往事

    陶雪做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里又迷迷糊糊的回到了小時(shí)候。

    陶雪小時(shí)候所在的學(xué)校位于一片回民區(qū)，陶雪的父親是回民也是一個(gè)新疆人，他是從老家中途轉(zhuǎn)學(xué)到這所回民小學(xué)的。

    陶雪在老家讀的4年級(jí)，老家早年還是5年制，也就是說(shuō)讀完5年級(jí)就可以升初中了，而沒(méi)有6年級(jí)這么一說(shuō)。

    陶雪轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的時(shí)候，還是借讀生，家里花錢(qián)把他送進(jìn)來(lái)，這里面仰仗了很多舅舅的幫忙，到學(xué)校異地轉(zhuǎn)校生都有考試，綜合考試成績(jī)來(lái)決定是不是可以就讀。

    陶雪在老家學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，可是來(lái)到這里考試才發(fā)現(xiàn)，老家學(xué)的那些東西和城市里相比，差距太大了，所以他的考核成績(jī)并不理想，校方根據(jù)成績(jī)，就把他安排在了3年級(jí)，陶雪等于留級(jí)了，他的年紀(jì)比同班同學(xué)大一歲。

    他成績(jī)不算好也不算壞，5年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有一次考試分班，為升初中做準(zhǔn)備。

    陶雪那次考試成績(jī)不算差，分到了5年2班，1班最好，2班其次。雖說(shuō)2班不錯(cuò)，但是明白人都知道，1班那是實(shí)打?qū)嵍际呛贸煽?jī)的學(xué)生。俗稱學(xué)霸班，2班就慘了水分。

    里面不乏有渾水摸魚(yú)送禮塞進(jìn)來(lái)的差生，關(guān)鶴和康云云這幫人就是這么混進(jìn)來(lái)的。

    五年2班就是陶雪小學(xué)生涯噩夢(mèng)的開(kāi)始。

    陶雪已經(jīng)記不清自己是怎么被班里隸屬關(guān)鶴的小幫派盯上的，就記得自己寫(xiě)好的作業(yè)總是無(wú)緣無(wú)故的消失，然后被老師請(qǐng)到門(mén)外罰站，在班里同學(xué)的哄笑聲中被老師撕碎涂滿涂改液的作文本，幾番下來(lái)，陶雪的成績(jī)一落千丈。

    母親也很少管他學(xué)業(yè)的事情，陶雪是個(gè)能藏事的孩子，很少和母親表達(dá)交流。漸漸地，陶雪就開(kāi)始厭學(xué)甚至有些仇恨老師，開(kāi)始變得有些自閉。

    陶母直到被老師請(qǐng)去，才發(fā)現(xiàn)兒子的異常，后來(lái)帶陶雪去看了心理醫(yī)生。

    那個(gè)時(shí)候，看心理醫(yī)生不像現(xiàn)在這么普及，大多數(shù)孩子都覺(jué)得去看心理醫(yī)生就是精神不正常，心理變態(tài)，是件不光彩的事兒。

    陶雪去看心理醫(yī)生的事兒不知道怎么就在全年級(jí)傳遍了。

    孩子們的八卦有時(shí)候比大人之間來(lái)的可怕，他們沒(méi)有屬于自己的判斷力，大多數(shù)聽(tīng)風(fēng)就是雨，很多次放學(xué)經(jīng)過(guò)人堆的時(shí)候，陶雪都能明顯感覺(jué)到同學(xué)們嫌惡議論的目光，這種感覺(jué)貫穿了他整個(gè)小學(xué)生涯。

    他很快從一個(gè)普通學(xué)生變成一個(gè)異類。

    可這并不是是最可怕的，可怕的是不知道哪天開(kāi)始，關(guān)鶴突然對(duì)他有了興趣。

    關(guān)鶴當(dāng)時(shí)是學(xué)校出了名的霸王，空有一副好皮囊，每天做的卻是讓老師同學(xué)頭疼的事情，目無(wú)校規(guī)無(wú)視紀(jì)律，多次校園早會(huì)都被點(diǎn)名批評(píng)。

