了對(duì)他很好的朋友，成績(jī)也提高了，為什么好像一切都沒(méi)有變化？

楊竹手指拿著手機(jī)，酸了一樣，指節(jié)卸力，手機(jī)滑下來(lái)掉在樓梯的瓷磚上。沒(méi)過(guò)兩秒，他用袖子狠狠地擦了一把臉，手機(jī)抄起塞進(jìn)褲兜里，氣勢(shì)洶洶地跑下去。

沒(méi)人獎(jiǎng)勵(lì)他，他還不能自己獎(jiǎng)勵(lì)自己?jiǎn)幔‖F(xiàn)在就去洗把臉，然后出去吃好吃的！

楊竹一口氣跑到樓下，沖進(jìn)衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭低下頭去用手捧水就往臉上潑。激烈的水嘩嘩地打著，冰冰涼涼，大量的水打在臉上時(shí)不能呼吸，他心無(wú)旁騖大腦空白地洗了半分鐘臉，終于將頭抬起來(lái)一點(diǎn)，閉氣太久，肩膀上下，呼呼地大口喘氣起來(lái)。

水珠在臉上匯聚了，飛快地往下爬，頭發(fā)被牽連打濕一綹綹粘在一起。楊竹用力地抹了幾把臉，還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)到背后衛(wèi)生間里傳來(lái)男生的說(shuō)笑聲。

“楊竹那傻逼，考個(gè)班級(jí)倒數(shù)還這么得意哈哈哈?！?/br>
“你怎么這么說(shuō)，你怎么知道人家不是——”聲音斷了一下，變了個(gè)腔調(diào)，故意捏著嗓子，“找親親好學(xué)霸努力補(bǔ)習(xí)來(lái)的啦！”

“哈哈哈哈哈！??！”

里頭爆發(fā)出一陣大笑，笑聲越來(lái)越近。楊竹放下了手，睜開(kāi)眼，表情沉了下來(lái)。

“你沒(méi)看他早上還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被老師罰站呢，笑死我了，還努力，連個(gè)樣子都不會(huì)裝，誰(shuí)信他自己考啊。”那兩個(gè)男生邊說(shuō)邊走出來(lái)，還刻意裝神秘地壓低聲音，“他不是給嚴(yán)銳送了個(gè)五千塊的手表嗎，要我說(shuō)啊……”

“噢噢——”另一個(gè)人捧場(chǎng)地恍然大悟。

“又能抄考卷又能追人，一舉兩得，牛逼哦！”

楊竹轉(zhuǎn)了身，正巧和出來(lái)的他們打了照面，是兩個(gè)班上的同學(xué)，其中一個(gè)就是昨天對(duì)他翻白眼的。

兩個(gè)同學(xué)聲音戛然而止。

楊竹開(kāi)口：“你說(shuō)誰(shuí)作弊？”

衛(wèi)生間的燈不怎么亮，籠著一層暗白的光。他身子微微前傾，面無(wú)表情，以一個(gè)略帶詭異的姿態(tài)盯著他們兩個(gè)。

說(shuō)壞話說(shuō)到正主面前來(lái)，他們卻沒(méi)有絲毫驚慌，只是停了停。楊竹在班上本來(lái)就地位不高，抱上嚴(yán)銳了也一個(gè)樣。

而且上次和林承打過(guò)架后，同學(xué)都不免納悶，給嚴(yán)銳送個(gè)東西怎么就那么大反應(yīng)還不讓人看。就算林承自己屁事太多，楊竹也不是什么正常人反應(yīng)。

嚴(yán)銳換新手表?yè)Q得毫不掩飾，有女生回去悄悄查了查他手表的同款，價(jià)格不是一般學(xué)生送得起的。

楊竹人緣差，唯獨(dú)天天巴著個(gè)嚴(yán)銳不放，現(xiàn)在還送了這么個(gè)禮物。猜來(lái)猜去，自然而然，同性戀的猜想就出來(lái)了。

傳言滿天飛，楊竹卻與世隔絕一心繞著嚴(yán)銳轉(zhuǎn)，在別人鄙視的目光下一意孤行。

到如今誰(shuí)都知道他是同性戀了，本人還一無(wú)所知。

那兩個(gè)同學(xué)對(duì)視一眼，絲毫不慌，對(duì)他揚(yáng)揚(yáng)下巴：“干嘛，說(shuō)你抄考卷又不是說(shuō)你作弊，平時(shí)不還有別的考卷作業(yè)嗎，這么心虛一下子對(duì)號(hào)入座啊？”

楊竹驟然高聲說(shuō)：“你自己說(shuō)的是什么玩意當(dāng)我是傻逼？！”

那同學(xué)反而還大笑起來(lái)：“我又沒(méi)說(shuō)你是傻逼，你咋這么有自覺(jué)呢？”

楊竹氣急敗壞又不會(huì)還嘴的模樣太好笑了，他們憋不住地笑了好幾聲，說(shuō)：“你這么傻逼自己都承認(rèn)了，還不興別人說(shuō)啊？”他們擠眉弄眼，掐著嗓子模仿娘娘腔的調(diào)子，“?。∥覜](méi)有作弊！雖然我什么都不會(huì)做一考完試就被老師罰站但我都是自己考的，是嚴(yán)銳哥哥幫我的，我沒(méi)有作弊！”

