhǔn)要睡過(guò)去，那種困勁是徐朝陽(yáng)睜著眼睛都能睡著的程度，聽(tīng)著課中間五分鐘，十分鐘突然消失不見(jiàn)了，要不是坐在人多的教室里面，這種情景倒是很有魔幻的意味。

    第二天徐朝陽(yáng)從學(xué)校離開(kāi)之后收拾收拾東西，就跟著老班趕往火車站，等到他再次回到縣城時(shí)，已經(jīng)周日上午了。