餓狠了？晚上都沒吃什么東西?！?/br>
“嗯?！鄙矍迕鼽c點頭，勉強站起來，搖搖晃晃撞進邵輝懷里。初長成的少年郎身材高大肩頸寬闊，見他撒嬌就立即將人攬在懷里抱好，就是呼吸聲都輕緩了很多。

“歇一會?！鄙矍迕鞅且魸庵?。

“回房去，夜里站著該涼了?！鄙圯x一下子將人打橫抱起來，步伐穩(wěn)健地往邵清明房里走，迎上邵清明恐慌的眼神時，他才柔聲解釋：“才幾步路，不會有事的，媽已經(jīng)睡了?！?/br>
邵清明仍然僵硬得像根木棒子，攀在邵輝手臂上的指尖都在顫。

專心看著他的人就好笑，玩樂道：“怕什么？總有一天會公開的，到時候我們就私奔，時間久了爸媽會妥協(xié)的?！痹捲秸f越認真，邵輝想著自己手里的幾張牌，安慰的意味就濃重起來：“別想太多，就是今天私奔，我也養(yǎng)得起你。”

邵清明被放在床上，卷了毯子愣愣看他，黑亮的眼睛里依舊有迷霧繚繞。邵輝只想他大概還不懂，便俯身吻了吻他的眼睛，不再探究他眼里一閃而過的掙扎。

“還是吃點東西吧？”邵輝一根根捏著他指骨，征求之外有些強迫，“冰箱里還有些奶黃包，我去給你蒸上?！闭f罷就要走。

“我不吃……”邵清明拉住他，不敢大聲驚動樓上的人，只好哀求道：“陪我躺會，好不好？不是什么大事，之前午休也經(jīng)常這樣的……”

“什么經(jīng)常？”邵輝有一次蹙眉，凝重的表情直對著他，質(zhì)問道：“之前也吐嗎？為什么瞞著我不和我說？”明明天天都在一起，為什么他病了自己卻不知道？！

“不、不是……”被他的大聲驚嚇道，邵清明急急忙忙否認道：“今天的嚴重一些，以前就是午休的時候容易驚醒，全身發(fā)抖睡不著，可能是我自己精神壓力太大了，有點焦慮……只要下午有考試的午休都休息不好，今天也是睡不著才吐的，大概是因為明天周考成績就出來了……”

這是他對他說的第一個，怕被拆穿的謊言。

“才叫你別想太多，”邵輝面色稍緩，揉了揉他的頭發(fā)，語氣有點無奈：“你的身體是第一位的，說了很多次了，非得把我逼成你的管家才好是吧？”

“你陪我一起睡，”邵清明默默給他挪地方，不算窄的單人床睡兩個人稍顯擁擠，卻已經(jīng)是他們的習慣，“你抱著我，會好一點……”

邵輝從善如流掀開毯子躺進去，將略嬌小的哥哥抱在懷里，笑道：“就生病的時候黏人。睡吧，我不走?！?/br>
“那晚安……”

掖好被角，邵輝低頭吻上懷中人的發(fā)心，輕聲道：“晚安?！?/br>
邵清明很快就聽見頭頂均勻沉緩的呼吸聲。貼著他后腦勺的胸膛起伏有力，桎梏住他手腳的懷抱溫暖如春，如果不是他別有心思，他大概真的會安然入夢，就像曾經(jīng)無數(shù)次焦心的夜晚里那樣——他還是很誠實，曾經(jīng)他的心只要貼近身后人的心臟就會安穩(wěn)，只要躺在身后人的懷里就不會焦慮……那都是真的，邵輝真的是他的解藥?？涩F(xiàn)在他的心毒漸深，唯一的解藥也要失效了，也許有一天，漫漫長夜孤寂，只有他一人一室一形影。

不敢想，本來心臟不會痛，思慮一遠，就是呼吸都困難起來。

他同樣放不下的還有福利院。盧馨澤拿捏他的七寸，是一點都不錯的。邵清明貪戀地蹭了蹭后脖處擱著的肩頸，有點悲哀地想。

福利院的孩子有多不容易，不會有人比邵清明更清楚。從小被拋棄的事實是一種通融血脈的烙印，它留在孤兒的身心之上，更留在漸漸完整的人格里，留在一個人人生的方方面面之中。孤兒總是比家庭美滿的孩子更敏感，更自卑，他們很在意自己和旁人很細枝末節(jié)的不同，不常有中出現(xiàn)的那種憐憫和天真。就像以前他推開親近自己的邵輝，拒絕近距離的靠近和對比，面對他人的善意總覺得折辱，對身邊人生活中的小不幸更加漠然，甚至常有一種孤高的不屑眼光。

一蔬一飯的不同，對于童年幸福的人而言不算大事，穿著住所的高低，對于人格自立的人來說意味輕淺?？稍诠聝貉壑袇s很有區(qū)別——我為什么和同學不一樣？為什么我吃的沒他們好，住的沒他們自由？為什么我要在福利院可憐地生活？我的父母為什么不要我？

繼而發(fā)展為——是不是我天生就很差勁？所以我的父母都不愿意要我？

自卑是一種很負面的心理，它潛藏在人心深處時不時探頭探腦出來在人耳邊吹吹風。怯懦無能的人因此錯失良機，怨天尤人，剛硬強勢的人因此莽撞行事，急于求成。不管是慌亂退縮還是倉促前進，其本質(zhì)都是自卑，且無論自卑者意識到與否，他們都會受到自卑心理的折磨。而試著改變建立自信，又何其艱難。

邵清明知道，他一個人的取舍，牽連到很多很多人的生活，即使都是潛移默化的影響，也因為無可估量，所以無可忽視。

他大概有了選擇。

——一個人在切斷肢體的瞬間往往不覺得疼，所以他會短暫地以為，有些舍去，真的不過爾爾。

那是他很久很久之后才明白的道理。

第二十章

距離高考還有兩個多月的星期三，邵清明被班主任點名到辦公室訓(xùn)話，原因很簡單——成績下滑，上課睡覺。

他似乎陷入了某種惡性循環(huán)。

周一到校的時候他作業(yè)還未做完，踩著早讀鈴聲進班的時候被年級主任好一陣盯，后來成績排名又下降了七名，各個老師都開始時刻注意著他的作息情況?？伤麑嵲谑撬缓?，日日夜夜地做夢，就是和邵輝同宿也不頂用。蓋因如此，他最近又嗜睡了些，有時候午休不夠睡，下午第一節(jié)課都叫不醒。

晝夜艱難，邵清明卻還胖了些。雖然骨架依舊瘦削，但四肢和腰腹的觸感已經(jīng)有點軟和，照邵輝的意見，是抱得更順手了。

回班的路上不自覺走了遠路，刻意從藝術(shù)班門口路過的時候，邵清明看見邵輝坐在最后一排在做試卷，身影俊拔，矚目非常。他知道那是物理化的卷題，是邵輝特意照他的輔導(dǎo)資料買的。即使藝術(shù)生的文化課統(tǒng)一選文科，邵輝依舊在固執(zhí)地自學理科教材，多少人夸他年少奮進求知若渴，可邵輝真的為了什么，邵清明哪里不心知肚明呢？

從前只道邵輝天資聰穎，樣樣頂尖，都是上天賞飯吃?？杉依锬切┯眉埾渥友b的課