六：廣播體cao與老師的走狗

    轉(zhuǎn)過年開學(xué)后，班主任進(jìn)行了一次大排名，余十三因?yàn)槠谀┛荚嚫忻巴说饺嗍?，在班主任恨鐵不成鋼的眼神中坐到了第四排。趙子壬成績(jī)穩(wěn)定，又是全班第三，卻在調(diào)座位的時(shí)候一反常態(tài)的坐在了余十三的后面。

    歷史老師過年的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，沒辦法檢查每個(gè)人的背誦作業(yè)，便分配了六個(gè)人一個(gè)小組長(zhǎng)去幫他檢查作業(yè)。余十三每次考試歷史都是全校第一，他們小組這活兒當(dāng)之無愧的落在了她頭上。

    余十三自己心里開心的很，這樣她就有機(jī)會(huì)光明正大跟趙子壬說話了。

    早自己快結(jié)束的時(shí)候，余十三已經(jīng)檢查完幾乎所有人的背誦作業(yè)了，心里的期待隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的向后推著，等到剩下十五分鐘下自習(xí)時(shí)，她才轉(zhuǎn)過頭，笑著問趙子壬怎么樣啊，現(xiàn)在可以檢查了嗎

    趙子壬翻過書道可以了

    趙子壬的桌子上書是亂放的，余十三完全找不到落手的地方，趙子壬輕聲道了句等一下后便自己動(dòng)手收拾起了桌子。等過了兩分鐘，桌子上原先那些亂亂的書就整齊的堆放在桌子的一邊。

    余十三伸出胳膊把書合了過去，看著趙子壬道你背吧

    教室里的其他人背書的聲音還是很大，趙子壬不想扯著嗓子吼，便向前趴了趴，探著頭努力靠近余十三的耳朵，輕聲背起了書上的知識(shí)點(diǎn)。

    他們之間的距離可能只有一拳，趙子壬的聲音忽然間就被外面的聲音隔開了，一個(gè)字一個(gè)字的蹦到余十三的耳朵里，開開心心的畫著小對(duì)勾。

    余十三先是低頭看著書，而后覺得不需要了便抬頭看著趙子壬，就在抬頭的瞬間，她才發(fā)現(xiàn)他們之間的距離竟然如此之近，她能清晰的看到他躍動(dòng)的眼睫毛，來回轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛，還有白的發(fā)光的皮膚。

    耳朵里的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)字不差的與書上對(duì)著，余十三很久都忘記了呼吸。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一旦她的呼吸可能會(huì)讓整個(gè)氛圍變得過于親密，于是她就因噎廢食的忘記了呼吸，等到趙子壬完全背完讓她簽字時(shí)，她才緩過神來，轉(zhuǎn)過頭去長(zhǎng)舒了一口氣。

    因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不呼吸，心臟報(bào)復(fù)性的跳動(dòng)的飛快，余十三拼了命的讓它慢一點(diǎn)卻始終不見成效，最后只能放棄抵抗，任由它胡亂的沒有規(guī)則的跳動(dòng)著。

    簽字的時(shí)候，趙子壬指著余十三桌上的數(shù)學(xué)證明題道那題我有更加簡(jiǎn)單的方法，你要學(xué)嗎

    從善如流的把本子遞過去他三下五除二的在上面做了條輔助線，混沌的局勢(shì)便開明了起來。

    有的時(shí)候，當(dāng)事人看不清楚的事情，需要借助外力才看的清楚，我們把它稱為參照物，可有時(shí)候參照物錯(cuò)了，結(jié)果會(huì)變得完全不同。有的人繞過了迷霧陷阱，得到了自己想要的答案，可是有的人卻被困在了陷阱中，無法逃脫。

    只是那個(gè)時(shí)候，余十三尚未發(fā)現(xiàn)自己的輔助線做錯(cuò)了，仍舊抱著一道解不出來的題苦苦掙扎著。

    月考過后馬上就是六一兒童節(jié)了。學(xué)校廣播體cao比賽要選領(lǐng)cao，余十三被班主任看上了。

    余十三在沒發(fā)育前是個(gè)很清瘦的人，短短的頭發(fā)，白白的皮膚，手長(zhǎng)腳長(zhǎng)做動(dòng)作就會(huì)很好看很舒展，可惜的是她駝背。

    這就跟你最喜歡的五花rou上有一只蒼蠅一樣，你的第一反應(yīng)一定是去趕走這只蒼蠅。

    于是乎，余十三就這樣成為了班主任重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。

    大清早上自習(xí)的最后五分鐘她就被班主任叫到辦公室單訓(xùn)，以前隨便做做的廣播體cao因?yàn)楸贿x為領(lǐng)cao之后變成了一項(xiàng)跟作業(yè)一樣需要盡職盡責(zé)做的活動(dòng)，天天活在班主任的重壓之下，簡(jiǎn)直苦不堪言。

