第五次

    門外和門內(nèi)好像是兩個(gè)世界。蘇汀站在門邊，背后是嘈雜的人群，上了年紀(jì)的人居多，三五成堆地聚在一起說(shuō)話；門內(nèi)撕心裂肺的哭喊早已過(guò)去，只有一盞油燈，在水晶棺前安靜地燃燒、跳躍。

    一個(gè)不認(rèn)識(shí)的大爺路過(guò)門口，認(rèn)出她是這家的小外孫，輪廓跟小時(shí)候已經(jīng)不像了，但依稀可以看出來(lái)她姥姥、她mama的樣子。

    進(jìn)去坐吧孩子，進(jìn)去歇會(huì)兒，一會(huì)兒好送送你姥。他提著兩張凳子出去了。

    蘇汀接受了他的好意。她進(jìn)了門，本來(lái)是要找她媽周麗萍，不知怎么的又停在了水晶棺前，看里面安詳?shù)娜擞?。其?shí)剛從市里趕回來(lái)就已經(jīng)看過(guò)了，只是想再看一眼，想象著，闔上的雙眼會(huì)再睜開，投來(lái)嗔怪的一暼，緊閉的深紫色的唇能回復(fù)本來(lái)健康的顏色，哪怕是什么話也不說(shuō)，只是微微朝她笑著。

    她的嘴唇是舒展的。周圍人說(shuō)，看來(lái)走的時(shí)候是沒(méi)有痛苦的。

    走吧，走了就不用再受病痛折磨。

    走吧，不用掛念了。

    她小的時(shí)候，蘇國(guó)忠和周麗萍工作很忙，所以她是在這邊長(zhǎng)大，要上初中了，才回父母那邊。那時(shí)候，姥姥總是說(shuō)，跟姥呆著不好嗎，老想著回家。好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起爸媽、老師的辛苦。別氣人，別那么犟，到那邊要好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，走路靠右邊。

    走吧，好好歇歇吧。

    葬禮到下午四五點(diǎn)結(jié)束，蘇汀第二天起了個(gè)大早回去。周麗萍夜里已經(jīng)走了。

    到家已經(jīng)是第二天中午。蘇國(guó)忠罕見地沒(méi)在書房，坐在樓下沙發(fā)上看新聞，看到她回來(lái)，張羅著讓阿姨收拾行李，準(zhǔn)備飯菜。

    等終于收拾完躺在床上，她才有心情看一下這兩天收到的信息。一些單位的信息斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)處理過(guò)了，只有一條信息仍標(biāo)記著紅點(diǎn)，周六發(fā)過(guò)來(lái)的，很簡(jiǎn)短的一句到哪兒了，上面應(yīng)該還有一條，只不過(guò)蘇汀還沒(méi)點(diǎn)開看。

    好奇心很危險(xiǎn)，她知道，而且也已經(jīng)憑借好奇心獲得了一部分隱藏的真相。比如公司那個(gè)跟他長(zhǎng)相相似的男人，鄭耀冬，想知道他的名字很容易；他還有個(gè)弟弟，前不久暑假?zèng)]事做，來(lái)他哥的部門實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，不怎么和人說(shuō)話，但做事很認(rèn)真，他們部門的人總是錄舒、小鄭、小樹地來(lái)回叫他。

    蘇汀隨口問(wèn)上幾句，了解到的信息已經(jīng)足夠印證內(nèi)心的想法。她本來(lái)不是很愛(ài)玩的人，也不想跟認(rèn)識(shí)的人玩，所以很快就做出了決定?；ヂ?lián)網(wǎng)上開始的關(guān)系，斷起來(lái)也很容易，拉黑刪除，這段關(guān)系就像水落在海里，瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。

    蘇汀將更多的精力投入到工作中，慢慢工作也走入正軌了，認(rèn)識(shí)了更多同事，偶爾會(huì)看到那張有幾分相似的臉，也能面不改色地點(diǎn)點(diǎn)頭，打個(gè)招呼。

