許昭意嚴(yán)重懷疑，老徐如果不是喝酒上頭了，那就是沒(méi)睡醒。

    他這上下嘴唇一碰，艱巨的任務(wù)就砸下來(lái)了。也不想想她才剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一周，又不屬于活潑好動(dòng)到廣交好友的學(xué)生，人都沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)，怎么組織活動(dòng)？

    難道對(duì)著一張張陌生面孔說(shuō)“喂喂喂”、“你你你”嗎？

    “老師，我才剛來(lái)，而且嚴(yán)重臉盲，現(xiàn)在還沒(méi)認(rèn)全人呢?？赡軇偃尾涣耍痹S昭意努力地表現(xiàn)出自己的真誠(chéng)和歉意，拒絕完還不忘找好冤大頭，“您要不要考慮一下班長(zhǎng)？”

    “那不是挺好，班長(zhǎng)還有別的工作，正好給你個(gè)認(rèn)人的機(jī)會(huì)?！毙炫嗔炙膬蓳芮Ы铮瑑扇湓捑徒o駁回了，“你剛剛也說(shuō)‘可能勝任不了’，那就說(shuō)明還有無(wú)限潛力可以挖掘，借著這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉鍛煉?！?/br>
    “……”

    行，她確實(shí)說(shuō)不過(guò)一個(gè)教語(yǔ)文的班主任。

    漏洞抓得如此精準(zhǔn)，邏輯理得如此清晰，他怎么不轉(zhuǎn)行當(dāng)律師呢？

    許昭意還想搶救一下自己，可惜她這位班主任不僅清醒而且嚴(yán)肅，根本不好忽悠，全然沒(méi)有回絕的余地。

    她剛起頭喊了句“老師”，臺(tái)詞都沒(méi)醞釀好，徐培林掌心朝內(nèi)手背朝外，朝她擺了兩下。

    最后她認(rèn)命地抱著材料回了教室。

    許昭意坐回自己位置，看了眼梁靖川，他正懶洋洋地斜靠著窗臺(tái)，五官輪廓埋在大片的陰影里，專注地看物理卷子。

    卷面一片空白。

    如果沒(méi)記錯(cuò)，他至少對(duì)著這張?jiān)嚲砜戳耸昼娏?，都快看出一個(gè)洞了。

    許昭意腹誹完，視線在他的試卷和自己的材料之間挪動(dòng)了個(gè)來(lái)回，心底微微一動(dòng)。

    她戳了戳梁靖川的手臂，“桌桌？”

    “有事求我？”梁靖川眼皮都沒(méi)掀一下，將“把天聊死”的技能發(fā)揮得淋漓盡致。

    “梁同學(xué)，你這樣可就沒(méi)勁了，”許昭意面無(wú)表情地看著他，“心里話留著自己聽就行了，不用說(shuō)出來(lái)了吧？”

    “那成，”梁靖川輕笑了聲，配合地微微頷首，模仿她的口吻重新問(wèn)道，“怎么了，桌桌？”

    他的眸色深邃晦暗，帶著點(diǎn)形容不出來(lái)的意味。

    “……”

    平心而論，如果殺人不犯法，許昭意想掐死他。

    畢竟有求于人，許昭意裝作沒(méi)聽到，手指點(diǎn)了點(diǎn)他的卷子，“我?guī)湍阕鼍碜樱銕臀医M織課外活動(dòng)怎么樣？”

    怕他回絕的太快，她不忘說(shuō)句好話，“我人生地不熟，組織能力不如你，這么光榮的任務(wù)我勝任不了。材料也不用你寫，你只要組織個(gè)活動(dòng)就行?！?/br>
    “我只是懶得寫字，不需要代筆?！绷壕复ú粸樗鶆?dòng)，似笑非笑的樣子有些邪氣，“而且我也人生地不熟?！?/br>
    “那怎么能一樣啊，大家都怕，不是，都敬佩你，雖然都是剛轉(zhuǎn)來(lái)的——”許昭意說(shuō)到一半，突然感到不對(duì)勁，“對(duì)啊，都是剛轉(zhuǎn)來(lái)的老徐怎么不找你？怎么事情都是我的，清閑都是你的？”

