哦不對(duì)，他就是犯了錯(cuò)的孩子。

“哦，起晚了？”陸啟低頭看看表，冷冷地說(shuō)，“你睡到了11點(diǎn)？睡太過(guò)頭了吧。”

安鐸不說(shuō)話。

“到底干什么去了？逃課在我們班絕對(duì)不允許。”陸啟嚴(yán)肅得說(shuō)著，看著他低垂的頭。

安鐸竟然還不說(shuō)話。

安鐸的眼睛細(xì)看布滿了血絲，似乎很勞累。陸啟注意到了，問(wèn)：“玩游戲了？”

安鐸不知今天是怎么了，問(wèn)什么都不說(shuō)。

陸啟的火氣一下子又被勾起來(lái)。我等你一上午，擔(dān)心到現(xiàn)在，你這么沒(méi)心么？

“那就，交作業(yè)！”陸啟見(jiàn)他一直不說(shuō)話心中也自以為了然了大半，玩物喪志，這孩子是該好好治治了。難不成是自己這些日子太寵著他了？

安鐸的頭低得更低了，囁嚅道：“老師，我沒(méi)寫(xiě)?！彼L(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛低垂著，不敢看陸啟。

“你以為你是誰(shuí)？逃課，不寫(xiě)作業(yè)…是我對(duì)你太好了嗎？！”陸啟憤怒地盯著他，目光犀利得可怖，“抬頭！”

安鐸就聽(tīng)話地抬起頭了，澄澈的眸子正好撞上陸啟憤怒的猩紅色眼睛。陸啟心下一陣失望：他最?lèi)?ài)的學(xué)生也會(huì)逃課，也會(huì)不寫(xiě)作業(yè)。白白等了一上午擔(dān)心他是否平安，真是…

“校規(guī)，第一條，學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)故不到校！”陸啟指著墻上的校規(guī)，字字咬著牙。

“不是無(wú)故?！卑茶I低聲說(shuō)，“老師，我真的不能告訴你?！?/br>
安鐸不知道他的話是在一點(diǎn)點(diǎn)激陸啟的火。

“啪！”陸啟氣得重重拍了一下桌子，桌上的東西被震得“叮當(dāng)”響。安鐸驚得一激靈，趕忙后退一步。

“陸老師，對(duì)不起對(duì)不起我錯(cuò)了，我，我趁父母不在家去網(wǎng)吧連夜上網(wǎng)忘了時(shí)間了?！卑茶I趕忙說(shuō)，說(shuō)到后面聲音小得連自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。

陸啟愣了。他原以為是自己猜錯(cuò)了，安鐸這樣的孩子怎么會(huì)和別人一樣呢?？墒牵恍业氖?，安鐸跟他們并無(wú)二別。

“好，好好好。給我站在樓外把卷子寫(xiě)完再抄三遍，不許進(jìn)教室，不許吃飯?！标憜⒙曇粢讶凰粏?。

安鐸猛地一抬頭，后又默默低下去，低下去。他拿過(guò)卷子，低垂著眼眸轉(zhuǎn)過(guò)身，打開(kāi)辦公室的門(mén)，消失在拐角處。

陸啟看著他的背影，心下一寒。他憤憤地翻找著還有什么卷子可以讓他多抄幾遍。太辜負(fù)我的心了，安鐸。我原以為，你是難得的好苗子，是另一個(gè)我。原來(lái)是我看錯(cuò)了。他想。

他嘆了口氣，看著窗外樓門(mén)口少年的背影，心里莫名的酸痛起來(lái)。

作者有話要說(shuō)：　　新手寫(xiě)文兒是不是有點(diǎn)短勒…大家就行行好支持一個(gè)mua

☆、誤會(huì)

班里的同學(xué)都好奇地看著安鐸到教室放下書(shū)包，拿著一沓卷子和紙筆默默又出去了。接下來(lái)的的課好像也不上了。

沒(méi)有人敢問(wèn)為什么。

安鐸站在樓外，低著頭抄寫(xiě)卷子。過(guò)路老師都側(cè)目，一聽(tīng)說(shuō)是理科尖子班陸啟讓站那兒的，也都不多管了。

第四節(jié)課下課，大家都恨不得飛去食堂吃飯。人人從安鐸身邊過(guò)去都頗有些疑惑加同情地看著他。安鐸可憐巴巴地沉著臉，低頭繼續(xù)抄?！肮緡９緡！?，安鐸皺起眉，肚子又開(kāi)始不爭(zhēng)氣了。哼，早飯還沒(méi)吃呢…

辦公室。陸啟坐在桌邊寫(xiě)著教案。同辦公室的物理張華老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，看看樓外的倚著墻抄寫(xiě)的安鐸，問(wèn)：“這孩子怎么了？怎么連飯都不讓人家孩子吃？”

