的方向，開口說(shuō)道。

    這位母親猛地轉(zhuǎn)頭，“程柒怎么會(huì)知道艾薇雅喜歡黑暗女神倪克斯？”

    “因?yàn)榘毖耪诳吹臅怯霉畔ＥD語(yǔ)寫的古希臘神話?！闭煞蛘f(shuō)道。

    至于程柒為什么會(huì)知道，他猜，也許程柒是注意到艾薇雅看那一頁(yè)的時(shí)間有些長(zhǎng)，或者是看到那本被艾薇雅自己帶來(lái)的書籍中關(guān)于倪克斯的描寫那一頁(yè)，有著經(jīng)常翻動(dòng)的痕跡。

    畢竟在看那個(gè)華國(guó)綜藝時(shí)他就注意到，程柒的觀察力很驚人。

    等到艾薇雅的mama再次抬頭時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)女兒竟然抬頭看了一眼程柒，雖然只是一下就再次低下了頭，可是身為一位mama，她一下子就發(fā)現(xiàn)女兒此時(shí)的注意力已經(jīng)沒(méi)有全部在書上了。

    要知道，她的女兒從兩歲開始，就很少有人能將她從看書的狀態(tài)中拉出來(lái)。

    可惜整個(gè)房間里，除了女孩的爸爸之外，其他人都聽不懂希臘語(yǔ)，所有人只能眼睜睜的看著女孩原本緊繃的背脊慢慢放松了下來(lái)，有人想要問(wèn)程柒說(shuō)了些什么，可是看到女孩爸爸激動(dòng)到紅了眼眶的狀態(tài)，大家就下意識(shí)的將疑問(wèn)壓在了心底，一時(shí)間，整個(gè)監(jiān)控室中，除了程柒仿若帶著一絲不同韻律的希臘語(yǔ)外，再?zèng)]有其他聲音了。

    然后艾薇雅的mama就發(fā)現(xiàn)女兒突然指了書上的一個(gè)位置，用英語(yǔ)問(wèn)了一句，然后程柒就改用英語(yǔ)回答，不時(shí)摻雜著一兩句希臘語(yǔ)的發(fā)音。

    “程柒在說(shuō)什么？艾薇雅在做什么？”實(shí)在忍不住了，艾薇雅的mama連忙問(wèn)道。因?yàn)榕畠旱穆曇籼×耍龥](méi)有聽清。

    “開始的時(shí)候程柒是用古希臘語(yǔ)講的，我大概只能猜到一些她說(shuō)的是關(guān)于黑暗女神的事跡，后來(lái)艾薇雅問(wèn)的是她書上的某個(gè)字是怎么回事，你知道的，最近艾薇雅喜歡研究古希臘語(yǔ)，可惜我并不能幫上太多的忙，當(dāng)然，艾薇雅應(yīng)該也喜歡自己一個(gè)人慢慢研究，而程柒……”

    又過(guò)了五分鐘左右，程柒結(jié)束了和艾薇雅兩人的交流，并從身后的書架上抽出了一本書遞給艾薇雅，艾薇雅接過(guò)去后，程柒這才起身離開。

    除了最開始抬頭看了一眼程柒，就連在指了一下書籍某處時(shí)都沒(méi)有抬過(guò)頭艾薇雅，在接過(guò)書后竟然抬頭看了一眼程柒的背影，然后就真的打開了程柒介紹給她的那本英語(yǔ)書，繼續(xù)安靜的看了起來(lái)。

    監(jiān)控室里的所有人，包括其他四位孩子的父母，此時(shí)看向屏幕中程柒的視線，都異常的狂熱。

    因?yàn)榻酉聛?lái)要合作的原因，他們對(duì)彼此的孩子都了解過(guò)，所以完全清楚艾薇雅的情況，艾薇雅屬于語(yǔ)言方面的天才，喜歡看書，但也不知道是不是智商太高的原因，她從來(lái)不主動(dòng)與人交流，更不愿意把內(nèi)心世界展露給其他人，就因?yàn)樗恢币詠?lái)表現(xiàn)的超高的智商，所以她的父母一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的孩子患有自閉癥，一直誤以為孩子就是太內(nèi)向喜歡看書罷了。

    直到艾薇雅上了小學(xué)后，有一次在一個(gè)嫉妒她成績(jī)好、并瞧不起混血的白人小孩，惡意的將菜湯倒在艾薇雅身上，并將她的衣服剪壞后，艾薇雅竟然沒(méi)有任何反應(yīng)，而是還認(rèn)真的繼續(xù)看書，學(xué)校里的老師才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。

    接到老師通知的艾薇雅父母連忙帶著衣服凌亂的艾薇雅去了醫(yī)院，才錯(cuò)愕的發(fā)現(xiàn)他們一直以為智商奇高只是不善于俗物的女兒，竟然是患有自閉癥！