    “能者多勞。我成績(jī)不好，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，”梁靖川懶洋洋地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，回答得理所當(dāng)然，“請(qǐng)你有點(diǎn)照顧弱勢(shì)群體的自覺(jué)，學(xué)霸同學(xué)?！?/br>
    被這聲“學(xué)霸”刺到，許昭意咝地到吸了口氣，趴回桌面時(shí)冷哼了聲。

    就這脆弱的友誼小船，才經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)浪，就被掀翻了。

    寫了幾行字后，許昭意枕著手臂歪了下腦袋，郁悶地偏頭。

    她悄悄地伸出手，并攏手指模擬成槍。她繞在梁靖川的身后，朝著他的方向，壓下拇指的同時(shí)指尖一挑，無(wú)聲地做了個(gè)唇形——

    叭！你涼了。

    解氣和竊喜的情緒冒了冒頭，她還來(lái)不及收回自己的小動(dòng)作，梁靖川突然抬眸看了她一眼，嗓音有些低。

    “做什么？”

    他湛黑的眸映著她纖細(xì)的手指和受驚怔住的模樣。

    許昭意懵了懵，眨了下眼，全然想不通他怎么看到的。她硬著頭皮，特?zé)o辜、特小心翼翼往回縮手。

    對(duì)面清晰地傳來(lái)一聲低笑。

    許昭意瞪了他一眼，正要說(shuō)什么，教室內(nèi)驟然陷入黑暗。

    幾個(gè)班的尖叫聲和歡呼聲同時(shí)炸開了——

    停電了。

    許昭意大腦轟地一下，渾身上下僵直，整個(gè)人的感覺(jué)都不怎么好了。

    不過(guò)底下學(xué)生的興奮還沒(méi)持續(xù)多久，年級(jí)主任的厲聲呵斥就從走廊傳來(lái)。

    “吵什么？都給我滾回自己的位置，各班班長(zhǎng)組織好紀(jì)律，誰(shuí)敢翹課明天升旗時(shí)通報(bào)處分?！?/br>
    徐洋拍了拍桌子，從講臺(tái)的柜子里拎出一捆蠟燭，“安心學(xué)習(xí)吧各位大佬，本校建校以來(lái)，從未因停電不上自習(xí)?！?/br>
    “靠，咱們學(xué)校不至于吧，情愿發(fā)蠟燭學(xué)習(xí)，也不肯放放假？回去休息不美嗎？”宋野不死心。

    “你可醒醒吧，咱學(xué)校最高效的時(shí)候就是搶修電路。”正發(fā)作業(yè)本的物理課代表?yè)u搖頭，“估摸著十分鐘內(nèi)就能來(lái)電?！?/br>
    教室內(nèi)的唉聲嘆氣連成一片，幾根蠟燭發(fā)下去，漸次被點(diǎn)燃。

    許昭意睫毛顫了顫，捏緊的手指略微松開。

    “學(xué)什么習(xí)啊，要愛(ài)護(hù)眼睛，都聽我的我說(shuō)了算，”班內(nèi)有人不情不愿地抗議，“反正都停電了，干脆玩故事接龍?jiān)趺礃樱俊?/br>
    “光故事接龍有什么意思，”趙觀良輕嗤了聲，伸了個(gè)懶腰，“要搞就搞最刺激的，要講就講鬼故事。”

    許昭意抿了抿唇，剛放下的心因?yàn)椤肮砉适隆比齻€(gè)字再次懸起。

    她的每一根頭發(fā)絲兒都透著“拒絕”二字。

    可惜教室內(nèi)的其他同學(xué)似乎都對(duì)此興致勃勃，某一兩個(gè)抗議的聲音，也沒(méi)堅(jiān)持太久就倒戈了。

    簡(jiǎn)直是見了鬼了，難道沒(méi)人害怕嗎？

    “我先來(lái)我先來(lái)，”宋野自告奮勇地舉了舉手，清了清嗓子，“某天，有一個(gè)獨(dú)居的女子，她的朋友來(lái)到她的住處玩。兩個(gè)人聊到了深夜，就在她打算睡覺(jué)的時(shí)候，她的朋友突然說(shuō)……”

    何止是見了鬼了，簡(jiǎn)直是日了狗了！這群人對(duì)編故事的濃厚興趣，怎么沒(méi)體現(xiàn)在作文成績(jī)里呢？

    許昭意硬著頭皮坐了會(huì)兒，不管她怎么分神，恐怖故事直往她耳朵里鉆。

    本來(lái)怕鬼就不是件值