自到場(chǎng)，紛紛在聊天群里圈親切友好的馮主任，發(fā)出“給我錄個(gè)像”“幫我提個(gè)問”的呼聲。

于是，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)人有了，錄像有了。

馮漢林的筆記本上，還認(rèn)真記錄了幾個(gè)值得一提的問題，就等著律風(fēng)解說完，挨個(gè)提問回答。

“感謝各位的到場(chǎng)，那么接下來我先闡述越江橋的設(shè)計(jì)理念?！?/br>
律風(fēng)的開場(chǎng)，直接又簡(jiǎn)潔。

會(huì)議室在他清晰的聲音里，重回安靜。

PPT上的內(nèi)容，在場(chǎng)的人已經(jīng)看過了無數(shù)次。

然而，當(dāng)律風(fēng)說起越江橋的概念時(shí)，他們還是隨之翻動(dòng)了手邊的紙張，跟隨設(shè)計(jì)師一起，回顧越江橋的信息。

對(duì)律風(fēng)來說，這是一場(chǎng)面試。

對(duì)橋梁分院來說，這是一場(chǎng)計(jì)劃之中、本就該有的交流。

他們手上的會(huì)議材料，印滿了越江橋的設(shè)計(jì)原理、越江數(shù)據(jù)，還有原封不動(dòng)打印出來的報(bào)告。

曲水灣大橋是橋梁分院的驕傲。

設(shè)計(jì)署名“國(guó)家設(shè)計(jì)院”五個(gè)字背后，是他們橋梁分院一百多位設(shè)計(jì)師、工程師，兩千五百個(gè)日日夜夜的付出和奮斗。

經(jīng)歷過的人，能夠銘記這段時(shí)光一生。

沒經(jīng)歷過的人，聽著這些過往也會(huì)覺得與有榮焉。

最初，他們得知偏遠(yuǎn)地方小公司的設(shè)計(jì)師解決了三角鋼型支撐普適性問題，對(duì)越江橋充滿好奇的同時(shí)，也充滿了不甘心。

好像自己精心養(yǎng)大的孩子，被別人領(lǐng)走了似的，心里升起憤憤不平。

可是現(xiàn)在，他們坐在橋梁分院會(huì)議室，親自見到這個(gè)年輕人時(shí)，心里最后的憤憤不平，都消失得干干凈凈。

害，律風(fēng)都來應(yīng)聘了，以后都是一家人，怎么看怎么親切！

親切的橋梁院?jiǎn)T工，連聽PPT都聽得格外專注。

會(huì)議室里回蕩著律風(fēng)的聲音，臺(tái)下翻閱資料、落下筆跡的輕微響動(dòng)，像極了和諧美好的抒情曲，陪伴著律風(fēng)講完越江橋。

一雙雙眼睛聚精會(huì)神地看過來，帶著律風(fēng)熟悉的眼神。

律風(fēng)在這樣的地方，感到輕松又愜意。

他不用采取什么戰(zhàn)備狀態(tài)，更不需要提防被人打斷。

自由自在的用中文闡述自己對(duì)越江橋的設(shè)計(jì)，再?zèng)]有迎合外國(guó)專家換成英語的必要。

這種舒適的表達(dá)，律風(fēng)很久沒有感受過了。

好像回國(guó)以后，他每一次解說闡述都要做好甲方無禮發(fā)言的準(zhǔn)備。

然后，獲得同行人員“脾氣不好”的點(diǎn)評(píng)。

律風(fēng)慢慢說完越江橋，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，就結(jié)束了越江橋的部分。

他說：“接下來的橋梁設(shè)計(jì)，都只是我的概念作品，介紹會(huì)稍微短一些。”

此時(shí)，有人舉手問道：“你其他的橋梁設(shè)計(jì)，也是采用的三角鋼型支撐嗎？”

律風(fēng)耐心極好的回答道：“不是。”

他點(diǎn)開花費(fèi)一周時(shí)間趕工的橋梁模型，認(rèn)真回復(fù)，“它們是我參考了其他橋梁，制作的設(shè)計(jì)模型?！?/br>
不是三角鋼型支撐，在座的人顯然有些興趣缺缺。

參考其他橋梁？

設(shè)計(jì)出來的模型，恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上越江橋的解說有趣。

