把人叫過來之后又沒有什么任務(wù)可以分給他，只好把這幾起案子的分析全都發(fā)給了他?？粗娇商脑趯γ嬲J(rèn)真的看資料，又覺得自己是不是太小氣了，連方可棠和朋友說話都要吃醋。

想到了方可棠剛剛說漏嘴的求助陸復(fù)然的事情，徐季問：“你這個朋友能力怎么樣？

方可棠聽見他說話，抬頭問：“你說什么？”

“你這個朋友也是剛出學(xué)校門，第一次接觸這些嗎？

方可棠擺擺手，來勁了：“他可厲害了，我們幾個學(xué)校有聯(lián)盟，我們這幾個專業(yè)的幾乎都知道他，他第二年的時候已經(jīng)學(xué)完所有的東西去州里的監(jiān)獄實(shí)習(xí)了，還有好幾個案子他都參與立功了?！?/br>
徐季問：“他的事你知道的還挺清楚?！?/br>
提起這個方可棠委屈屈：“我在外面沒交到什么知心朋友，也算是只有他一個可以隨時sao擾的朋友?！?/br>
“如果他很厲害的話，你可以讓他帶帶你。我在犯罪心理這一塊并不能給到你很好的引導(dǎo)，你既然來了，學(xué)點(diǎn)東西再走是最好的?！?/br>
“??？”方可棠問，“你是說我現(xiàn)在去找他？”

“都可以，拜師當(dāng)然是看老師時間?！?/br>
在方可棠眼里陸復(fù)然永遠(yuǎn)有時間，所以他當(dāng)即推開了會議室的門。陸復(fù)然剛剛才問出來警察局的wifi密碼，給自己的筆記本連上網(wǎng)之后正在更新英雄聯(lián)盟。

方可棠：？

“這就是獨(dú)處更適合思考啊陸專家？”

“哪能啊方專家，這不是適度游戲益于身心?！标憦?fù)然把任務(wù)欄的案件分析文檔打開掩蓋罪行，問道，“有事找我？”

“對！”方可棠坐在他旁邊，一把餅干奶糖堆在他面前鍵盤上，“拜師禮，你帶我吧陸老師，我在這個局里就是個湊數(shù)的，我也想像偉大的陸老師一樣受人尊敬！”

陸復(fù)然被他逗笑了：“一兩塊錢的糖就想收買我，你這學(xué)費(fèi)也太不走心了吧。你那個徐季哥哥讓你來的？”

方可棠點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“他不希望我這幾個月白來警局一趟?！?/br>
“行吧，看在你這么可愛的份上，收你當(dāng)跟班了?！?/br>
方可棠一聲且慢，伸爪按住了陸復(fù)然手臂：“不是跟班！是學(xué)生！”

“好好好，學(xué)生學(xué)生?！标憦?fù)然又打開了游戲的更新界面看進(jìn)度，“局里網(wǎng)不錯啊。”

方可棠深有同感：“真的不錯，玩手游從來不卡。陸老師我們什么時候開始教學(xué)？”

陸復(fù)然神秘的朝他招招手，方可棠湊過去的時候陸復(fù)然在他耳邊說：“時候未到?！?/br>
方可棠：……

“現(xiàn)在資料太少，做出的初步分析參考意義不大，容易在大方向上產(chǎn)生偏差。所以這個時候我們要做的是相信技術(shù)部門，相信他們能在尸檢，數(shù)據(jù)分析，細(xì)節(jié)追蹤上找到更多有用的線索?！?/br>
方可棠懂了，又問：“可是如果從開始就一直跟進(jìn)分享想法的話，不是更能幫助技偵嗎？”

陸復(fù)然說道：“這話很對，但這是針對那些勤奮嚴(yán)謹(jǐn)對待工作一絲不茍的人來說的。我走的是天才指路人的偶像路線，不能說太多話的?！?/br>
方可棠這次是真的真的疑惑了：“天才是別人夸的，哪有自己說自己的嘛，你就是懶，還說這么多話?！?/br>
行吧。為了自己在方可棠心中的形象，陸復(fù)然覺得還是不扯皮了。他關(guān)了游戲界面，把自己的記事本倒過來在最后一頁寫上了‘宇宙犯罪心理專家第一人：方可棠的大神成長手冊’。

