怕只是搭上一兩句話，也是一件極心曠神怡的雅事。但是卻在一開頭就被自己搞砸了，能不懊惱嘛。

也有人死倔，不愿意承認(rèn)誤信：“他沒吸食寒食散，也不代表著其他的傳言就是假的啊！”

一開始的考生奇怪地看回來，覺得自己的這位同窗實(shí)在是個(gè)腦子不太夠用的杠精：“傳言里還說，顧世子要取溫公子而代之呢，兩人勢同水火，深厭彼此。若果真如此，溫公子怎會(huì)和顧世子同乘一輛車來貢院？怎會(huì)親自扶他下來？又怎會(huì)有說有笑？”

“這、這、這……”一連三問，讓杠精變成了鋸嘴的葫蘆，完全無法解釋。

這真的很不合常理，溫篆雖曾短暫地和顧喬并稱過“雍畿雙童”，但兩人當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有交集，再后來顧喬沉寂了，他倆就更不可能認(rèn)識了。這么高調(diào)地相攜而來，不應(yīng)該啊。

溫篆在開考前找上顧喬時(shí)，顧喬其實(shí)也這么奇怪過，他不記得自己和溫篆有過什么交集。

但溫篆想來拜訪的帖子，就明晃晃地?cái)[在他眼前的桌子上。

最終，顧喬還是點(diǎn)頭答應(yīng)了，畢竟他小時(shí)候最想做的事之一，就是找個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識一下溫家的公子篆。

溫篆年不過十五，已出落得十分優(yōu)秀。他和他那個(gè)當(dāng)尚書的祖父有不少相似之處，均是細(xì)目長眉，唇角上揚(yáng)，像極了一只長袖善舞的老狐貍，誰也不得罪，誰也能交好。

“我知道你，但我們以前確實(shí)沒有過交集?！睖毓雍苜N心，一上來就開門見山地給顧喬解了惑，免得顧喬繼續(xù)瞎琢磨。他不慌不忙，先低頭抿了口國公府待客用的花茶，微微瞇眼，更加確定了心中所想，然后才道：“我來此，只是想與世子解釋一件事?！?/br>
“何事？”

溫篆沒急著說答案，只是先反問了個(gè)問題：“不知世子對最近京中文人圈甚囂塵上的傳言，可有所耳聞？”

顧喬還真就不知道。他不管是穿成太子，還是穿回自己身上，都沒怎么和外界接觸過，一門心思都用在了接收新知識上，雖有心向外界拓展，卻還沒有來得及找到時(shí)間。但溫篆不會(huì)無故提起，所以顧喬的回答是：“我可以現(xiàn)在知道一下?！?/br>
然后，溫篆就把他從趙光那里聽來的傳聞，大略和顧喬說了。

“我知道傳言做不得真……”

以溫篆對太子的了解，顧喬補(bǔ)缺已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝?，根本不是什么“有可能”。就拿他在國公府喝的這花茶來舉例，這是一般權(quán)貴都很少能夠喝到的稀有貢茶?？梢婎檰虒τ谔觼碚f，真的很重要。雖然溫篆不知道為什么，也不知道這兩個(gè)本不該有交集的人是怎么建立起的聯(lián)系，但溫篆本就不是好奇心有多重的人。

他不關(guān)心過程，只重視結(jié)果。

如今的結(jié)果就是：“有人想看你我反目——”

“——但我又為什么要如他所愿呢？”看上去溫潤如玉的溫公子，其實(shí)也是個(gè)反骨仔，要不然他也不會(huì)入了脾氣火爆的太子的眼。在顧喬驚訝的表情里，溫篆又一字一頓地做了最后的補(bǔ)充：“我看上去很像個(gè)傻逼嗎？”

顧喬最終也沒忍住笑，一邊笑，一邊搖了搖頭?？磥頊毓右彩莻€(gè)有脾氣的人呀，他想著。雖然溫篆和他過去想象里陌上人如玉的翩翩佳公子不同，但這樣的溫篆，他反而更喜歡了。

