原來是你啊老師！真是對(duì)不起，你穿了這樣一身衣服，我根本分不清哪是地哪是人呢！”

“齊頎……”黎歌象是從牙縫里擠出了他的名字，她簡直出離憤怒了！就因?yàn)樗?，她不?huì)打扮自己，就可以被人一而再，再而三的侮辱嗎？

“你一定要這樣以貌取人嗎？”她的臉還是蠟黃蠟黃的，蒼白的嘴唇在顫抖著。

“什么什么？”齊頎一副自己聽錯(cuò)了的樣子，“以貌取人？老師，您真的冤枉我了！就算以貌取人，您多少也得有點(diǎn)‘貌’才行??！可您連最起碼的‘貌’都沒有，這樣可真的是太冤枉我了！”

太刻??！太惡毒了！怎么會(huì)有這么壞的學(xué)生！黎歌已經(jīng)不知道說什么好，握著雨傘的手，也在發(fā)抖。

接下來，齊頎做了一件更讓她憤怒的事，他從自己的背包里取出一樣?xùn)|西，在她面前晃了晃，“看見沒？我的PSP！張老師還給我了！”那雙漆黑的眸里滿是得意的光芒，“老師，下個(gè)禮拜的音樂課，我真的很期待呢！”

一只冰冷修長的手伸過來，將黎歌握著雨傘的手緊了緊，“老師，您千萬把傘拿好，哎呀！老師，我說錯(cuò)了，您的手，可是我見過的最好看的一雙手呢！可惜，配了您這樣的貌！”齊頎厭惡的撇了撇漂亮的嘴巴，眼中滿是鄙夷，“本來就沒有貌，如果再被淋成落湯雞，那路上的行人也會(huì)被您嚇倒的！”齊頎縮回手，發(fā)動(dòng)機(jī)車，“老師，BYE——！”

齊頎走了，黎歌看著他遠(yuǎn)去的背影，終究沒有拿住那把傘，灰蒙蒙的，掉在地上，雨，下的越來越急，黎歌的頭發(fā)淋濕了，雨水順著鏡片淌下來，模糊了雙眼……黎歌的房子很小，只有五十個(gè)平方，一室一廳，一廚一衛(wèi)，布置的很簡潔，色調(diào)也比較冷，客廳里是黑白的布藝沙發(fā)，透明的幾何形狀茶幾，所有的家具都是黑白兩色，電視柜上放了一只二十一吋的液晶電視，沙發(fā)的左側(cè)有一排書柜，右側(cè)是一架黑色的立式鋼琴，邊上門里那間就是她的臥室，沒有床，只有一張巨大的黑色床墊，床墊左邊是白色衣櫥，右邊是床頭柜，上面放了一只黑色的IBM筆記本電腦。

如果不是浴室里那些瓶瓶罐罐的女性用品，那粉紅色的壁磚和浴缸，任誰也看不出，這個(gè)房子的主人是個(gè)年輕的女孩子。這個(gè)浴室，是暖色的，溫柔的，對(duì)于黎歌來說，這是她唯一可以放松的地方，所以，她把這里做成柔嫩的粉紅色，墻上，有一小塊狗狗史努比的壁畫，毛巾架有三層，最下面一層搭了塊粉紅色史努比的毛巾，中間一層掛的是玫紅色大浴巾，上面還是白色的狗狗史努比，最上面是一個(gè)粉紅色的塑膠盒子，里面裝的是未拆封的毛巾之類。

浴缸對(duì)著的是一面很大的鏡子，幾乎占了整面墻，洗臉臺(tái)是玫紅色的玻璃，擺放了許多瓶瓶罐罐，上面那些設(shè)計(jì)優(yōu)雅的LOGO昭示著主人用的護(hù)膚品并不低檔，旁邊還放了一只大大的瓶子，里面是些黃色的類似粉底液一樣的東西，馬桶也是粉紅色，馬桶墊上，還是那個(gè)頭很大的狗狗史努比，黎歌對(duì)史努比的喜愛，到了有些癡迷的地步，一個(gè)喜歡史努比的人，怎么會(huì)是個(gè)這樣猥瑣的女人？

