多關(guān)于扶貧和支教方面的問(wèn)題。

    做隨行報(bào)道的余之遇回頭看見(jiàn)身穿醫(yī)生服的肖子校邊走邊微微傾身聽(tīng)余校長(zhǎng)說(shuō)話的樣子，抿唇笑了。

    體驗(yàn)營(yíng)的最后一天臨水的孩子們?nèi)チ撕３堑拇箨?yáng)集團(tuán)總部，回程后則到了南城的大陽(yáng)網(wǎng)，這是此行的最后一站，參觀完成后全員回到中醫(yī)大。

    從哪里開(kāi)始，便從哪里結(jié)束。

    對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，走出大山已是眼界大開(kāi)，再在中醫(yī)大住上一周，體驗(yàn)了那些去基地上課的大哥哥大jiejie們的校園生活，讓他們對(duì)城市的學(xué)校充滿(mǎn)了向往。

    總結(jié)會(huì)上，已經(jīng)有孩子問(wèn)：“等我長(zhǎng)大了，也能到中醫(yī)大上學(xué)嗎？”

    緊接著，又有孩子問(wèn)：“之遇jiejie，以后我可以和你一起工作嗎？”

    更有孩子向肖子校提問(wèn)：“校長(zhǎng)，我能去醫(yī)院上班嗎，你的衣服好白好干凈?！?/br>
    最后還有一個(gè)孩子小聲地問(wèn)：“我們可以嗎？”

    不止是肖子校和余之遇，連李校長(zhǎng)都因這一問(wèn)感到心疼和酸澀。

    相比生在城市，長(zhǎng)在城市的孩子，命運(yùn)給了體驗(yàn)營(yíng)這些孩子一個(gè)很低的起點(diǎn)，能否在這個(gè)起點(diǎn)的基礎(chǔ)上奮斗出一個(gè)絕地反

    擊的故事，不是他們能保證的。

    肖子校說(shuō)：“中醫(yī)大的哥哥jiejie們，中醫(yī)醫(yī)院那些我的同事們，有一些是和你們一樣，家鄉(xiāng)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的農(nóng)村。他們之所以能從小村落走出來(lái)，是靠讀書(shū)！讀書(shū)是你們改變?nèi)松ㄒ坏幕I碼。孩子們，只有堅(jiān)持讀書(shū)，好好讀書(shū)，那些從書(shū)中獲取的知識(shí)和力量，將來(lái)才會(huì)變成可選擇的路。”

    讀書(shū)，是改變命運(yùn)的唯一捷徑。

    努力，是奇跡的另一個(gè)名字。

    最后，肖子校鏗鏘有力地對(duì)孩子們說(shuō)：“你們可以成為不一樣的自己！我在南城等你們?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：作者：“乖乖留言有二更。”

    肖子校：“二更有rou嗎？”

    余校長(zhǎng)：“子校你是趕我回老家么？”

    肖子校：“……不，我沒(méi)有?！?,

    71、第七十一章

    你是我無(wú)二無(wú)別

    文/沐清雨

    由于要給體驗(yàn)營(yíng)的孩子們踐行，余之遇回家晚了些。結(jié)果她一進(jìn)門(mén), 余校長(zhǎng)居然說(shuō)：“怎么這么早就回來(lái)了？”

    “別人家的爸爸都催女兒早回家, 你怎么還嫌我回家早了？”余之遇趿著拖鞋來(lái)到書(shū)房：“又在寫(xiě)字?。俊?/br>
    “別人家的女兒沒(méi)有子校那么好的男朋友, 爸爸當(dāng)然不放心了。”余校長(zhǎng)正在揮毫潑墨，他提醒女兒：“爸爸來(lái)的這些天, 你們都沒(méi)有好好約會(huì)吧？別為了陪我這個(gè)老頭子，冷落了子校, 我一個(gè)人玩的挺好。”

