顧以珩還在跟他講自己從電視中了解到的李堃，光說(shuō)著還不夠，還非強(qiáng)迫他拿起畫像仔細(xì)端詳，讓他也一起把‘李堃’的模樣記在腦海里。

李常齊：“……”

“你肯定特別奇怪我為什么會(huì)拿一個(gè)歷史人物當(dāng)偶像吧。”顧以珩說(shuō)：“其實(shí)你會(huì)奇怪也正常，畢竟現(xiàn)在的高中都喜歡那些假胸假臉沒演技的愛豆網(wǎng)紅之類的，不過(guò)我這個(gè)人比較高雅，不喜歡那些……哎呀你別看我，看畫像！”

他說(shuō)著，把李常齊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉給推了回去，強(qiáng)迫他繼續(xù)盯著畫上的‘李堃’看。

“我說(shuō)到哪兒了？哦對(duì)，我這個(gè)人比較高雅。

其實(shí)也有不少像我這樣的人，比如會(huì)有人把武則天當(dāng)女神，把納蘭容若當(dāng)男神，我跟他們的性質(zhì)是一樣的，只不過(guò)李堃相較于那兩個(gè)不怎么出名?！?/br>
李常齊：“……”

聽顧以珩終于停下了，李常齊盯著畫像問：“你說(shuō)完了？”

顧以珩：“差不多?！?/br>
李常齊：“那我能把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了嗎？”

顧以珩笑了兩聲，又小心翼翼的把畫像從他手上拿回來(lái)，“可以可以，我就是想讓你記住我偶像的雄姿。”

李常齊轉(zhuǎn)過(guò)臉，眼神中帶了三分無(wú)奈三分疑惑和四分幽怨，情緒頗多，十分復(fù)雜。

“我能不能問一下，你這張畫像……哪兒找來(lái)的？”

“網(wǎng)上啊?！?/br>
李常齊抿了下嘴，眼神更復(fù)雜了，“其實(shí)網(wǎng)上的東西……也不一定都是對(duì)的，李堃他好像……不長(zhǎng)這樣?！?/br>
顧以珩正把畫像重新夾進(jìn)書里，聽見這話，手一頓。

“不長(zhǎng)這樣？那長(zhǎng)什么樣？”

李常齊皺著眉頭，對(duì)他說(shuō)：“嗯……李堃吧，是那種瘦卻不顯弱、清秀卻不顯女氣的模樣。

唐國(guó)未滅時(shí)，他被稱為皇族第一美男子，大概……與歷史上的潘安是一個(gè)類型。”

顧以珩挑眉。

李常齊：“如果要在這……在現(xiàn)實(shí)生活中找個(gè)相似的人的話，大概就是比我再清秀白凈一點(diǎn)?！?/br>
“哈？”顧以珩臉上寫著大大的三個(gè)字：我不信！

“小同桌，你搞錯(cuò)了吧，李堃可是一個(gè)人殺了五位數(shù)精兵的大英雄，長(zhǎng)得比你還清秀，怎么可能？美貌殺人嗎？”

“……不是”李常齊說(shuō)，“唐朝雖然重武輕文，但皇家也不可能只讓子孫習(xí)武而不習(xí)文。李堃既然是太子，那他就必然是個(gè)讀書人?！?/br>
“以一敵萬(wàn)，是在唐國(guó)滅國(guó)的時(shí)候，滅國(guó)之前李堃是洛陽(yáng)城內(nèi)有名的才子。你就大概想一下，才子秀才讀書人大概是個(gè)什么模樣，總不至于……這樣吧?！?/br>
顧以珩聽這話可就不高興了，“這樣怎么了，沒有規(guī)定讀書人就必須顏好氣質(zhì)佳吧，那都是電視劇上才有的?！?/br>
李常齊無(wú)奈，“但是李堃他真的……”

李常齊正說(shuō)著，突然就閉了嘴，顧以珩還以為他是找不到合適的詞反駁了，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)教室里有什么異常。

他甚至還得意洋洋的抱起了胸，如果有一條尾巴，這會(huì)兒肯定搖的特別歡。

他道：“說(shuō)不過(guò)我了吧，你又沒見過(guò)，你怎么知道李堃長(zhǎng)成什么樣的?！?/br>
李常齊一個(gè)勁給他使眼色，還時(shí)不時(shí)往他身后看。

顧以珩‘哎呀’了一聲，“你給我拋媚眼也沒用，別的都可以讓你，在我偶像這個(gè)問題上，我是不會(huì)讓你的?！?/br>
“……”

