，他們應(yīng)該上課了吧?！?/br>
2213一愣，沒(méi)想到他會(huì)轉(zhuǎn)移話題，下意識(shí)就想插話，直到1113回頭，目含警告。

“你現(xiàn)在是校長(zhǎng)，基本掌握了這片空間的大部分權(quán)限，你試著用意識(shí)下達(dá)指令看看。”云沐聲音平平道。

蒲潼荏聽(tīng)罷，也不急著驗(yàn)證，轉(zhuǎn)頭對(duì)2213說(shuō)：“我可以幫你們換張面孔，但不是現(xiàn)在?！?/br>
“那是什么時(shí)候？”2213迫不及待地問(wèn)。

“看你們的表現(xiàn)。”蒲潼荏目光飽含深意道。

2213猛然看看1113又回頭看看其他人偶。

下一秒，眼前的場(chǎng)景再次變換，睜眼已是熟悉的教室。

只是這個(gè)教室與之前相比，卻是大了一倍都不值，且教室座位呈階梯狀，一層一層往上推進(jìn)。

不止如此，在這間教室的對(duì)面還屹立著另一間一模一樣的教室。

而蒲潼荏與其他幾個(gè)人偶則是站在兩個(gè)教室的中間。

看看腳下額外凸出的臺(tái)面，這讓他不得不懷疑這是‘講臺(tái)’??？

蒲潼荏內(nèi)心滿是問(wèn)號(hào)，他想問(wèn)問(wèn)云沐這是什么情況，轉(zhuǎn)而卻想到自己現(xiàn)在是正校長(zhǎng)，一直問(wèn)他也不是個(gè)事。

但他自從當(dāng)了正校長(zhǎng)，除了正常接收了未來(lái)班的一部分規(guī)則，其他什么都不知道，這讓他如何判斷眼前發(fā)生的一切？

饒是如此，蒲潼荏也沒(méi)向云沐求問(wèn)。

不知道就不知道，又不是什么重要的事。

他的想法云沐真人不知道，然而看著眼前的場(chǎng)景，云沐特意瞥了一眼蒲潼荏，本以為對(duì)方會(huì)問(wèn)自己有關(guān)這一幕變化的他，久久沒(méi)等到問(wèn)話，這讓云沐真人心里有些怪異與不自然。

“人呢？”蒲潼荏看著空蕩又寂靜的教室，皺眉低喃了一句，繼而神色微動(dòng)。

下一刻，只有他和人偶的教室赫然多出了幾百道人影，且每個(gè)人俱是直接站在教室的座位上。

教室座位橫十豎五，地面顯示著如序號(hào)的數(shù)字，左右間隔不遠(yuǎn)，卻也不顯擁擠。

前后兩個(gè)教室都站著人，這讓蒲潼荏有種被前后夾擊的感覺(jué)。

突然出現(xiàn)在教室，林樂(lè)驚了一瞬，下意識(shí)查看四周，當(dāng)看到熟悉的同學(xué)，他稍微安心。

“這次怎么沒(méi)通知就來(lái)了教室？”林樂(lè)旁邊的一人低聲和朋友交談。

“不知道，估計(jì)是換了新校長(zhǎng)的緣故，而且你看，對(duì)面是2班的那群菜雞，教室變了?！?/br>
“校長(zhǎng)在下面，還有老師們?！?/br>
經(jīng)這句話提醒，林樂(lè)朝下方望去。

他的位置在第四排，有點(diǎn)偏上，不過(guò)這不妨礙他的視線。

看到蒲潼荏，林樂(lè)徹底安心。

“你把他們叫過(guò)來(lái)，是打算上課？”云沐久等不來(lái)蒲潼荏，又見(jiàn)他把學(xué)生都叫了過(guò)來(lái)，想想過(guò)去主動(dòng)提道。

蒲潼荏心里嘀咕，面上不動(dòng)聲色說(shuō)：“他們休息夠了，是該好好學(xué)習(xí)了?！?/br>
“那現(xiàn)在怎么上課？”云沐問(wèn)。

“以前怎么上，現(xiàn)在就怎么上?！逼唁笳f(shuō)。

云沐思考了兩秒，拿出一張紙給他，“這是以前的課表，你看要不要調(diào)整?！?/br>
蒲潼荏接過(guò)掃了一眼，發(fā)現(xiàn)課表安排的還算可以，很充實(shí)，于是對(duì)他說(shuō)：“不用，就按原來(lái)的來(lái)，只是……”

