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裴灼上課時(shí)紀(jì)律不寬不緊，偶爾有學(xué)生們接茬捧哏也沒(méi)什么。

北京天津的學(xué)生都是看相聲長(zhǎng)大的，哪怕是進(jìn)了外語(yǔ)課都能照樣玩諧音梗，吁起來(lái)臺(tái)底下一片應(yīng)和的，像是進(jìn)了小茶館。

這事陸長(zhǎng)官敲打過(guò)幾次，后來(lái)也收斂了好多。

“那么在講到定語(yǔ)從句中的省略用法時(shí)……”裴灼在黑板上寫著板書(shū)，標(biāo)重點(diǎn)時(shí)抽空回頭看了一眼學(xué)生，視線在某處定了一下。

他甚至沒(méi)看清是哪個(gè)學(xué)生，憑著直覺(jué)覺(jué)得那不對(duì)勁。

化用一句托爾斯泰的名言來(lái)說(shuō)，聽(tīng)話的學(xué)生都是一樣的聽(tīng)話，不省心的學(xué)生有一百種不同的不省心。

“還有在虛擬語(yǔ)氣方面，要注意IF的省略?！迸嶙朴謱懲炅艘恍?，再次轉(zhuǎn)身。

那一塊不對(duì)勁，好幾個(gè)學(xué)生的表情也不對(duì)。

他余光掃了幾眼，繼續(xù)往下講。

“當(dāng)條件狀語(yǔ)從句中有were，had，should等時(shí)，我們應(yīng)該省略if，把它們提至句首，形成倒裝句，”裴灼話鋒一轉(zhuǎn)：“王子梧你站起來(lái)，手里的東西放下，不要?jiǎng)??！?/br>
姓王的學(xué)生沒(méi)想到自己被抓個(gè)正著，手忙腳亂地想要藏證據(jù)。

裴灼放下粉筆快步往下走，旁邊學(xué)生有想幫忙轉(zhuǎn)移東西被他用眼神盯住，教室驟然陷入一片安靜。

裴灼處理過(guò)這種情況很多次，這次感覺(jué)跟平時(shí)不一樣。

如果是玩手機(jī)，玩游戲機(jī)，最多一兩個(gè)學(xué)生湊過(guò)去看個(gè)新鮮，不至于一小片的學(xué)生都跟著聯(lián)動(dòng)。

……又在玩什么？

他停在王子梧身邊，彎腰看了一眼桌內(nèi)。

沒(méi)有手機(jī)，什么都沒(méi)有。

學(xué)生試圖裝無(wú)辜：“老師，那個(gè)，您看錯(cuò)了吧？”

他開(kāi)口的時(shí)候，后排有兩個(gè)學(xué)生身邊發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

裴灼抬手按住后面的學(xué)生，探身一抽就把他們想藏著的那本子給拿了出來(lái)。

旁邊有人開(kāi)始哄笑。

課還沒(méi)有上完，他沒(méi)時(shí)間看這本子里寫了什么。

裴灼帶著這東西回到講臺(tái)上，走之前聽(tīng)見(jiàn)那學(xué)生喃喃道‘完了完了我得死’。

“下課來(lái)一趟辦公室?！?/br>
英語(yǔ)課上完，他照例布置好作業(yè)，晃了晃手中的本子示意男生跟過(guò)來(lái)。

兩人往辦公室走的時(shí)候，男生就開(kāi)始討?zhàn)垼骸芭崂蠋?，您最好了，這東西您別讓陸長(zhǎng)官看見(jiàn)行不行？”

裴灼翻著本子沒(méi)說(shuō)話。

“裴老師，裴帥哥，我以后上課再也不走神了，我把單詞表全抄一遍成不成？”

裴灼腳步一頓，終于翻完掩飾性的筆記，找到藏在更深處龍飛鳳舞的那幾頁(yè)。

“你們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)懀俊彼磿?shū)速度很快，一目十行的跳下去，抬眉道：“還是拿班里同學(xué)的名字寫武俠呢？”

“修真，修真?！蹦猩讨?，還記得糾正下題材：“老師您怎么罰我都成，跟陸老師通報(bào)也成，別請(qǐng)家長(zhǎng)好吧？我爸媽知道這事我得拄著拐杖來(lái)上學(xué)了?！?/br>
“……你先回去?！迸嶙瓢驯咀右缓?，也不跟他生氣：“這事我來(lái)管，你先回去反省。”

男生還記得跟他賣萌：“裴帥哥你千萬(wàn)別請(qǐng)家長(zhǎng)??！么么噠！”

