lt;22gt; 順眼
<22> 順眼
<22> 周騏峪把廝悅拉黑之后兩人有一個(gè)星期沒(méi)聯(lián)系。 這次冷戰(zhàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),廝悅意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),她已經(jīng)在五分鐘內(nèi)點(diǎn)開(kāi)三次微信了。 刷新,還是沒(méi)信息。 手機(jī)頂端彈出短信提示,廝悅點(diǎn)開(kāi),只是號(hào)碼運(yùn)營(yíng)商發(fā)的官方短信,有點(diǎn)失落。 真生氣了?不就開(kāi)玩笑說(shuō)了句鴨子嘛,不至于吧。 廝悅咬掉最后一口面包,拎起背包往教學(xué)樓走。 路過(guò)辦公樓時(shí),樓梯邊一身影熟悉,像是周騏峪。 廝悅想再細(xì)看,那人已經(jīng)上樓,看不到了。 魔怔了吧,隨便看到個(gè)人都能以為是周騏峪。 廝悅收回視線繼續(xù)往教學(xué)樓走。 找到教室占座,她的室友都還沒(méi)來(lái)。 這節(jié)課挺重要,來(lái)講課的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授很有名,不止一個(gè)班來(lái)聽(tīng)課,按理來(lái)說(shuō)她宿舍那幾個(gè)不會(huì)遲到。 上課前五分鐘,林可三人才從教室前門(mén)走進(jìn),幾人邊走還邊回頭,竊竊私語(yǔ)。 廝悅懶懶抬手示意位置在這,等林可幾人從外面都走進(jìn)來(lái)之后,又進(jìn)來(lái)一個(gè)人。 林可坐到廝悅身邊,抱著她手臂說(shuō),悅悅,有個(gè)帥哥!跟咱們一節(jié)課的! 哦,她已經(jīng)看見(jiàn)了。 周騏峪左手夾著本書(shū),右手拿手機(jī),到門(mén)邊時(shí)又倒退兩步出去看教室號(hào),確認(rèn)無(wú)誤了才往里走。 幾乎是他剛進(jìn)教室,廝悅就感覺(jué)整個(gè)教室里的女生全都在往他那兒看。 周騏峪從來(lái)都是個(gè)招人的,廝悅不是不懂。 他似乎看見(jiàn)廝悅了,又似乎沒(méi)看見(jiàn),瞥一眼偌大的教室,又收回視線。 廝悅感覺(jué)他剛看了自己一眼,她一直盯著他,他抬步往上走,一眼沒(méi)往她這兒撂,剛剛那一眼像是她的錯(cuò)覺(jué)。 這是個(gè)階梯教室,廝悅的位置在后幾排,眼見(jiàn)著周騏峪慢慢拾級(jí)而上,她莫名有點(diǎn)兒緊張。 騏峪,你的座位在這里。 距離廝悅的位置還有兩三桌時(shí),一個(gè)女孩兒朝他招手,喊住他。 周騏峪停下來(lái),在女生旁邊的空位坐下。 廝悅看一眼那女孩兒,不認(rèn)識(shí)人。林可還在那可惜著,怎么有女朋友了啊······ 這時(shí)李佳嘉遞過(guò)手機(jī),別想了姐妹們,那是周騏峪。 屏幕頁(yè)面上是一張圖片,周騏峪剛剛站在門(mén)邊時(shí)被拍下來(lái)的,不知是誰(shuí)發(fā)在微博,定位就在他們學(xué)校。 我靠他就是周騏峪?。苛挚赡眠^(guò)她的手機(jī)細(xì)看。 廝悅能理解為什么她們快大三才真正見(jiàn)到周騏峪,因?yàn)槌吮匾恼n,其他的周騏峪基本不會(huì)去上,要么開(kāi)趴要么和她在廝混。 偶爾飆個(gè)車,夜晚喝點(diǎn)酒,哪兒都去,就是學(xué)校不去,能見(jiàn)到本尊才怪。所以是,神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。 林可又問(wèn),那他邊上那女孩兒是誰(shuí)?怪美的。不過(guò)這是溫柔掛,吃不住他。她一臉看透一切的表情,嘖兩聲。 李佳嘉翻著那條微博的評(píng)論,哎,應(yīng)該是他們那圈里的人,底下有人說(shuō)估摸著這女孩兒是和他家有生意合作的。叫什么名······我翻翻 邊上的徐州州突地冒出了句,那是我們學(xué)生會(huì)的學(xué)姐,滕黎。具體的咱們能不能下課說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)上課五分鐘了,教授往咱們這看了好幾眼。 林可和李佳嘉聞言,往講臺(tái)那瞄了眼,恰好對(duì)上教授的視線,打了一激靈,坐直。 果不其然,下一秒,教授便點(diǎn)了林可。 那個(gè)坐在后排的短發(fā)女生,對(duì),就你,穿藍(lán)短袖那個(gè)。起來(lái)答一下這道題。 林可剛什么都沒(méi)聽(tīng),光看八卦去了。這會(huì)兒被點(diǎn)名,站起來(lái)時(shí)腦子都是懵的。 廝悅適時(shí)遞了課本過(guò)去,上邊寫(xiě)著答案。 林可邊偷瞄邊答,磕磕絆絆的說(shuō)完了整個(gè)答案。 教授瞥了眼旁邊的廝悅,坐吧,下次靠自己來(lái)。 這是打算放過(guò)她了。 廝悅翻課本,看向前幾桌的周騏峪。 一星期沒(méi)見(jiàn),他頭發(fā)短了點(diǎn)兒,穿了件黑T,是他喜歡的一個(gè)設(shè)計(jì)師旗下的衣服。 一只手臂放在桌面壓著課本,指尖轉(zhuǎn)著筆,另一只手在桌下。 廝悅猜想他應(yīng)該是擱在腿上,要么垂在身側(cè)拿著手機(jī)。 周騏峪他就愛(ài)這樣,他們倆碰面時(shí)也不是只會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在床上,他還會(huì)給廝悅講題,講題時(shí)他的姿勢(shì)就如此。 周騏峪偶爾微偏頭,傾聽(tīng)邊上的滕黎說(shuō)話,但視線始終在講臺(tái)那,聽(tīng)課聽(tīng)得認(rèn)真。 滕黎知道自己這節(jié)課沒(méi)法聽(tīng)進(jìn)去,但她不能表現(xiàn)得太明顯。 時(shí)不時(shí)假意問(wèn)周騏峪一個(gè)問(wèn)題,好讓他的注意力在自己身上那么幾秒。 她就坐在周騏峪旁邊,可他整節(jié)課的視線沒(méi)有一次落到自己身上。 廝悅同樣感覺(jué)自己這節(jié)課聽(tīng)不進(jìn)去,她第一次覺(jué)得周騏峪那腦袋這么礙眼,哪哪都看不順眼。 十點(diǎn)半還有一章。