蒲潼荏皺眉看向后面的教室，現(xiàn)在兩個(gè)教室合并，怕是不好管理。

想想，蒲潼荏精神力一動(dòng)，從自己腳下劃出一條線，接著推成一面墻。

想想，他在墻體的中間開(kāi)了一扇門(mén)。

“還是隔開(kāi)比較好?！逼唁鬂M意地看著高大的白色墻體，咂嘴道。

云沐欲言又止，終是礙于某些原因，抿嘴沒(méi)出聲。

“你、你，還有你，這次去教那邊。”蒲潼荏雷厲風(fēng)行地指了幾個(gè)人偶，安排下去。

被他安排的人偶包括0523，他沒(méi)有問(wèn)原因，當(dāng)即很聽(tīng)話地從那個(gè)門(mén)過(guò)去。

其他幾個(gè)被他點(diǎn)中的人偶一看，遲疑著相繼也走了過(guò)去。

“你們教這邊。”蒲潼荏對(duì)剩下的人偶說(shuō)。

“這次是不是還要考試？”忽地，蒲潼荏道。

被留下的2213惦記著自己的臉，聞言忙說(shuō)：“有一場(chǎng)月考，時(shí)間定在兩天后，不過(guò)小祖宗如果覺(jué)得太快了，可以晚點(diǎn)考。”

未來(lái)班的時(shí)間與外界也不同，雖然時(shí)間都是按一天24小時(shí)來(lái)計(jì)算，但未來(lái)班的時(shí)間流逝的很快，通常未來(lái)班的一天，相當(dāng)于外面的半天。

因此他說(shuō)的兩天，實(shí)則是一天。

“不快。”蒲潼荏說(shuō)，“現(xiàn)在考也沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
2213：……

暗地偷聽(tīng)的第一排未來(lái)班學(xué)生：……

“現(xiàn)在考？”2213覺(jué)得蒲潼荏比他們還狠。

“他們應(yīng)該準(zhǔn)備好了，我私下提醒很多次，僅僅一個(gè)月考，我覺(jué)得他們可以。”

未來(lái)班學(xué)生：……不、我們不可以?。?/br>
“那現(xiàn)在考？”2213試探道。

蒲潼荏點(diǎn)頭，正好可以瞅瞅他們到底是進(jìn)步了，還是退步了。

“1班的先考，2班過(guò)兩天考?！彼f(shuō)。

1班學(xué)生：……

“憑什么？”有人不服又緊張地喊出了聲。

“因?yàn)槟銈兪?班。”蒲潼荏說(shuō)出的答案，讓1班的未來(lái)班學(xué)生無(wú)從反駁。

他們還以為，蒲潼荏在夸他們比2班的優(yōu)秀，要是反駁了，這不是變相地承認(rèn)他們不如2班嗎？

實(shí)則，蒲潼荏說(shuō)的1班，就是1234的1。

1在前面，所以先來(lái)，這是他找的理由。

不然他直接叫他們八班。

“考試內(nèi)容?！?213望望云沐，又望望蒲潼荏，最終，視線落在蒲潼荏身上。

云沐面容不變，垂在衣袖里的手指卻動(dòng)了動(dòng)。

之前考試的內(nèi)容是云沐出的，可現(xiàn)在蒲潼荏是正校長(zhǎng)，自然就輪不到他。

“每人默寫(xiě)‘靈物志’上面五十種不同的物種，默寫(xiě)完，再提煉一份靈草，藥力需達(dá)到百分之70或成功煉制出一件物品，品質(zhì)至少為普通?！?/br>
1班學(xué)生：……死了，請(qǐng)上香。

隔著一面墻，本來(lái)內(nèi)心不舒服的2班學(xué)生：……惹不起，我們果然不是一個(gè)世界的……嗯、這墻真白真漂亮。

“2班的不用急，鑒于你們沒(méi)背過(guò)靈物志，我又不曾教你們提煉，那就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考吧。”蒲潼荏鉆進(jìn)門(mén)對(duì)剛高興沒(méi)多久的2班學(xué)生說(shuō)道。

2班學(xué)生：……再見(jiàn)。

“不用，我用你教他們的方法教過(guò)他們，提煉他們會(huì)?！?450指指墻那邊的1班，又指指他面前的2班，對(duì)蒲潼荏說(shuō)。

“不信你問(wèn)?！?/br>
2班學(xué)生看看他威脅的眼神，求救地看向蒲潼荏。

“那就提煉兩份靈草，藥力只需達(dá)到50%?！?/br>
“……”既然都推起了一面墻，又何須開(kāi)個(gè)門(mén)？請(qǐng)你把門(mén)堵死，謝謝！

作