都會支持你?！?/br>
趙彬沒有回答。李盼秋有些憂心地給他倒水，還想再勸幾句，卻看見這個(gè)男人，低著頭，臉上掛著淚水。

國慶節(jié)結(jié)束，趙彬回到科室繼續(xù)上班?？剖依镆呀?jīng)給他排好了班，還是按照以前的輪班方式上班。晨會交班時(shí)候，全科室熱烈鼓掌歡迎他回來。交班完了出來，周璐跟他開玩笑，說：“你跑出去一年，我們護(hù)士非常懷念你的暴躁吼。那天邱婷說，搶救現(xiàn)在沒你吼，感覺沒激情了?！?/br>
邱婷就走在后面，聞言上來擰周璐的手臂：“我什么時(shí)候說這些了？他一走，我們清凈得高興還來不及！前天護(hù)士長說要回來了，大家都著急問，是誰又排來跟他對班，嚇得不行?！?/br>
趙彬聽得好笑，問她：“是誰跟我對班?。俊?/br>
邱婷白了他一眼：“又是我，倒霉。”

趙彬這會兒裝的非常人模狗樣，一臉謙恭的表情：“以前是我個(gè)人的工作態(tài)度問題，以后我會努力控制情緒，醫(yī)院工作是一個(gè)整體，對病人對同事都要有春天般的溫暖。以后我會做到溫柔有禮，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，互幫互助?！?/br>
邱婷像看傻子一樣看著他：“趙老師，您可別亂來。受不起您的大禮。你以后跟病人說話多注意點(diǎn)，我們就謝天謝地了！”

周璐早笑得捂住了肚子。

打開電腦，還是熟悉的流程，按下“下一個(gè)”叫號，讓病人進(jìn)入診室。

今天的第一個(gè)病人，是一個(gè)大學(xué)生，一身運(yùn)動服，被旁邊同樣運(yùn)動服的同學(xué)攙扶著走進(jìn)來。病人看起來非常虛弱，走路都困難，一進(jìn)入診室就重重地跌坐在椅子上。

“怎么不好？”趙彬溫和地問道。

“醫(yī)生你好，”病人同學(xué)說，“我同學(xué)，今天早上起來就不對勁，他全身都沒有勁，起床都困難。開始他說可能是低血糖了，我們給他買了飯回來，吃完了飯還是說全身沒有勁，起不來床，我們把他扶起來，他站也站不住。剛才他說都有點(diǎn)感覺沒法呼吸了，我趕緊帶他來看病?！?/br>
趙彬點(diǎn)點(diǎn)頭，問病人：“除了沒力氣，覺得呼吸困難，還有其他不舒服嗎？比如有沒有頭暈？全身冷汗？有沒有心悸？有沒有全身肌rou酸痛？”

病人坐在椅子上，虛弱地?fù)u頭。

“同學(xué)平時(shí)身體都很好，沒有出現(xiàn)過類似問題？昨天有沒有做什么劇烈運(yùn)動？”趙彬問。

“有，有??！”病人地同學(xué)點(diǎn)頭說，“昨天我們體能測試，跑了五千米！他還拿的第一名！昨天身體好得很，今天突然就這個(gè)樣子，我們都要嚇?biāo)懒?！?/br>
趙彬心里基本上已經(jīng)有了想法。動手在電腦上開出化驗(yàn)單?！敖Y(jié)合你同學(xué)現(xiàn)在的情況，我比較懷疑是缺鉀造成的乏力。查個(gè)血，看一下血鉀水平，單純只是缺鉀的問題，補(bǔ)鉀治療很快就好了。”

“哎，好?！辈∪送瑢W(xué)接過單子，就要拉著病人出去檢查。

“別著急。”趙彬揮手讓他再等一下，“我建議你們辦一個(gè)急診留觀，一個(gè)是血鉀很低的情況下，有一定風(fēng)險(xiǎn)的，血鉀水平除了造成乏力，還有心律失常、呼吸困難，這個(gè)是必須關(guān)注的，他現(xiàn)在已經(jīng)覺得有點(diǎn)呼吸的問題，更不能放松警惕；還有一點(diǎn)是補(bǔ)鉀治療，它也需要靜脈輸液，所以你們考慮好，辦理留觀治療更加安全?！?/br>
同學(xué)一個(gè)勁地點(diǎn)頭，然后看病人：“就聽醫(yī)生的安排吧？”