偏偏黎歌就是，至少，在外人看來，她真的是非常猥瑣。

可是，如此猥瑣的她，卻彈了那樣一手美妙的鋼琴，當(dāng)蕭邦的如行云流水般從她指間彈出時(shí)，她的猥瑣，完全被人遺忘。

那樣的投入，那樣的全神貫注，即使是個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩，也會(huì)因?yàn)檫@無比美妙的琴聲而變得格外有些動(dòng)人。

只是今天，她的琴聲夾雜了許多東西，行亂云，流恨水，往日令人心曠神怡的琴曲此刻卻焦躁煩亂，她本想彈一首曲子讓自己靜下來，眼前卻全是那張可恨的笑臉，無論她怎樣努力，那個(gè)笑臉卻如影隨形的譏諷她，嘲笑她……

琴聲戛然而止，她以手抱頭，嘴里一遍遍的嘟囔著，“不過是個(gè)小孩子，不要介意，不要介意，有的是老師你比混的差，不要介意，不要介意……”

半晌，她又笑了，在做什么，催眠自己嗎？真是阿Q！

她搖了搖頭，算了，多一事不如少一事，只要保住這個(gè)飯碗，只要能平平靜靜的在這里待下去，這個(gè)小霸王又算什么呢？

畢竟，比起過去，她的生活實(shí)在是好太多了，想到這里，她有些自憐的嘆口氣，臉上卻掛上了心滿意足的笑容，好了，黎歌，你已經(jīng)夠幸福了，這個(gè)孩子的羞辱，算不了什么！

她覺得自己完全想通了，一身輕松的蓋上琴蓋，去衛(wèi)生間給自己放水洗澡。

一夜無夢。

第二天早上，黎歌準(zhǔn)時(shí)到校，在音樂教室開始備課。

高中二年級(jí)的音樂課以欣賞為主，這一堂，是要了解蕭邦和蕭邦的，這首圓舞曲是蕭邦所有的圓舞曲作品中最為輕快，華麗的一首，也是為數(shù)不多能夠?qū)嶋H運(yùn)用于舞會(huì)的圓舞曲，所以舒曼才會(huì)說：“這是肖邦的rou體和心靈同時(shí)在舞蹈的圓舞曲”以及“把舞者卷入波心，越來越深”等類話語。

除了講曲作者，還要將曲子的含義，曲式段落分析，使得學(xué)生可以更深入的了解這首著名的圓舞曲，除了這首曲子，黎歌還準(zhǔn)備了一首使學(xué)生加深對(duì)蕭邦的印象，其實(shí)黎歌的課講的很不錯(cuò)，只是因?yàn)樗齻€(gè)人形象實(shí)在太差，所以喜歡她的學(xué)生不多，只有那么幾個(gè)從小學(xué)鋼琴的學(xué)生，會(huì)時(shí)不時(shí)的表現(xiàn)出對(duì)她的崇拜，其他的人，要么無視她，要么就象齊頎那樣，專門跟她作對(duì)。

而跟她作對(duì)的這幾個(gè)，也是齊頎的死黨，昨天黎歌沒收了齊頎的PSP，今天，他們的報(bào)復(fù)就上門了。

黎歌的課在下午最后一節(jié)，她把備課資料從頭到尾順了一遍后，看了看時(shí)間，還有幾分鐘，她站起來，活動(dòng)一下有些酸麻的脖子，去了洗手間。

回來時(shí)，已經(jīng)有學(xué)生在門口等她，其中有一個(gè)叫沈遙的看見她過來了，馬上堆起一臉笑容，“老師，您去哪里了，今天咱們學(xué)什么？”

沈遙，齊頎的死黨之一，和齊頎的俊美陰柔不同，沈遙是那種特別陽光的男孩子，讓人一看，就覺得不必對(duì)他設(shè)防的那種，黎歌也不例外，盡管沈遙上課時(shí)幾次搗亂，她還是不相信他會(huì)做什么特別過分的事，而沈遙也從來不象齊頎那樣，把話說的那么惡毒，也許就是因?yàn)檫@樣，黎歌對(duì)他一直還是很喜歡的，因此，當(dāng)沈遙一問她時(shí)，她就很開心的笑著回答：“今天講蕭邦，還有他的一些作品，