他們都在說(shuō)什么東西？

人的形態(tài)在他眼中慢慢扭曲，成了歪來(lái)扭去的猙獰影子，張著嘴，嘴形肆意瘋狂地變換。

他們?cè)谡f(shuō)什么？！

楊竹肩膀沉重地起伏，眼睛瞪著卻沒(méi)有焦距。人的聲音傳進(jìn)他耳朵，變成刺耳不可理解的音節(jié)。

花了好幾句話的功夫，他才緩慢地理解過(guò)來(lái)。

原來(lái)他以為自己變好了，在別人眼里都是笑話，都是弄虛作假。

無(wú)論他做什么都沒(méi)有意義。

楊竹的臉黑沉沉的，昨晚到現(xiàn)在積攢的憋悶郁火終于在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)了。兩個(gè)人還在搭著肩笑，楊竹已經(jīng)猛地?fù)淞松先?，一言不發(fā)，雙目發(fā)紅，抬起拳頭就往他們臉上揍！

嚴(yán)銳手上提著兩個(gè)袋子回來(lái)，分別是打包的漢堡和奶茶，回到教室時(shí)，楊竹的座位上卻已經(jīng)沒(méi)了書(shū)包。

不少人偷偷看他，但見(jiàn)他扭頭回來(lái)看時(shí)，又紛紛避開(kāi)視線。

嚴(yán)銳久違地皺了皺眉。

楊竹又打了架，衛(wèi)生間偏偏還離老師辦公室不遠(yuǎn)，被發(fā)現(xiàn)時(shí)楊竹也沒(méi)有絲毫收斂，瘋了一樣還要繼續(xù)。

兩個(gè)月內(nèi)這已經(jīng)是第三次，第一次是被欺負(fù)，第二次沒(méi)上報(bào)老師也就睜一只眼閉一只眼。縱使每次都不是他全責(zé)，但他也有過(guò)錯(cuò)，如此之高的惹事頻率，不得不讓人懷疑他沒(méi)有過(guò)半點(diǎn)自省。

班主任通知父母來(lái)領(lǐng)他回家反省，處分留待商量。

嚴(yán)銳回教室時(shí)，楊竹已經(jīng)離開(kāi)了。

那兩個(gè)挑事的男生傷得不重，已經(jīng)處理好傷口，嚴(yán)銳去辦公室時(shí)，正看見(jiàn)他們站在班主任對(duì)面，據(jù)理力爭(zhēng)：“先動(dòng)手的是他，我們就沒(méi)想和他打架，二對(duì)一不是欺負(fù)人嗎，是他自己沖過(guò)來(lái)的！”

班主任頭疼地揉著眉心，看見(jiàn)嚴(yán)銳的身影，剛要抬手招他，嚴(yán)銳已經(jīng)抬步走了過(guò)來(lái)。

那兩個(gè)男生是背對(duì)著的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還要接著爭(zhēng)辯，乍然就聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)銳的聲音。

“你們說(shuō)了什么讓他動(dòng)手的話，”嚴(yán)銳的聲音很平，沒(méi)什么感情，“不如也詳細(xì)說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”

第22章

那兩人一下子噤聲了。

嚴(yán)銳的腳步不緊不慢，極有規(guī)律，在走過(guò)去的這短短路途中等待他們的回答。待到走到老師身邊時(shí)，他們還沒(méi)出聲，于是嚴(yán)銳又說(shuō)：“如果覺(jué)得復(fù)述一遍有難度的話，我們也可以去調(diào)監(jiān)控。”

他表情冷淡，面對(duì)面了，那兩人卻都不敢直視他。

嚴(yán)銳嗓音壓重了一點(diǎn)：“啞巴了？”

他們不像同齡的學(xué)生，而像是有地位分別的上下級(jí)。

嚴(yán)銳待人向來(lái)講究分寸，冷淡保持在一個(gè)禮貌的界限內(nèi)，雖然難以接近，但旁人對(duì)他的印象也多半都是沉穩(wěn)好相處。

那兩個(gè)同學(xué)曾經(jīng)也和他關(guān)系不錯(cuò)，向他討教過(guò)問(wèn)題，甚至借過(guò)作業(yè)抄。頭一回聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)銳用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話，他們怔怔的，被那漠然的目光凝視著，不知不覺(jué)冒出了冷汗，連直視都不敢。

班主任道：“怎么不說(shuō)了？”

他們罵楊竹的話里有那個(gè)同性戀謠言，牽扯到嚴(yán)銳，絕對(duì)不能在本人面前說(shuō)出來(lái)，只能含含糊糊道：“我們就……看他早上在英語(yǔ)課上補(bǔ)作業(yè)被罰站，覺(jué)得他的成績(jī)多半不是自己考的……”

“噢?！眹?yán)銳聲無(wú)波動(dòng)