之后往后翻了一頁，寫下了‘第一課’。

“想怎么學(xué)？心理轉(zhuǎn)犯罪挺好對接的?！?/br>
方可棠看著‘第一課’三個字出神，過了一會兒說道：“我前幾天問你的那個事情其實(shí)是我們之前在辦的一個案子。那個案子我拿給你看看吧，我有很多覺得奇怪的地方?！?/br>
“不用拿，我昨天下午看了。這個案子引出了一個全國性的團(tuán)體犯罪活動，昨天重案的人在聊這個，我就下載下來看了看?！?/br>
方可棠星星眼：“陸老師有何見解！我對這幾個人的心理其實(shí)都很迷，他們每個人都自相矛盾，好好壞壞的都給我繞暈了?！?/br>
“這有什么好自相矛盾的？”陸復(fù)然在旁邊開會留下的A4紙里抽了一張反過來在背面寫下A和B。

“死者A的意義在于為警察提供迷惑性信息，讓警察認(rèn)為這是一個藍(lán)天孤兒院的女孩長大后回來復(fù)仇的故事，所以自然而然地，警察查到了同樣受到過虐待的，與殺A的兇手看似關(guān)系匪淺的背鍋俠?！?/br>
陸復(fù)然在紙上寫下一個尚字，繼續(xù)說道：“這個尚莉莉她并不矛盾。你是不是覺得說她是個善良的人，但又布局殺人，所以覺得很矛盾無法理解？”

方可棠瘋狂點(diǎn)頭。

“其實(shí)很好理解。每個人都有善意，區(qū)別不同的只是善意的多少。尚莉莉她當(dāng)老師期間舉手之勞從惡魔手里保護(hù)了容易落單被欺負(fù)的幾個女孩子。但如果她真的想永遠(yuǎn)保護(hù)她們，報警，向上級舉報，這些才是最有效的方法。”

“她沒有做，她或許是怕牽連自己，或許是怕最后事情不成，離開孤兒院的反而是自己。因?yàn)榘凑諘r間推測，這時候尚莉莉還沒有受到侵犯?！?/br>
“人的善意值是有上限的，但惡意值是無下限的。她在自己的閾值里做到了最高和最低，雖然是兩個極端，但是這個高度并不高，甚至可以說是很低，所以你產(chǎn)生了對尚莉莉的善惡迷惑?！?/br>
陸復(fù)然寫下女一女二繼續(xù)說道：“尚莉莉的犯罪目的是親手殺死B，布局目的是脫罪，布局中可能會犧牲掉的棋子是這兩個孤兒院事件的受害者。對于一個普通老師來說，真的很高明了?！?/br>
他抬頭看向方可棠：“這個懂了嗎？”

方可棠點(diǎn)頭，他其實(shí)也知道，就是覺得搖擺罷了。這個論點(diǎn)不錯，方可棠給他鼓掌：“說的好，好就好在這話我說不出來?！?/br>
陸復(fù)然被他逗笑了：“還有什么奇怪的？”

“也沒什么了，嗷對了就是林笑的情緒也挺奇怪的，我懷疑她精神方面也有些問題，她太過沖動了。”

陸復(fù)然不贊同他的觀點(diǎn)，說道：“我們學(xué)心理的多多少少都會帶著審視的態(tài)度看別人行事，稍有偏差總是會認(rèn)為別人有一定程度的精神問題。其實(shí)人是情緒化的，林笑她的行為只能說是更沖動一些，在我的認(rèn)知里，還是可以理解的。”

“要聽我的理解嗎？”

方可棠點(diǎn)頭。

“那等我再看一遍，記憶里的東西可能會有差錯?！?/br>
陸復(fù)然在看文檔，方可棠在旁邊給徐季發(fā)微信，還沒等陸復(fù)然看完，外面何萌叫方可棠出去和她一塊確認(rèn)上一案遞交的申請里的細(xì)節(jié)。

方可棠出去之后陸復(fù)然努力控制自己不去看方可棠放在桌子上還亮著屏的對