張華同樣是青年教師，脾氣柔和，教學(xué)專(zhuān)業(yè)性很高。陸啟在學(xué)校也就和張華能說(shuō)上幾句話。

陸啟皺眉：“逃課，讓他不吃飯還是輕的了。”

張華一笑：“何必動(dòng)這么大氣啊。這孩子站冷風(fēng)口，這大冷天兒的也不穿外套，凍著了怎么辦？”

陸啟放下筆，裝作不經(jīng)意地往窗外看看。正巧，撞上了安鐸朝里面看的目光。安鐸一看見(jiàn)陸啟，趕緊別過(guò)頭去，再也不看他，小臉上寫(xiě)滿倔強(qiáng)。

陸啟看了心里莫名生氣。他重新拿起筆，冷著臉：“我看他挺好的。”

張華搖搖頭，見(jiàn)陸啟是真生氣了，也不好說(shuō)什么，只拿瓶水出去，又拿了一塊面包。

陸啟余光一瞥便看到了，他沒(méi)說(shuō)話，只是倚著椅子背看窗外的安鐸。

“餓不餓？吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒再寫(xiě)?！睆埲A拍拍安鐸的肩，遞給他面包。

“謝謝張老師，我不餓?！卑茶I勉強(qiáng)一笑謝過(guò)。

還不吃？真置氣么？陸啟看在眼里，自言自語(yǔ)。

這下剩下張華尷尬了。張華只好把吃的都放在一旁：“那你一會(huì)兒吃。”說(shuō)罷，又添了一句：“你放心，陸啟他不知道?！?/br>
安鐸清澈的眸子卻微微暗淡。不是陸老師托張老師送的嗎？他眼里略過(guò)一絲無(wú)法掩蓋的失望。

張華不知安鐸為何會(huì)有這樣的神色，但也沒(méi)在意，只是笑呵呵地去上課了。

過(guò)了一會(huì)兒，陸啟也整理整理教案，去上課。又回頭看安鐸，安鐸背著他在寫(xiě)東西，面包和水絲毫未動(dòng)。陸啟嘆口氣，失神地走出辦公室。

校工在掃著深秋的落葉。落葉摩擦地面的“刷刷”聲不免讓安鐸煩躁起來(lái)。11月初北京的下午已經(jīng)漸涼，但安鐸只穿了一件校服，風(fēng)乍起時(shí)冷得一哆嗦。原本兩三點(diǎn)時(shí)還好，到了四五點(diǎn)，加上執(zhí)意不吃東西、站的時(shí)間又長(zhǎng)，安鐸的胃開(kāi)始不舒服起來(lái)。他卻就是不說(shuō)，執(zhí)著地消滅著那一沓卷子。

一下午的課很快過(guò)去。五點(diǎn)半，終于放學(xué)了。大家都陸續(xù)出了教室。陸啟還在教室整理東西。教室里桌椅整齊，只有一角陸啟的桌上擺著他的大書(shū)包，還有他的外套。

算了，也該叫他回家了吧。陸啟想著，起身想去叫安鐸。

“丁零零零…”忽然，教室里傳來(lái)傳統(tǒng)華為手機(jī)的鈴聲。好像是從安鐸的座位那兒發(fā)出來(lái)的。陸啟走過(guò)去，他的書(shū)包旁放著手機(jī)。老款式，看樣子用了很多年。打電話來(lái)的是個(gè)沒(méi)有備注的座機(jī)號(hào)。

不知是誰(shuí)，陸啟還是接通了電話，剛一接通還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方女性急沖沖的聲音：“家屬，你的病房錢(qián)到底什么時(shí)候能結(jié)?。课覀円仓滥阈『⒆由蠈W(xué)不容易，可是你奶奶這兒占著病床和儀器不交錢(qián)，這算怎么回事？真不是為難你，我們醫(yī)院排病床的好多人呢，實(shí)在不行，只能暫時(shí)讓奶奶搬出來(lái)了?！?/br>
“什么？喂？我是安鐸的老師。”陸啟一時(shí)疑惑對(duì)方打錯(cuò)電話了，但細(xì)想覺(jué)得不對(duì)，于是說(shuō)。

對(duì)方頓了頓：“您好。我們是第一醫(yī)院前臺(tái)。您說(shuō)您是安鐸的老師？那正好，勞煩您轉(zhuǎn)達(dá)，奶奶我們會(huì)暫且安頓在病房外的椅子上，要不就讓他把這一天一夜的錢(qián)結(jié)了，要不…”

陸啟一驚：“等等，您是說(shuō)，安鐸的奶奶生病了？具體什么情況？”