漂洋過(guò)海去了國(guó)外，莊淑芬又跟人打聽(tīng)，把她送到韓老師的畫(huà)室繼續(xù)學(xué)。

    崇城最早一批送孩子培養(yǎng)藝術(shù)天分的mama們當(dāng)中就有莊淑芬, 她單位同事董佳君的mama也跟她一起把女兒送了過(guò)去。董佳君爺爺是大學(xué)數(shù)學(xué)系教授, 從小對(duì)孩子的教育抓得很緊，當(dāng)時(shí)送去韓老師畫(huà)室的加起來(lái)只有十幾、二十個(gè)個(gè)孩子。再多了韓老師也不收, 說(shuō)他精力交不過(guò)來(lái)，對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。

    韓老師同時(shí)擔(dān)任學(xué)校美術(shù)老師，他在初中部教學(xué)樓有兩間一樓的教室。是學(xué)校批給他的, 作為畫(huà)室兼辦公室。畫(huà)室那間窗簾始終用藍(lán)布蒙著, 里面用深色木柜隔斷成兩間，楊蓉蓉時(shí)?？吹酵饷婺情g的大桌子上有時(shí)裝手繪、有篆刻，外面那間是專門(mén)給高三報(bào)考美院的藝術(shù)生特訓(xùn)用的。

    她跟其他孩子們則在里面那間拿著畫(huà)板畫(huà)。

    手邊多得是墨綠色的2B鉛筆和橡皮擦。

    布臺(tái)上擺著罐子、水果、幾何體石膏, 四周墻壁倚著畫(huà)架畫(huà)板、高處架著大衛(wèi)、伏爾泰、塞內(nèi)卡阿里斯多芬等石膏雕像，位置挺高的，避免孩子們碰撞給撞著了。她們每個(gè)周末雙天都過(guò)去學(xué)畫(huà)。

    楊蓉蓉對(duì)中間的木柜很好奇，一直想知道里面是什么, 但她不會(huì)主動(dòng)去翻別人的東西, 幾個(gè)男孩子膽子大一些，趁中間休息韓老師不在, 柜門(mén)一打，除了宣紙毛邊紙, 里面還擺著兩個(gè)骷髏頭石膏像，空洞洞的眼窩太突兀了，男孩子們大叫一聲，把他們嚇得不輕，結(jié)果韓老師儒雅而施施然走進(jìn)來(lái)：“不是想看嗎？看呀。”

    楊蓉蓉覺(jué)得韓老師風(fēng)度翩翩又一肚子壞水。

    可能是畫(huà)室終年被藍(lán)布遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，畫(huà)室小小的門(mén)只看到她們進(jìn)，看不到她們?cè)诶锩娓墒裁?，楊蓉蓉后?lái)才得知男生們都覺(jué)得她很神秘，在他們的想象中她就是那種長(zhǎng)頭發(fā)、干凈整潔、成天對(duì)著畫(huà)板的氣質(zhì)女生。

    楊蓉蓉心想：這誤會(huì)可大了，她可一點(diǎn)都不氣質(zhì)也不神秘。

    等課代表定下來(lái)，她、陳衡、呼昊然三個(gè)都有職位，張蕊蕊則成了組長(zhǎng)，一時(shí)之間她們這雙排四座在別人眼中又是星光熠熠的學(xué)霸專屬領(lǐng)域。

    楊蓉蓉跟陳衡關(guān)系好點(diǎn)，陳衡爸爸雖然是班主任，但陳衡為人脾氣好，作業(yè)不記得了，借書(shū)什么的，陳衡都借給她。不像呼昊然。

    有次她忘了練習(xí)簿到底要做哪幾頁(yè)，隨口問(wèn)問(wèn)呼昊然。都是同桌，問(wèn)這些不挺正常的。結(jié)果對(duì)方還拿喬，眼睛看著她，就是不告訴她。

    楊蓉蓉心想，當(dāng)我沒(méi)人問(wèn)？

    她直接從后面用筆戳戳陳衡，陳衡細(xì)致地告訴她范圍。呼昊然依舊吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印＿B陳衡都看不下去。

    對(duì)方轉(zhuǎn)過(guò)頭懟呼昊然：“她問(wèn)問(wèn)你題，你都不告訴她？”

    一向和氣的陳衡那次口氣還有點(diǎn)沖。

    把懶洋洋倚在暖氣片上的呼昊然嚇了一跳，從那之后呼昊然對(duì)她的態(tài)度好多了。

    楊蓉蓉簡(jiǎn)直想為陳衡喝彩。

    不愧是班主任教導(dǎo)出來(lái)的兒子，正義感十足，班主任雖然著裝土了點(diǎn)，男老師教語(yǔ)文不如女老師在細(xì)節(jié)上細(xì)心，但是人品思想教育可以的。