    可就是這樣一個(gè)壞學(xué)生，卻能代表學(xué)校參加省際奧數(shù)比賽并且獲獎(jiǎng)，也會(huì)代表學(xué)校參加籃球比賽。

    關(guān)鶴是當(dāng)時(shí)學(xué)校幾乎所有女同學(xué)暗戀的對(duì)象，這種外形酷酷行為壞壞的男生，是很多情竇初開(kāi)懵懂少女認(rèn)定的白馬王子，當(dāng)然也是男同學(xué)嫉妒的對(duì)象。

    學(xué)校老師也都知道關(guān)鶴這號(hào)人，相貌俊逸，雖然有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但是比起能為學(xué)校爭(zhēng)光，這又算什么呢？

    陶雪的生活軌跡本來(lái)和這種戴著特殊光環(huán)的人就不會(huì)有交集，他也算是個(gè)按部就班的老實(shí)孩子，可就是這樣看似不會(huì)相交的兩條直線，就匯在了一個(gè)點(diǎn)上。

    陶雪不知道為什么，也不知道是從哪一天開(kāi)始，就突然變成了關(guān)鶴的跟班。

    他只記得關(guān)鶴說(shuō)的話說(shuō)一不能是二，如果不從，放學(xué)后就是被關(guān)鶴和康云云等人堵在放學(xué)必經(jīng)的小巷里一頓不由分說(shuō)的猛揍，他們不打陶雪的臉，每次都把他胖胖的身體揍的烏青。

    女生身高發(fā)育比男生早，康云云小學(xué)就竄到了一米六。

    關(guān)鶴是當(dāng)時(shí)籃球隊(duì)的，比康云云高一個(gè)頭。

    當(dāng)每次反抗換來(lái)的是下次更猛烈的攻擊，陶雪最后學(xué)會(huì)了服從。

    陶雪不知道怎么和母親說(shuō)，也開(kāi)不了口。

    課間休息，關(guān)鶴也會(huì)旁若無(wú)人的拿他逗樂(lè)解悶，關(guān)鶴最愛(ài)玩兒的是騎大馬跳馬。

    從下課鈴聲響起時(shí)就跳到陶雪脖子上，當(dāng)著老師同學(xué)的面騎著陶雪走出教室，老師會(huì)象征性的指責(zé)批評(píng)一下關(guān)鶴，然后草草收拾課件走人。

    這對(duì)當(dāng)時(shí)年紀(jì)的孩子們來(lái)說(shuō)，是充滿屈辱性的，陶雪不敢反抗，而關(guān)鶴樂(lè)此不疲。

    他會(huì)讓陶雪在課間彎腰抱頭，站在滿是同學(xué)的cao場(chǎng)上，然后摁住他的背，從他身上跳過(guò)去，如果因?yàn)槭д`沒(méi)有跳過(guò)去，關(guān)鶴會(huì)遷怒在他身上，當(dāng)著所有人的面，用手拽他的頭發(fā)，拍紅他的臉。

    陶雪記得關(guān)鶴每次拍他臉時(shí)，小麥色的臉上掛著的笑容，兩顆潔白的虎牙笑的陽(yáng)光燦爛事不關(guān)己，可每次印在陶雪腦海里都是他燦爛無(wú)欺笑容背后的恐怖和陰翳。

    同學(xué)們從起初的同情到后來(lái)的習(xí)以為常，陶雪都看在眼里，彷佛關(guān)鶴做的一切，都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。大家似乎都默許了這個(gè)看過(guò)心理醫(yī)生不正常的同學(xué)，默認(rèn)他似乎真的有病。

    關(guān)鶴對(duì)陶雪做的種種惡行多不勝數(shù)，他曾經(jīng)當(dāng)著所有同學(xué)的面把粥倒在陶雪頭上，只因?yàn)樘昭┯仲I(mǎi)了紫米粥而不是小米粥，北方的寒冷冬日，陶雪只能在鈴聲響起之際快跑到水房用涼水沖洗頭發(fā)，然后在老師的怒罵聲中甩著有些冰凍僵硬的頭發(fā)走進(jìn)教室。然后感冒發(fā)燒嚴(yán)重，錯(cuò)過(guò)期末考試，幾門(mén)零分讓老師對(duì)他越來(lái)越不滿意。