病人有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

趙彬給了他單子，讓他去護(hù)士站辦理手續(xù)。護(hù)士那邊按照急診流程給他急查了血。等待的過程中，趙彬又來給他做了個(gè)床旁心電圖和指氧飽和度，確定還沒有出血心律失常和呼吸抑制的問題。趙彬開的急診查血內(nèi)容不多，結(jié)果很快回來，病人的血鉀2.35mmol/L。

“診斷明確，”趙彬接過化驗(yàn)單說，“看這個(gè)血鉀值，低于正常范圍很多了。現(xiàn)在我給你安排輸液補(bǔ)鉀。這個(gè)鉀溶液，我必須告訴你一些注意事項(xiàng)，首先是溶液的濃度要求很嚴(yán)格，500ml液體只能配1.5g鉀，所以為了補(bǔ)夠需要的量，你輸液的量一天內(nèi)會很大；其次是輸液時(shí)候，鉀溶液對血管有一定的刺激性，輸液過程可能會感覺疼痛；第三點(diǎn)，輸液速度要注意，鉀溶液進(jìn)入速度太快，可能會誘發(fā)心律失常；最后一點(diǎn)，今天補(bǔ)液，明天要復(fù)查你的血鉀值，確認(rèn)正常以后，才能放心讓你離開。明白了嗎？”

病人在床上點(diǎn)頭，病人的同學(xué)一疊聲地說著“明白，明白”。

趙彬確認(rèn)他們了解病情，又轉(zhuǎn)頭給護(hù)士打招呼：“這個(gè)病人是個(gè)低鉀性周期性麻痹，我待會兒給他下液體，輸鉀，液體速度調(diào)慢點(diǎn)，你多費(fèi)點(diǎn)心，提醒著他們兩個(gè)，千萬不要自己調(diào)液體速度?！?/br>
交代完了，還不忘給病人和陪同說：“有問題可以來診室找我，如果我不在，那就告訴護(hù)士老師，找值班醫(yī)生解決?！?/br>
邱婷在留觀室里頭聽了他這段，都有點(diǎn)不認(rèn)識人了：“喲，趙老師，改頭換面？”

趙彬笑了笑：“第一天回來上班，還是要有個(gè)好開始嘛?！?/br>
病人輸了鉀以后，中午就好多了，到下午，基本上恢復(fù)了正常。中間來找了趙彬一次，想要提前離開，趙彬勸了幾句，還是讓他等到了第二天早上復(fù)查血鉀，順便還查了肌酶，確認(rèn)指標(biāo)正常以后，放病人離開了。走之前還囑咐了幾句運(yùn)動后出汗多，注意補(bǔ)液等，如果反復(fù)發(fā)生類似的情況，還要注意查內(nèi)分泌系統(tǒng)的問題，比如腎上腺的功能異常。給病人交代的時(shí)候，態(tài)度相當(dāng)溫和可親，文質(zhì)彬彬的樣子熟人都看不出是裝的。

這樣的態(tài)度轉(zhuǎn)變讓全科室都跟見了鬼一樣，看他的目光都有點(diǎn)異樣。

“怎么了？”趙彬吃午飯時(shí)候?qū)嵲谟悬c(diǎn)忍不住，問周璐，“你們看我都什么眼神？”

“沒什么眼神?！敝荑吹皖^扒飯，“你是真轉(zhuǎn)性了還是剛回來心情好?！?/br>
趙彬忍不住笑：“兼而有之吧。去一趟西藏，有很多新的想法了。”

周璐“嘁”了一聲：“人間最后一寸凈土，接受了心靈洗禮？”

趙彬笑而不語。

這件事后來傳到了急診科周主任耳朵里頭，周主任出去開會又忍不住跟其他院領(lǐng)導(dǎo)嘀咕，說趙彬去一趟西藏得到了靈魂升華，責(zé)任心、工作態(tài)度等得到了全方位提升。于是趙彬被莫名其妙地安排了援藏表彰大會發(fā)言任務(wù)。

第1