李常齊抬手，捂住了自己的臉。

這刁民，沒救了。

就在顧以珩得意的準(zhǔn)備再說(shuō)兩句的時(shí)候，突然一個(gè)女聲從他耳邊響起，“你們說(shuō)的開心嗎？”

那聲音幽幽的，就像半夜來(lái)鎖魂的女鬼，顧以珩聽的后背一涼，瞬間毛骨悚然。

他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，偉大的班主任楚念老師正彎腰湊在他耳邊，帶著一臉笑意，那笑意中又隱隱透著些殺氣。

顧以珩：“……”

顧以珩把椅子往李常齊那邊挪了挪，身子也往他同桌那頭靠了靠。他做了個(gè)吞咽的動(dòng)作，扯出一抹笑，“楚……楚老師，您不在講臺(tái)上講課，下來(lái)干啥呀?！?/br>
楚念的嘴角依舊掛著笑，“我看你們聊的太開心了，好奇的不行，就想下來(lái)聽聽，你們?cè)诹氖裁茨??！?/br>
顧以珩跟著笑兩聲，“也沒啥，就……歷史相關(guān)的。啊對(duì)，就是隨便聊一些唐末的野史，跟這節(jié)課還掛鉤呢！”

說(shuō)著，他又往后靠了靠，整個(gè)人都靠在了李常齊身上。

“哦～”楚念點(diǎn)著頭，直起了身子，“都聊上野史了，那就說(shuō)明要考試的內(nèi)容都熟悉了，我剛才講的你們都懂了唄？”

顧以珩干笑兩聲，沒作表示，李常齊則是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這兩人一直說(shuō)話，擾亂課堂紀(jì)律，楚念本來(lái)就心里帶火，結(jié)果看見李常齊點(diǎn)頭，這把火徹底壓不住了。

她聲音驟然拔高，“懂了？我還沒講呢你就懂了，你咋這么能呢！”

楚念氣的東北方言都飚出來(lái)了，惹得看熱鬧的同學(xué)一陣大笑。

李常齊‘啊’了一聲，有些懵，“你沒講過(guò)我就不能懂了嗎？”

“……”

楚念直接氣笑了，“行，既然不用我講你就懂了，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)，唐末農(nóng)民起義中裘甫浙東起義的雙方戰(zhàn)略是什么？”

顧以珩知道李常齊肯定不會(huì)，便想偷悄悄的翻開書找。

楚念在一旁幽幽開口：“別翻了，書上沒有，在PPT上呢。”

顧以珩下意識(shí)抬頭去看前面的大屏幕，楚念又說(shuō)：“別看了，都說(shuō)了我還沒講呢，在后面呢?！?/br>
“……”

顧以珩轉(zhuǎn)頭，給了李常齊一個(gè)眼神，其中萬(wàn)千情緒最終凝聚成一句話：兄弟，我?guī)筒涣四懔耍阕郧蠖喔０伞?/br>
李常齊站起來(lái)，十分淡定，脫口而出：“面對(duì)當(dāng)時(shí)浙東的形勢(shì)，朝廷選擇調(diào)任王式任浙東觀察使……”

唐末農(nóng)民起義是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它所跨越的時(shí)間和空間都很大，其中出現(xiàn)的人物非常多。

而且整個(gè)農(nóng)民起義還可以劃分成好幾個(gè)地方好幾個(gè)時(shí)間段的起義，可謂是十分復(fù)雜。

這個(gè)知識(shí)點(diǎn)高考肯定是要考的，但它不會(huì)作為重點(diǎn)。

老師講課會(huì)把考點(diǎn)勾畫出來(lái)，如歷史意義這些。

其他的也就是作為一個(gè)課外拓展讓同學(xué)們了解一下就好，如楚念拋給李常齊的這個(gè)戰(zhàn)略問題。

浙東起義的雙方戰(zhàn)略確實(shí)在楚念準(zhǔn)備的PPT后面，但她也是準(zhǔn)備當(dāng)成拓展來(lái)講的，她之所以會(huì)拿這個(gè)問題來(lái)刁難李常齊，純粹是因?yàn)檫@兩人擾亂課堂秩序還口出狂言。

她是真的沒想到李常齊能答出來(lái)，還答得比她知道的都完整。

李常齊一個(gè)戰(zhàn)略念了五分多鐘，同學(xué)們從一開始的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃瓜，到目瞪口呆對(duì)李常齊豎起大拇指，再到現(xiàn)在嫌他太能說(shuō)了，紛紛轉(zhuǎn)回去跟自己的同桌