    那個(gè)時(shí)候的陶雪是絕望的，沒(méi)有尊嚴(yán)的，他開(kāi)始變得更加自閉不愛(ài)說(shuō)話，他害怕和陌生人交流，害怕上學(xué)，無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的夜里，他不知道哭過(guò)多少次，他想念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，想念那些昔日農(nóng)村的美好時(shí)光和玩伴。

    陶雪想過(guò)退學(xué)，但是每次這樣的念頭涌上來(lái)時(shí)，看見(jiàn)母親辛苦賺錢(qián)供他上學(xué)給他治病的模樣，只能頂著壓力堅(jiān)持到學(xué)校，行尸走rou般盼望著早日結(jié)束這種絕望的生活。

    陶雪成績(jī)一落千丈，升了六年級(jí)后，被班主任委婉的安排到最后排，關(guān)鶴因?yàn)樯砀撸苍诤笈拧?/br>
    陶雪記得那個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，多日陰雨連綿終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，午后慵懶的陽(yáng)光打在陶雪的座位上，讓他昏昏欲睡。

    就在半夢(mèng)半醒間，他突然聽(tīng)到班主任嚴(yán)厲的呵斥聲在頭頂響起，等他徹底醒來(lái)的時(shí)候，還有些懵。

    就記得從第一排開(kāi)始，所有同學(xué)的目光齊刷刷射在他身上，那一雙雙眼睛里，是陶雪從未見(jiàn)過(guò)的鄙夷唾棄。

    他看到老師手里攥著的東西時(shí)，腦袋依舊有些懵，那是兩個(gè)未拆封的避孕套，還有一個(gè)已經(jīng)被使用過(guò)的里面裝著不明液體的塑膠套。

    陶雪的性啟蒙教育空白讓他并沒(méi)意識(shí)到這有多嚴(yán)重，他在老師的呵斥聲中被強(qiáng)行拉出教室，走廊里班主任抽在他臉上的耳光火辣辣的疼，連帶著耳朵都覺(jué)得有些失聰。

    他低聲辯解那不是他的，換來(lái)的是更為嚴(yán)厲的呵斥。

    那是陶雪第一次哭，委屈怨恨讓他整個(gè)人氣的發(fā)抖，僅存的尊嚴(yán)，被徹底粉碎，無(wú)論怎樣辯解，都沒(méi)人愿意相信他。

    這個(gè)平日沉默寡言，衣著骯臟，思想污穢的變態(tài)。

    在這件事后，這些標(biāo)簽，如釘子一般，血淋淋的釘在他身上。

    他哭著走回座位，無(wú)視身邊同學(xué)的目光，渾渾噩噩的哭著上完整個(gè)下午的課，淚水鼻涕將他臟兮兮的校服袖口和前胸浸濕。

    關(guān)鶴在期間難得發(fā)善心給他遞過(guò)紙巾，可是陶雪并沒(méi)有接。

    那是陶雪上的最后一節(jié)課，正值六年級(jí)下半學(xué)期，陶雪退學(xué)了。

    陶雪花了一年時(shí)間在醫(yī)院接受了治療，然后在舅舅的幫助下，進(jìn)了z市的一所初中，就這樣，他又留了一級(jí)。

    他也慶幸，終于結(jié)束了這段小學(xué)生涯。

    陶雪就是在那個(gè)哭的喘不上氣的夢(mèng)中醒來(lái)，似乎又回到了那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，同學(xué)們嫌惡唾棄的眼睛看的他心里突突的跳，陶雪摸了摸頭上沁出的汗，好久都沒(méi)做這樣的夢(mèng)了，久到陶雪有些遺忘。

    車窗外的天空已經(jīng)黑透了，正值返程高峰，高速擁堵，這個(gè)時(shí)間，還沒(méi)進(jìn)入t市。

    手機(jī)里的歌又在重復(fù)播放，陶雪點(diǎn)亮手機(jī)屏幕，給母親編輯了一條短信簡(jiǎn)單說(shuō)明情況報(bào)了平安。

    打開(kāi)微信時(shí)，看到和關(guān)鶴的會(huì)話記錄，陶雪毫不猶豫地清除了對(duì)話框。