    楊蓉蓉投桃報(bào)李，連帶的對(duì)班主任的工作都配合起來(lái)。

    她復(fù)盤(pán)之后，大概摸清楚呼昊然對(duì)她如此的原因。

    呼昊然腦子頂瓜瓜，據(jù)說(shuō)智商測(cè)出來(lái)有140，天才自然看不起尋常人。他連班長(zhǎng)單瑞都看不起。

    但楊蓉蓉是個(gè)不愛(ài)服輸?shù)摹?/br>
    不就是數(shù)學(xué)嗎？她定要他服氣。

    楊蓉蓉暗中觀察呼昊然，對(duì)方的確是真腦子聰明，看上去不太聽(tīng)講，但老師點(diǎn)人回答問(wèn)題他都會(huì)，有次他上課跟其他人講話，把數(shù)學(xué)老師氣著了，特地點(diǎn)他起來(lái)做一道很難的題。呼昊然站起來(lái)，一兩分鐘硬是把那道題思路解出來(lái)了。數(shù)學(xué)老師都詫異萬(wàn)分。

    天才，不愧是天才。

    但楊蓉蓉偏偏是個(gè)一下定決心就能辦到的。

    第一次數(shù)學(xué)考試，呼昊然分?jǐn)?shù)第二高，單瑞成績(jī)第一，但后面那道最難的大題全年級(jí)只有呼昊然解出來(lái)了。教導(dǎo)處老師們批著卷子閑聊，說(shuō)單瑞穩(wěn)，呼昊然聰明。

    單瑞和呼昊然互不對(duì)付的苗頭在班上都看得出來(lái)。

    呼昊然叼都不叼班長(zhǎng)。

    單瑞則努力團(tuán)結(jié)著其他同學(xué)。

    第二次數(shù)學(xué)考試，呼昊然就當(dāng)仁不讓的第一了。叼著一支筆。眼睛瞇瞇得在陽(yáng)光下像琉璃琥珀一樣。

    問(wèn)她：“試卷有沒(méi)有哪不懂？”

    楊蓉蓉聽(tīng)聞一笑。

    她早就下定過(guò)決心，數(shù)學(xué)題再也不問(wèn)呼昊然了。

    第三次第四次數(shù)學(xué)考試，呼昊然和單瑞依舊相互對(duì)打，呼昊然勝，她和陳衡數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢追上來(lái)了，進(jìn)了全班前八。

    第五次考試，全班就四個(gè)滿分，她、陳衡、還有呼昊然就占了三個(gè)，剩下一個(gè)在離他們很遠(yuǎn)的地方。

    不僅數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)花，連語(yǔ)文成績(jī)都全部開(kāi)花。

    她們那個(gè)位置，各科目最高分拿得不要太多，到了后來(lái)，她們幾人之間的相互調(diào)侃都變成：“你英語(yǔ)沒(méi)拿第一，就不要說(shuō)自己坐在我們這里?！?/br>
    楊蓉蓉想起那時(shí)她在上看到過(guò)的一句話：在天才的世界遇到另一個(gè)天才是常見(jiàn)之事。

    全班其他人一片驚艷艷羨。

    有的人悄悄再說(shuō)，他們那幾個(gè)成績(jī)好的是不是每門(mén)都對(duì)答案？口吻都聽(tīng)得出牙癢癢的。

    楊蓉蓉知道后，早已沒(méi)有一年級(jí)那種憤慨的心態(tài)了。

    現(xiàn)在聽(tīng)了，置之一笑。

    優(yōu)等生可最不想自己成績(jī)被別人盜取，哪里會(huì)合作對(duì)答案，那豈不是平庸了嗎？

    大概是她數(shù)學(xué)實(shí)力提升，呼昊然對(duì)她態(tài)度轉(zhuǎn)變了很多。

    楊蓉蓉沒(méi)搭理，反而在呼昊然拿著他最頭疼的語(yǔ)文試卷時(shí)，故意側(cè)頭去看他的試卷分?jǐn)?shù)，再陰測(cè)測(cè)地丟過(guò)一句。

    “來(lái)看看我們數(shù)學(xué)天才的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)……哎，好高啊?！?/br>
    她的語(yǔ)文成績(jī)一向吊打呼昊然。

    呼昊然這時(shí)才老實(shí)多了，抱著頭，臉上難得有點(diǎn)紅。

    呼昊然對(duì)語(yǔ)文就像別人對(duì)數(shù)學(xué)題一樣不開(kāi)竅。

    再聰明都對(duì)語(yǔ)文束手無(wú)策。

    經(jīng)過(guò)一學(xué)期，呼昊然現(xiàn)在不僅課間會(huì)跟她、陳衡、張蕊蕊她們幾個(gè)聊最新的電影，聊伊麗莎白·泰勒主演的電影幕后花絮，還會(huì)給他們介紹西方英文歌曲，呼昊然聽(tīng)的都是國(guó)外小眾樂(lè)隊(duì)唱的，又激昂詭異又在沙啞撕冽中充滿個(gè)性，連歌詞磁帶封面都是死亡玫瑰、骷髏頭之類。

    張蕊蕊見(jiàn)了嚇了一跳。

    班上女生都只聽(tīng)少女偶像甜甜的歌。

    就連楊蓉蓉堂弟方俊生，她暑假回去，都聽(tīng)他在爺爺家學(xué)4 in love少女組合在那又唱又跳：“fall in love，fall in love……”方俊生