裴灼帶著本子走回辦公室，又翻回去看這幫小孩上課時(shí)在玩什么。

本子前面幾頁(yè)還是正兒八經(jīng)的英語(yǔ)筆記，連今天講的語(yǔ)法都記全了。

問(wèn)題是往后再多翻幾頁(yè)，就變成了不同字跡混雜的長(zhǎng)篇連載。

得，還是團(tuán)伙作案。

裴灼揉了下眉心，一行行往下看。

幾個(gè)科目的老師變成了不同門派的掌門人，課代表?yè)u身一變成了首席大弟子。

仙法魔修胡寫一通不說(shuō)，還有政斗戲碼。

陸凜剛好走過(guò)來(lái)：“班長(zhǎng)跟我說(shuō)，今天英語(yǔ)課出事了？”

裴灼翻了一頁(yè)，清了清嗓子道：“左小葉臉頰飛紅，嗔怒道，你這個(gè)魔頭，怎么能亂輕薄別人？”

陸凜愣住，俯身看這本子里寫了什么。

“王傲世一捏她的臉，玩味道，小娘子，這時(shí)候你就是叫陸教主過(guò)來(lái)救你，也無(wú)濟(jì)于事了?！迸嶙颇畹梅浅Ｆ街?，完事抬頭看陸凜：“班里這位王傲世同學(xué)很喜歡港風(fēng)文學(xué)啊?！?/br>
陸凜接過(guò)本子連著翻四五頁(yè)，表情變了又變。

“什么什么，我也要看?！毙↑S叼著巧克力餅干湊過(guò)來(lái)，嚯了一聲道：“這是寫武俠啊？還有修真派系在旁邊標(biāo)著呢？”

“我好像還看到挺長(zhǎng)一段吻戲?！迸嶙贫酥乇溃骸疤蝮挛边@個(gè)詞用得太油膩了?！?/br>
陸長(zhǎng)官這會(huì)兒臉都黑了：“都要高三了，還帶著別的學(xué)生上課做這種事。”

小黃看熱鬧不嫌事大，拿了這軟皮本又翻好幾頁(yè)，嘿嘿一笑：“果然寫了這個(gè)哈？”

裴灼打量著陸凜的表情，慢悠悠道：“陸教主據(jù)說(shuō)還跟宮廷里頭有勢(shì)力勾結(jié)，黃洞主是個(gè)逍遙人，藏著丹丸秘藥與世無(wú)爭(zhēng)?！?/br>
小黃老師樂(lè)道：“那裴老師是個(gè)什么設(shè)定？”

裴灼剛才看的時(shí)候就認(rèn)出來(lái)，寫他的那段就是自家課代表的字跡，嘆道：“西域絕塵人，無(wú)煙兩極心?！?/br>
“都什么亂七八糟的?！毙↑S直笑：“上英語(yǔ)課時(shí)抓著的？共犯還挺多哈？”

“也不能明著教訓(xùn)?！迸嶙祈樖纸o陸凜捋背，這會(huì)兒也有逗他的心思：“陸老師，戒急用忍，你要是這會(huì)兒把他們劈頭蓋臉訓(xùn)一通，班里對(duì)立情緒就起來(lái)了?！?/br>
陸凜也看到了那一段相當(dāng)情.色的床事描寫，本子一合冷冷道：“我去和他們談。”

“冷靜冷靜冷靜?！毙↑S怕他把這本子撕了，摸走繼續(xù)看故事連載：“陸哥，也別生太大氣，這幾個(gè)學(xué)生文筆我覺(jué)得還成。”

這事還真就被他們幾個(gè)老師聯(lián)手按了下來(lái)，一沒(méi)請(qǐng)家長(zhǎng)，二沒(méi)在全班面前說(shuō)。

不當(dāng)眾訓(xùn)斥是為了防止其他人聽(tīng)了效仿跟著玩，只要沒(méi)處理好，這種問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多。

陸凜把這事連著摁住了三四天，那幾個(gè)寫的學(xué)生也慌了，組團(tuán)過(guò)來(lái)跟他們兩道歉認(rèn)錯(cuò)。

“老師，真不敢了，再也不敢了?！睅ь^的王子梧也不知道他們兩看了里頭的內(nèi)容沒(méi)有，這會(huì)兒覺(jué)得自己在被公開(kāi)處刑：“以后……以后我們都寫正經(jīng)作文，不玩這些亂七八糟的?！?/br>
陸凜看了眼在忍笑的裴灼，平板道：“擾亂課堂紀(jì)律的事情，按照班規(guī)罰做清潔和板報(bào)?！?/br>
“上課寫屬于違紀(jì)，檢討和反思你們自己和裴老師溝通。”

“好好好，我們一定認(rèn)真道歉，好好反思！”

他把那個(gè)本子從柜子里拿了出來(lái)，順著書(shū)簽翻到吻戲和床戲的那一頁(yè)。

“這是誰(shuí)寫的？”

學(xué)生們絕處逢生的笑容立刻同時(shí)凝固。

“寫了不認(rèn)？”

“不是，陸長(zhǎng)