    平安夜這天，蘇汀去小張工作的學(xué)校找她玩。到的時(shí)候小張正對(duì)著電腦手指飛舞，看她過(guò)來(lái)嘿嘿一笑：太好了，你來(lái)的太及時(shí)了，快幫我把這本教材送到一教809給孫老師，謝謝謝謝。說(shuō)完又轉(zhuǎn)過(guò)頭啪嗒啪嗒敲起鍵盤。

    蘇汀之前來(lái)過(guò)s大，還因?yàn)闊o(wú)聊蹭過(guò)幾節(jié)公共課，輕車熟路地摸到教室。已經(jīng)下課了，八樓不常排課，一時(shí)間只聽到拖堂的孫老師的聲音，講的是艾略特的阿爾弗雷德的情書，有像被麻醉的病人一般的黃昏，黃色的煙霧在窗框上蹭癢，猶豫的求愛(ài)者自比哈姆雷特，聽著門內(nèi)高聲談笑，在門外徘徊不決，不知道能不能找到一個(gè)新娘。太陽(yáng)降落，黃色的火球映照在對(duì)面的窗戶上，仿佛要把整個(gè)樓層燃燒，是跟詩(shī)人描述的完全不同的天氣。

    鄭錄舒收拾完自己的東西從自習(xí)室出來(lái)，正看到蘇汀斜倚著墻壁，一手拿著手機(jī)，一手提著牛皮紙袋百無(wú)聊賴地晃兩下。耳邊一直聒噪的老師上課的聲音清晰起來(lái)：

    Do   I   dare?   Do   I   dare?

    問(wèn)句沉沉地落下，一直飄忽不定的心，一直以來(lái)的埋怨、郁悶、猶豫忽然落地，他有了答案。

    蘇汀埋頭修著剛才拍的落日，面前忽然有身影擋住光線，她抬頭，第一眼并沒(méi)有認(rèn)出鄭錄舒。實(shí)在是因?yàn)闊o(wú)論是他銀色的耳釘，垂落額頭的頭發(fā)，還是穿著都太過(guò)年輕，他的眼睛注視著她，里面是一往無(wú)前的勇氣，好像要興師問(wèn)罪一般。蘇汀之前已經(jīng)猜到他還在上學(xué)，此時(shí)看到還是很驚訝。

    教室里傳出響聲，學(xué)生們收拾好東西從教室出去，間或有人看他們兩眼。蘇汀走進(jìn)去，將教材交給孫老師，出來(lái)時(shí)身后跟著尾巴，一路進(jìn)了電梯。

    鄭錄舒猶豫著，有好多問(wèn)題要問(wèn)。

    那天為什么沒(méi)來(lái)？太難以啟齒，好像自己只在意做那種事情。

    為什么不回信息？為什么忽然刪掉我？是我哪里不好嗎？所以一句廢話也不想說(shuō)就斷了聯(lián)系。

    電梯門打開，又上來(lái)兩個(gè)人，顯然不是一個(gè)談話的好時(shí)機(jī)。鄭錄舒徹底閉了嘴巴。

    出了一教，他還是一路跟在她身后。

    蘇汀腳步不急不緩：你確定還要跟著我嗎？我要去輔導(dǎo)員辦公室了哦。

    鄭錄舒表情裂開：你是輔導(dǎo)員？

    我不是。

    加個(gè)微信吧。

    蘇汀停下腳步，已經(jīng)到了辦公樓下了，但她顯然沒(méi)有打開微信加誰(shuí)的想法，也不知道該怎么處理現(xiàn)在的情況才能脫身，因此陷入了沉默。

    加我，我有話想跟你說(shuō)。鄭錄舒已經(jīng)打開微信二維碼了。

    有人從辦公樓走出來(lái)，招呼：蘇汀，怎么啦，你站這里干嘛？小張走近，看到鄭錄舒舉著手機(jī)，又問(wèn)：鄭錄舒，干嘛呢？

    蘇汀瞪他一眼，他方才把手機(jī)收回，又跟小張打招呼：張老師好，還沒(méi)吃飯啊。

    小張掃了兩個(gè)人一眼：沒(méi)呢，你們班這次參加比賽的報(bào)名表格還沒(méi)交給我呢啊，你還在這閑溜達(dá)。

    我已經(jīng)整理好了，回去就發(fā)您。鄭錄舒看了蘇汀一眼，慢騰騰離開了。