    余十三回家跟她媽抱怨時(shí)，她媽跟她說你要是真的不想做，你就去跟老師講，推辭一下

    可是老師說了，這是為班級(jí)爭(zhēng)光

    那這就是你需要自己衡量的事情了，mama給不了什么意見

    余十三又去找她爸，結(jié)果直接被否決了多進(jìn)行體育鍛煉好事啊，你看看你天天做作業(yè)的那個(gè)樣子，是需要矯正矯正了

    余十三在十四歲體會(huì)到了皇帝眾叛親離的孤獨(dú)感，坐在床上長(zhǎng)嘆一口氣寡人亡國(guó)了

    她媽端著水盆子朝著她臉上扔了一個(gè)毛巾道趕緊洗腳去

    小皇帝就這樣被她媽用自己的洗腳布毒死了。

    余十三特訓(xùn)的那一個(gè)月的某一天傍晚，政治老師在一節(jié)自習(xí)上發(fā)現(xiàn)了一本郭小四的，已經(jīng)快爛掉的書皮昭示著這本書被很多人翻過，勾勾畫畫的橫線說明大家對(duì)這本書進(jìn)行了精讀。

    政治老師，一個(gè)結(jié)婚剛滿十年的直男，走進(jìn)了一個(gè)他不能理解的流著黑色眼淚的奢靡世界。

    當(dāng)天晚上語文自習(xí)的時(shí)候，三班召開了第一次思想大會(huì)，主要批判流傳在全班的青春疼痛病毒。

    在班主任威逼利誘了半天之后，全班人依舊保持了沉默。這種沒有意義的掙扎直接讓班主任使出了她最后的殺手锏寫小條搞內(nèi)部分裂。

    一個(gè)人必須寫你懷疑的可能的三個(gè)人的名字，或者舉報(bào)一件破壞紀(jì)律的事情。

    七八歲的年紀(jì)都?jí)蛳?，雖然他說他們?cè)缇碗x開了這個(gè)被夠嫌棄的年紀(jì)，可是也沒離開多少年。上課說話，下課偷偷跑去小賣部買飲料，傳紙條，抄作業(yè)，背地里說老師壞話這些青春期限定的小壞事兒誰頭上又沒有個(gè)兩三件呢？

    班主任的強(qiáng)制命令下了，誰不寫這書就是誰的，直接叫家長(zhǎng)！

    成年人看過去，這懲罰根本不嚴(yán)重，可是站在小朋友的角度，在萬眾矚目中認(rèn)領(lǐng)一本不被允許的書，并且還要被當(dāng)眾叫家長(zhǎng)，屬實(shí)是一件丟人的事情。

    彼時(shí)的余十三固然心里覺得班主任這么做不妥，可是也實(shí)在是說不出哪里有問題來。

    成人世界那些挑撥離間勾心斗角的手段用在天真無邪，把彼此當(dāng)做最好朋友的孩子來說是一種毀滅性的打擊。

    裂開了的縫隙經(jīng)過高溫可以再補(bǔ)上，可是斷掉的情感不會(huì)被輕易的彌補(bǔ)，那些出自于本性的善良與推己及人，因?yàn)閷W(xué)校里老師的要求而開始消失。

    教人成才的地方給這些孩子上的第一課關(guān)于人生的課居然是虛偽。

    余十三知道那本書是高晶的，可是她沒有寫。

    她比更多人過早的知道了老師對(duì)于好學(xué)生的偏袒，也比更多人過早的知道了這世間的人大都只會(huì)認(rèn)準(zhǔn)自己認(rèn)準(zhǔn)的事情而已。

    全班的沉默讓余十三很心煩，這個(gè)時(shí)候，她比任何都需要抄個(gè)作業(yè)，可惜的是監(jiān)考老師就站在她桌子旁邊。

    不讓交空白的卷，那余十三的選擇只剩下另外一個(gè)說一件老師不知道的事情。

    余十三跟全班人關(guān)系都很好，基本上他們傳了幾個(gè)紙條，說了幾句小話她都知道，可是，這些要寫嗎？

    討老師歡喜與堅(jiān)持不寫之間余十三艱難的選擇了后者，她在后面紙條上英勇的寫著：余十三今天的英語作業(yè)是抄的隔壁班的。

    如果寫抄本班的，萬一班主任發(fā)昏，那又是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。人家好心借給自己作業(yè)抄，自己總不能還要讓人家背鍋，這點(diǎn)自覺，余十三還是有的。