然而，律風(fēng)的PPT畫面一換，嶄新的橋梁模型出現(xiàn)在屏幕上，立刻勾起了他們?nèi)碌暮闷妗?/br>
懸索橋、斜拉橋、連續(xù)梁橋。

三座大橋鋪滿了幕布，律風(fēng)并沒有選擇浪費(fèi)聽眾時(shí)間，直接將三項(xiàng)概念作品列在一起開始解說。

“這三座橋梁，都采用了國(guó)內(nèi)最頂尖的工程建設(shè)技術(shù)?！?/br>
律風(fēng)的紅色光亮，指在橋梁上，一一講述起它們的來源。

“懸索橋，參考的是深谷大橋鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)橋面設(shè)計(jì)?！?/br>
“斜拉橋，參考的是十行山大橋索面鋼桁梁專利技術(shù)。”

“連續(xù)梁橋，則是我在研究了宇川特大橋之后，嘗試分析了超高鋼圍堰的技術(shù)難度，設(shè)計(jì)出來的模型?！?/br>
他并沒有打算詳細(xì)闡述這些概念，只是坦然直白的解釋道：“都是一些構(gòu)想中的概念創(chuàng)作，我還沒有選定適合場(chǎng)所進(jìn)行具體的調(diào)查研究，大家可以隨便看看。如果有機(jī)會(huì)，我再繼續(xù)完善它們的詳細(xì)參數(shù)。”

律風(fēng)一句“隨便看看”，橋梁分院的員工已經(jīng)開始sao動(dòng)起來。

他們從來沒有想過，深谷大橋、十行山大橋、宇川特大橋會(huì)在榮譽(yù)榜和新聞稿之外的地方被并列起來！

在座的不少人，還親自參與過畫圖、改圖、實(shí)地勘測(cè)的過程，并且將這三座橋梁，視為自己工作經(jīng)歷之中的偉大成就。

但是律風(fēng)的語氣，好像只要給他一個(gè)確定的建設(shè)場(chǎng)地，他就可以像設(shè)計(jì)越江橋一樣，再造三座橋出來！

終于，有人忍不住問道：“律風(fēng)，你到底研究了多少橋啊！”

律風(fēng)思索片刻，回答道：“國(guó)際上具有突破性成就的橋梁，大約都研究了一些。但是出于橋梁的本土化、適應(yīng)性的目的，我主要研究了國(guó)院參與設(shè)計(jì)的橋梁，共計(jì)二十九座?！?/br>
隨口一聲問話，竟然得到了認(rèn)真的答案。

二十九座國(guó)院參與設(shè)計(jì)的橋？！

橋梁分院的人已經(jīng)來不及質(zhì)疑律風(fēng)話語的真假了。

國(guó)院參與建設(shè)了多少橋梁，他們這些在座的員工，不一定能夠數(shù)得清楚。

但是他們自己參與研究、設(shè)計(jì)過的橋梁項(xiàng)目，恐怕都沒有二十九座那么多。

他們盯著幕布上的橋梁模型，毫不懷疑律風(fēng)所謂的“研究”，就是像研究曲水灣大橋一樣，充滿了想將獨(dú)特專利廣泛運(yùn)用起來的斗志。

“是不是他研究過的橋，設(shè)計(jì)特性都能用在其他橋上面了？”

“這要是能行，省了我們多少改設(shè)計(jì)的功夫，能養(yǎng)多少頭發(fā)啊?！?/br>
“我突然想看他設(shè)計(jì)個(gè)我們解決不了的烏雀山大橋、金枝灣大橋出來看看了?！?/br>
“因地制宜，因材建橋，搞不好他真的能設(shè)計(jì)出來?！?/br>
竊竊私語變成了大面積的討論。

會(huì)議室變得吵雜又喧鬧。

忽然，馮漢林打開座位前的話筒咳嗽兩聲，壓住了身后一切吵鬧。

“律風(fēng)，你只列出了四座橋，還有一座呢？”

馮主任這話一出，其他人眼前一亮，緊緊盯著屏幕，等待著最后一座橋梁登場(chǎng)。

畢竟，越江橋重點(diǎn)說，懸索橋、斜拉橋、連續(xù)梁橋合并說。

那么最后的一個(gè)作品，一定格外不同于前四座橋梁。

律風(fēng)感受到會(huì)議室四面匯聚的視線，理解他們的期待。

可惜，沒有什么第五座橋。

他對(duì)待設(shè)計(jì)有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，無論是設(shè)計(jì)圖、創(chuàng)作理念、3D渲染、概念視頻，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和心血。

用來面試的東西，更不可能敷衍了事。

他說：“我只參與過越江橋項(xiàng)目，