受傷
受傷
五年級(jí)時(shí),楊慈熙記住了班上所有同學(xué)的名字。班上有兩位女同學(xué)是親姐妹,jiejie楊真成績(jī)比較優(yōu)異,字也寫(xiě)得很好。meimei楊合比較紈绔,不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)比較差,經(jīng)常和男同學(xué)打成一片,課堂上嘻嘻哈哈的總被老師批評(píng)。 楊慈熙慢慢和楊真熟悉后,覺(jué)得她是一個(gè)很好的女孩子,人很勤快,班里的勞動(dòng)衛(wèi)生值班她都是最積極,老師布置的任何任務(wù)也都是第一個(gè)出來(lái)。她同時(shí)也是班里的班長(zhǎng),對(duì)班里同學(xué)都很好,也和所有的男女同學(xué)關(guān)系都很好,對(duì)楊慈熙自然也不例外,所以平時(shí)下午體育課,或者最后一節(jié)勞動(dòng)課時(shí),楊慈熙都是跟著她一起玩。 學(xué)校周三下午最后一節(jié)課是勞動(dòng)課,周五下午最后一節(jié)課則是大掃除。楊慈熙的班主任是語(yǔ)文老師兼任,她是一位50歲的慈祥女士,對(duì)學(xué)生很好,都一視同仁。數(shù)學(xué)老師和音樂(lè)老師、體育老師她們?nèi)皇嵌鄿?zhǔn)備三十歲的女士,長(zhǎng)得都很漂亮,很白。 楊慈熙內(nèi)向膽小,從來(lái)不敢和老師說(shuō)話,也不敢課上回答老師提的問(wèn)題。她怕自己課上不聽(tīng)課和寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)會(huì)被老師當(dāng)眾責(zé)罰,所以上課都是極其認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也寫(xiě)得工工整整。老師對(duì)于像她這樣老實(shí)乖巧的好學(xué)生,說(shuō)不上好,也說(shuō)不上不好。 楊慈熙,把你作業(yè)借給我抄一下。說(shuō)話的是楊合,她從來(lái)不自己寫(xiě)作業(yè),大多是抄她jiejie楊真的或者抄楊慈熙的,楊慈熙也不好不借,怕她找她麻煩。 慈熙,等會(huì)作業(yè)也借我們抄一下。身后說(shuō)話的是楊鳳和楊莉,自從三人同班后,楊鳳楊莉兩人也都是抄的楊慈熙的作業(yè)。楊慈熙也從來(lái)都是一一答應(yīng)她們。 某個(gè)星期三下午勞動(dòng)課上大家掃除完各自負(fù)責(zé)的區(qū)域后,班里女同學(xué)都坐在花圃旁邊聊天等放學(xué),男同學(xué)則在旁邊踢球,其中一個(gè)男同學(xué)不小心把球踢到了楊慈熙的身上,踢球的男同學(xué)使了全身力氣,楊慈熙又瘦小,然后她就這樣被踢飛撞到了花圃的圍欄上。那個(gè)踢球的男同學(xué)看到她被自己的球踢飛,心里猛的嚇了一跳,趕緊跑到她那邊,把她抱在懷里,問(wèn)她哪里受傷? 她被踢飛的那一刻腦袋也短暫的一片空白,嗡嗡作響。后來(lái)整個(gè)人撞到花圃圍邊的時(shí)候,只覺(jué)得耳朵也開(kāi)始嗡嗡作響,聽(tīng)不清外界的聲音。她的耳朵流了血,那個(gè)男同學(xué)和楊真兩人一人扶著她坐下,一人去小賣(mài)部買(mǎi)了創(chuàng)口貼幫她貼上止血。 等楊慈熙眼睛逐漸恢復(fù)清明時(shí),看到了站在三米左右處的數(shù)學(xué)老師和音樂(lè)老師還有體育老師在微笑的聊天,音樂(lè)老師一邊聊天一邊看著他們這邊,但并沒(méi)有要過(guò)來(lái)問(wèn)他們出了什么事的意思。 她心情有點(diǎn)低落的低下頭,對(duì)那個(gè)傷了她的男同學(xué)說(shuō)她沒(méi)事,感覺(jué)好多了。 晚上她回家洗澡后,才發(fā)現(xiàn)耳朵周?chē)ざ寄テ屏?,傷口處碰到水就痛得厲害。她哭著去了楊躍家,楊躍看到她大晚上的過(guò)來(lái),嚇了一跳,以前都是下雨打雷天她才會(huì)過(guò)來(lái)。 哥哥,我耳朵好痛,我不會(huì)耳聾吧? 你怎么把耳朵弄成這樣?楊躍看著她耳上的傷口有些深,心疼的說(shuō)。 我不小心摔倒了。楊慈熙低下頭。 楊躍看著她的耳朵,拿了幾個(gè)創(chuàng)口貼,幫她把傷口都包了起來(lái)。 過(guò)幾天就好了,你現(xiàn)在覺(jué)得耳朵聽(tīng)不清嗎?楊躍把掉到她耳朵邊的頭發(fā)扎好,溫柔的問(wèn)。 沒(méi)有聽(tīng)不清,我就是覺(jué)得耳朵好痛。 因?yàn)槟銊倓偛攀軅群筇靷谟弦稽c(diǎn)后,就不會(huì)那么痛了。 楊慈熙似懂非懂的點(diǎn)頭,晚上她說(shuō)不想回自己家睡,所以又厚臉皮和楊躍擠在他的床上。