    收完條后余十三借著這個(gè)由頭轉(zhuǎn)頭跟趙子壬搭話你寫的啥啊

    趙子壬先是楞了一下，而后意識(shí)到周圍所有人都因?yàn)橛嗍@句話看他的時(shí)候，他拉著個(gè)臉道這有什么好寫的，我沒寫，難道你寫了

    眾人的目光便又轉(zhuǎn)移到了余十三頭上。

    余十三一時(shí)語塞不知如何是好，這種大家都不愿意回到的問題落到她頭上的時(shí)候，她心里瞬間就慌了。

    說沒寫，可是那上面確實(shí)有自己的條兒，說寫了自己，別人壓根不會(huì)信，只會(huì)覺得她是個(gè)叛徒。

    進(jìn)退兩難仿佛白帝城被迫托孤的諸葛亮，摸著劉禪的后腦勺子使勁兒薅崽子，這是你的江山，快給我長(zhǎng)大

    余十三不知道如何回答的那段時(shí)間里，周圍人的眼神從期待逐漸變成不屑，那個(gè)時(shí)候的余十三沒有一句話解釋清楚的能力。于是當(dāng)最佳解釋時(shí)間過后，不論她說什么，大家都已經(jīng)認(rèn)定了她就是那個(gè)叛徒。

    我隨便寫的余十三漲紅了臉低著頭講著。

    可是沒有人會(huì)相信一個(gè)猶豫再三的否定，于是在他們回避與不屑的眼神中，余十三看到了厭惡，她自己心里清楚地知道，這一回，她八成是被當(dāng)成叛徒了。

    上最后一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)候，窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝的，在昏黃色路燈光線中，看得人困意十足。窗外一陣又一陣的冷風(fēng)吹進(jìn)來時(shí)，余十三打了個(gè)寒顫，鼻子里聞到一股熟悉的洗發(fā)水的味道，甜得發(fā)膩！猛一抬頭，班主任拿著一個(gè)自習(xí)前的小條子回來了。

    周圍人的目光瞬間全部轉(zhuǎn)移到了余十三的身上，她瞪大了眼睛，微微側(cè)過頭斜著對(duì)后面對(duì)口型不是我

    對(duì)方翻了個(gè)白眼把頭轉(zhuǎn)向了另一邊，一種沒由來的恥辱感瞬間席卷了余十三全身。

    這件事情的荒唐程度讓她無法理解，她好像陷入了一個(gè)怪圈，在一個(gè)人所有人都很有道理的世界里，她成為了那個(gè)最沒有道理的人。

    相較于書上有著固定答案的題，她雖然做不出來，可是在看完答案之后，她總能理解其中的一兩分奧妙，可是現(xiàn)在，她完全不明白她到底要怎么樣做才能得到一個(gè)不錯(cuò)的答案。

    余十三趴在桌子上，低著頭一聲不發(fā)。

    講臺(tái)上的班主任拿著一堆條兒，一言不發(fā)。等到教室里的空氣冷靜的仿佛冰庫時(shí)，她才緩緩張口道我已經(jīng)知道是誰的書了

    下面的氣氛便又向下冷了幾分。

    我希望你們主動(dòng)站出來，這樣不至于大家都不好看

    教室里無人應(yīng)答，只剩下窗外的風(fēng)冷酷無情的繼續(xù)吹打著樹葉發(fā)出吱吱吱的聲音

    既然你不站出來，那我就要點(diǎn)名了啊

    班主任站在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的掃視的下面紛紛低著頭的學(xué)生，窗外的風(fēng)忽然間停了，余十三的鼻子里再次聞到了班主任常用的洗發(fā)水味道。甜的發(fā)膩，膩的想要把她的腦子糊住一樣。

    余十三剛才還內(nèi)疚的情緒因?yàn)檫@個(gè)味道瞬間消失，她忽然間醒悟過來，她沒做任何錯(cuò)的事情，她不應(yīng)該內(nèi)疚，這場(chǎng)來自班主任的審判也不應(yīng)該由她來受著。

    余十三的醒悟在班主任念出名字的瞬間崩塌的無影無蹤。

    高晶，這書是你的吧

    像是冰凍了一整個(gè)冬天的湖面，忽然間撕開一點(diǎn)裂縫一樣，教室里的氣氛瞬間松動(dòng)了下來。幸災(zāi)樂禍與劫后余生兩種情緒交織著像一個(gè)大網(wǎng)一樣把整間教室包圍了起來。