    而此時(shí)，才十分鐘不到的時(shí)間，程柒竟然可以讓艾薇雅對(duì)她的聲音和行為有反應(yīng)，這代表著的東西太多了，甚至所有家長(zhǎng)都期待著，程柒下一個(gè)去的地方會(huì)是自己孩子的位置。

    第187章

    兩個(gè)多小時(shí)以后,監(jiān)控室中的氣氛明顯放松了很多，不少心思活絡(luò)的家長(zhǎng)在知道王晨是程柒經(jīng)紀(jì)人的身份后，立刻熱情的拉著王晨聊了起來(lái)。

    不僅讓王晨幫忙推薦了程柒出道以后的所有作品,還讓王晨幫忙下載了華國(guó)的微博,因?yàn)樗麄兟犕醭空f(shuō),在這里,能看到關(guān)于程柒的最新動(dòng)態(tài)。

    一直沉默不語(yǔ)的王宇默默的看了一眼王晨，雖然他不太玩微博，但因?yàn)橐恢备诔唐馍磉?所以很是了解程柒不喜歡動(dòng)不動(dòng)就發(fā)微博的習(xí)慣。

    所以,王晨是以什么底氣說(shuō)在微博上，能隨時(shí)看到程柒的最新動(dòng)態(tài)的？

    恩，王晨用接下來(lái)的實(shí)際行動(dòng)告訴王宇,她到底有什么底氣這么說(shuō)的！

    因?yàn)樗豢跉鈳瓦@些外國(guó)友人關(guān)注了好多個(gè)微博，程柒的、工作室的、武協(xié)書協(xié)美協(xié)戲曲協(xié)會(huì)的、B市公安、南市消防、K市公安等官方微博的。

    除此之外,王晨還幫忙關(guān)注了好幾個(gè)程柒的圈里好友,尤其是周帥這個(gè)程柒每次有事永遠(yuǎn)沖在第一線幫忙轉(zhuǎn)發(fā)慶祝的人，必須是重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)。

    這下子，王宇無(wú)話可說(shuō)了，然后他就發(fā)現(xiàn)艾薇雅的母親走到他這，用中文小聲的和他詢問(wèn)程柒的情況。

    此時(shí)的蒙臺(tái)梭利教室中，在和每一位孩子初步交流了一下后,程柒并沒(méi)有貿(mào)然的試著將所有孩子聚在一起，也沒(méi)有再去和任何一位孩子交流,而是來(lái)到了數(shù)學(xué)教育教具那里，拿出幾何圖形板開始拼搭起來(lái)。

    明明不是專門的積木，程柒卻用這些幾何圖形板一點(diǎn)點(diǎn)搭建出一座漂亮的小城堡,中間沒(méi)有加任何的固定措施，那個(gè)小城堡竟然還是中間鏤空的。

    最先被程柒行為吸引的是埃莎，就是之前一直在那里機(jī)械式的摞積木的女孩，只見她眼神直直的看著程柒手上的幾何圖形板一點(diǎn)點(diǎn)的被搭建起來(lái)，卻一點(diǎn)沒(méi)有倒下去的樣子。

    因?yàn)榭吹奶珜Ｗ⒘耍约簞倓傓饋?lái)的積木再次倒了下去，其中一塊都砸到埃莎的腳了，可她就像是沒(méi)感覺到一樣，下意識(shí)起身，一步一步的向程柒那里走去。

    當(dāng)真正站到程柒對(duì)面的時(shí)候，埃莎像是剛剛反應(yīng)自己在做什么一樣，像是受到驚嚇一樣猛地往后退了一步，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)程柒一直沒(méi)有抬頭看她后，她又試探性的往前挪了一點(diǎn)點(diǎn)，再退后一點(diǎn)，再往前，再退后。

    如此幾次后，埃莎這才坐在距離程柒一米遠(yuǎn)的位置，認(rèn)認(rèn)真真的看著那個(gè)像是被施了魔法一樣的，一點(diǎn)點(diǎn)被搭建出來(lái)的城堡。

    幾分鐘之后，拿著畫筆的艾凡坐在了另一個(gè)方向的不遠(yuǎn)處，在紙上畫一個(gè)圓后，抬頭看一眼程柒，注意到程柒下一個(gè)拿起的是一個(gè)三角形，他就在紙上畫了一個(gè)三角形。

    監(jiān)控室里，約翰森第一個(gè)注意到自己孩子的小動(dòng)作，從來(lái)都只是在畫紙上亂涂的艾凡似乎在畫著什么。

    聽到約翰森的話，負(fù)責(zé)調(diào)控監(jiān)控的工作人員連忙將其中一個(gè)攝像頭對(duì)準(zhǔn)艾凡，并拉近放大。

    很快，所有人都發(fā)現(xiàn)艾凡畫紙上的形狀了。

    “艾凡是按照程柒選擇的幾何圖形板來(lái)畫的，為什么會(huì)這樣？有什么原理么？”其中一位專門研究自