巧了不是，溫篆也一直對顧喬印象良好：“很遺憾當(dāng)年我們沒有來得及認(rèn)識，但現(xiàn)在應(yīng)該也不算晚。重新介紹一下，我叫溫篆，暫時(shí)還沒有字。我小時(shí)候就讀過世子寫的小詩，童趣盎然，清晰俊逸。對世子可謂神交已久，不知道世子可否賞個(gè)臉？”

溫篆要是想讓一個(gè)人喜歡自己，就真的可以做到滴水不漏，讓人如沐春風(fēng)，很快他和顧喬就要無話不談了。

兩人說著說著，不可避免地談到了即將到來的伴讀考試，順其自然地，溫篆對顧喬發(fā)出了保結(jié)的邀請。

顧喬也正在為這個(gè)發(fā)愁，雖然太子殿下說不用擔(dān)心，他會(huì)搞定，但顧喬還是私心想著，若自己可以做到，也就不用麻煩太子再為他奔波。

然后，就有了今日貢院門口那驚掉人下巴的一幕。

其他伴讀的立場不好說，但至少在眼下他們是站在同一條線上的，他們都是太子對外的臉面，不能叫心懷叵測之人看了笑話去。

鐘聲一過，制科考試正式開始。

差役先是發(fā)了一圈草稿紙，然后才發(fā)了試卷，最后親眼監(jiān)督著考生把姓名、籍貫填寫了上去，確定和考生本身的信息一一對應(yīng)，無人冒替，這才作罷。

考試真的很嚴(yán)格。

剛剛還有心思討論八卦的考生們，如今一個(gè)個(gè)神情緊張，如臨大敵，心中再無旁騖，只抓緊時(shí)間通讀起了考卷。

讀卷不過短短幾分鐘，有人大喜過望，亦有人眼含絕望。

制科考試的范疇種類繁多，達(dá)到了八十余種，都是隨時(shí)隨地按照朝廷的需求來表立名目的，并沒有一個(gè)固定的稱呼。好比朝廷需要治國的人才，就開個(gè)“文以經(jīng)國”；打仗需要人才了，那就開個(gè)“武足安邊”。總之，隨意得很。

因?yàn)槭轻槍π允謴?qiáng)的考試，以務(wù)實(shí)為主，考官在出卷時(shí)的發(fā)揮也是天馬行空。出題范圍雖然說是以九經(jīng)、正史等為主，但其實(shí)還是幾乎等于所有有過記錄的圣賢書。

考生們通讀一遍考卷，就是為了先心里大致有個(gè)數(shù)，確定一下自己到底看沒看過。

卷面一共六道大題，三經(jīng)三史。

乍一看，這回出的題都出自常見經(jīng)史，包括了以及等著作，就沒有人不知道的。但仔細(xì)深究才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦到了需要把答案精確到具體出自書本里的哪個(gè)篇幅片段時(shí)，就很要人命了。

但這是答題的規(guī)矩，一開頭，就要先寫出題干的出處。

這也是有不少人沮喪的原因，這回制科的考試，考得有點(diǎn)冷門。

顧喬倒是覺得自己的運(yùn)氣不錯(cuò)，因?yàn)榭嫉那『枚际撬催^的，而他又因?yàn)樘厥獾慕?jīng)歷被鍛煉出來了過目不忘的能力，幾乎不假思索，就已經(jīng)能下筆如有神地寫好每一題的出處。

第一題為中的，何休所注。

第二題為中的，包咸注。

……

……

……

巡考官背著手走過時(shí)，正看到顧喬連草稿都沒打，就開始答題。他本還有些不滿于這考生的草率與輕狂，但是等他站在一旁，仔細(xì)看完了顧喬的答案，才明白了對方是全都知道，且對自己極其自信，不需要任何涂改。

答題速度快得讓考官一度覺得，這小孩不會(huì)是已經(jīng)提前知道答案了吧？

在三經(jīng)三史里，只有三道會(huì)出自書本的正文，另外三道是注疏，其中有