    余十三依舊低著頭，她能感受到從后面投射過來的眼神中的不屑，可惜的是她完全無法反駁。

    小時(shí)候看，跟著宋慈探案時(shí)，她總是篤定這世間上定然沒有冤屈，或者即便是有也會(huì)得見天日，沉冤得雪，卻從想過這件事情有種最無法言說的東西叫心證。

    是非功過即便是板上釘釘?shù)氖虑?，交由別人來說，也能張冠李戴，亂潑臟水。

    這一樁樁，一件件微小的事情加起來，便足以毀滅一個(gè)天性單純善良的人。

    那節(jié)晚自習(xí)后來在班主任的絮叨中度過，本來要叫家長(zhǎng)的高晶因?yàn)槌煽?jī)好，挨了一頓罵就作罷了，反倒是之前上課睡覺的一個(gè)成績(jī)不太好的男生收到了叫家長(zhǎng)的黃牌警告。

    余十三整節(jié)自習(xí)都沉浸在自己沒由來的悲觀與厭世情緒當(dāng)中，以至于聽到放學(xué)鈴聲也興致缺缺，低著頭背著書包，一個(gè)人默默的站在隊(duì)伍里，一言不發(fā)。

    趙子壬每天騎車上學(xué)，放學(xué)后，取完車，跟順路的兩個(gè)男生一起排在隊(duì)伍的后面等著出校門。

    剛才還黑色的天空因?yàn)橄铝擞旰蠓吹故亲兂赡{(lán)色的了，昏暗路燈下面的來回?fù)u晃的樹葉上面點(diǎn)綴著顆顆分明的水珠，它們時(shí)不時(shí)的從上面滑落，給下面人一個(gè)驚喜。

    旁邊的同學(xué)跟趙子壬議論晚上發(fā)生的事情。

    沒想到居然是余十三干的，這可真是咬人的狗不叫

    趙子壬抬頭在交錯(cuò)的背影看見了前面低著頭的余十三，白色的校服領(lǐng)子露在外面，外面是藍(lán)色的秋季校服，她低著頭站在人群里，周遭的歡快與輕松與她身上的疏離格格不入，后面一撮還沒有整理好的短發(fā)翹了起來，在月光下顯得人呆頭呆腦的。

    應(yīng)該不是她趙子壬低聲回道。

    后面的教導(dǎo)主任挺著大肚子來回的巡視著，趙子壬鄙夷的翻了個(gè)白眼，如果不是教導(dǎo)主任正好巡查到那節(jié)課，今天晚上應(yīng)該無事發(fā)生。

    她自己都說她寫了的

    寫了就是寫了高晶嗎？

    那如果不是她會(huì)是誰呢？我反正想不出來，我就覺得是她

    說話要講究證據(jù)，你有證據(jù)嗎？

    那你有證據(jù)嗎？

    談話陷入了僵局，趙子壬一向不喜歡與人爭(zhēng)辯，能說出今天這一大通話已經(jīng)是世界奇跡，不能再奢求的更多。

    前面的人群動(dòng)了，他們一齊從校門出來。

    余十三奔向了她爸的自行車后座，趙子壬在后面默默的跟著。

    斑駁的樹葉倒影在余十三沒拉上拉鏈的白色校服上面，她爸在前面絮絮叨叨的問著昨天的證明題老師有沒有多講一種方法，余十三在后面沒心沒肺的比劃著輔助線的做法，仿佛五分鐘之前在學(xué)校垂頭喪氣，喪眉耷眼的那個(gè)人不是她。

    趙子壬見她心情大好，經(jīng)過下一個(gè)紅路燈路口時(shí)向右轉(zhuǎn)了個(gè)彎，在一條無人的街道上伴著路燈狂奔。

    四個(gè)小時(shí)前，他看見了同桌在紙條上寫下了高晶。

    少年的煩惱在深夜主城區(qū)無人的大路上肆意發(fā)撒著，沿著路燈飄向了上空，講給了月亮聽，月亮回饋給他的是青春期的悸動(dòng)。

    趙子壬只要回頭就會(huì)看到后面坐在自行車坐上扭頭看著他的的余十三。

    家里突然沒有的醋，轉(zhuǎn)角處還開著的店，八點(diǎn)十分的路燈，與背著斜跨包穿著白襯衫的自行車少年。

    或許是因?yàn)樯咸旖o過了余十三諸多浪漫的印記，才會(huì)在后來奪走時(shí)毫不留情，可是與對(duì)于余十三來說，這些青春里吉光片羽的存在已經(jīng)是后十年值得永久珍藏的饋贈(zèng)。