019囂張

    穿著校服，宴寧很容易就和宴川一起跨過(guò)保安和交警組成的臨時(shí)警戒線。說(shuō)來(lái)幸運(yùn)，宴川的考點(diǎn)就是他們本校。

    特意挑今天，她是對(duì)高考有什么怨言嗎？

    你覺(jué)得她會(huì)在乎？

    宴寧歪了歪腦袋：我不了解她呀，不如哥哥和我說(shuō)說(shuō)？

    宴川一把將她勾進(jìn)了懷里：眼見(jiàn)為實(shí)，不如哥哥帶寧寧親眼去看看。

    我沒(méi)有準(zhǔn)考證，進(jìn)不去呀。而且教室不是已經(jīng)清空了？宴寧疑惑道，原本她也想過(guò)裝成考生混進(jìn)去，但看過(guò)現(xiàn)場(chǎng)她就放棄了，還是待會(huì)兒借著靈境從某個(gè)角落翻進(jìn)去比較合適。

    宴川輕笑，眉宇間顯出曾經(jīng)睥睨萬(wàn)千妖鬼的自信與張揚(yáng)來(lái)，生動(dòng)鮮活：寧寧覺(jué)得靈境的作用就只是隔絕普通人嗎？

    宴寧還沒(méi)來(lái)得及回答，由宴川結(jié)出的靈境就在眼前鋪開(kāi)。

    靈境是獵人的第二把武器。

    話(huà)音將落，人隨景動(dòng)，方才還站在11中正門(mén)口的宴寧瞬間置身于一間教室里，她扶著宴川的手臂，看了眼已經(jīng)入座的考生以及門(mén)口排隊(duì)等著入內(nèi)的其他考生，驚訝難掩：7班？

    6班。宴川掐著她的腰將人抱上了課桌。

    可是，這要怎么了解黃琳？

    對(duì)于靈境，每個(gè)人都有自己的理解，找到最適合自己的才是正確之道。在我看來(lái)，靈境是意識(shí)與現(xiàn)實(shí)的交融，意識(shí)無(wú)法改變已然存在的現(xiàn)實(shí)，恰如這間教室，這所學(xué)校，但妖與鬼都屬靈體，而獵人通靈，在靈境里他們便可與織造靈境的意識(shí)相通相融，你能控制自己的意識(shí)，便能掌控與之相通的記憶。他捧起她的臉，低頭靠過(guò)去。

    還有呢？

    宴川舔了舔她的唇：爸媽的筆記不是早就給你了？自己不學(xué)，還總說(shuō)我不教你。寧寧逼著哥哥認(rèn)真考試，不給點(diǎn)鼓勵(lì)嗎？

    宴寧一下子紅了臉，饒是早見(jiàn)識(shí)過(guò)他的無(wú)恥，她也沒(méi)料到他會(huì)來(lái)這樣一出，他要是真想要，這幾天在家里哪一天不好？廚房和陽(yáng)臺(tái)她都陪他鬧過(guò)了，還不夠？

    我要去準(zhǔn)備黃琳

    不急。他堵住她的唇，捧著她發(fā)燙的臉頰偏頭，描了一遍她的唇形便探出舌尖伸進(jìn)了她口中。

    宴寧無(wú)奈，打開(kāi)腿環(huán)住了他的腰，一面又用手臂勾住他的脖子：哥哥別忘了，如果9月不能去明大，以后就再也不做了。

    沒(méi)良心的小東西。宴川咬住她的舌尖，一只手摸進(jìn)裙底。

    他在情事上素來(lái)直接，溫柔的愛(ài)撫和前戲那都是屬于情人的，而他和宴寧，顯然不是。手指挑開(kāi)內(nèi)褲，并了兩指沒(méi)入其中，他快速地抽送幾次后便用另一只手握著她的手腕帶去了自己腰間。

    寧寧自己放進(jìn)去。

    宴寧一時(shí)沒(méi)忍住，上下牙齒一合咬了他的舌頭：要做做，不做滾。

    哥哥還沒(méi)教寧寧怎么在靈境里查看記憶呢，不能滾。宴川移去她耳邊，說(shuō)完便張嘴將她的耳垂含進(jìn)了口中，埋在她身體里的手指也抽出，撥開(kāi)了內(nèi)褲。