    余之遇給自己倒了杯水，喝了兩口說(shuō)：“他差不多每天都來(lái)吃晚飯, 我沒(méi)因?yàn)槟闵倏此谎? 哪里就冷落他了？”

    余校長(zhǎng)招呼她過(guò)來(lái)看自己的字，說(shuō)：“那怎么一樣？有我在, 你們好意思抱抱嗎？”

    “我好意思啊?！庇嘀鼋舆^(guò)余校長(zhǎng)手上的毛筆很隨性地寫(xiě)了個(gè)“遇”字, 毫不客氣地揭肖子校的短：“他不好意思是他要在你面前扮大家長(zhǎng)，裝的?！?/br>
    余校長(zhǎng)屈指敲她腦門(mén)一下：“執(zhí)筆的姿勢(shì)都不對(duì)，別禍害我的好筆了。”

    余之遇拿起那只毛筆看了看：“有什么區(qū)別嗎？”

    余校長(zhǎng)把毛筆接過(guò)去，說(shuō)：“這是湖筆, 又稱(chēng)‘湖穎’。你注意看, 筆頭尖端有一段整齊透明的鋒穎, 這是‘黑子’。‘黑子’的深淺, 就是鋒穎的長(zhǎng)短, 這是用上等山羊毛經(jīng)過(guò)浸、拔、并、梳、連、合等近百道工序精心制成的?！?/br>
    其實(shí)筆沾了墨汁，已經(jīng)看不出什么了，至少余之遇看不出來(lái)。她不耐煩地說(shuō)：“你這不是對(duì)牛談琴嘛, 我聽(tīng)得云山霧繞的。但有一點(diǎn)我聽(tīng)懂了，教授送給你的文房四寶是合了你的心意對(duì)吧？”

    余校長(zhǎng)眉心不自覺(jué)挑起：“子校這孩子懂我。”他用手示意了下書(shū)桌上肖子校送給自己的端硯、徽墨、湖筆、宣紙，說(shuō)：“名硯清水，古墨新發(fā)，慣用之筆，陳舊之紙，這樣一套裝備，我的筆法都精進(jìn)了。”說(shuō)到這，他問(wèn)：“你告訴子校我喜歡這些？”

    “我都不知道你喜歡，怎么告訴他？”余之遇有一說(shuō)一：“他問(wèn)過(guò)我你有什么愛(ài)好，我說(shuō)你閑時(shí)喜歡寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法，畫(huà)個(gè)畫(huà)什么

    的。”

    余校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉眼之間皆是欣慰：“子校這孩子，甚好。”

    所以說(shuō)，投其所好，是建立良好翁婿關(guān)系的基礎(chǔ)。

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    體驗(yàn)營(yíng)的報(bào)道持續(xù)了一周，最后一篇總結(jié)稿是在李校長(zhǎng)帶孩子們返程的次日發(fā)出來(lái)，連同孩子們的感謝視頻。

    余之遇為了臨水建立圖書(shū)館和第一期體驗(yàn)營(yíng)的工作里里外外忙了一個(gè)多月，確定祁南同意發(fā)稿，她安安心心睡了個(gè)懶覺(jué)，下午直接外出采訪，回到辦公室時(shí)距離下班只剩半小時(shí)。

    記者辦公區(qū)卻一個(gè)人沒(méi)有，余之遇心下奇怪，正準(zhǔn)備給葉上珠打電話問(wèn)問(wèn)人都跑哪去了，激昂奮進(jìn)的慶功曲子響起，緊接著記者們從夏靜辦公室里跑出來(lái)，拿著手持禮花，把她圍在了中間。

    大家又唱又跳，興奮異常。

    余之遇一臉茫然，她笑問(wèn)：“誰(shuí)中彩票了，幾千萬(wàn)那種？”

    夏靜最后走過(guò)來(lái)，遞給她平板，余之遇在她的示意下查看網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)。

    原來(lái)，她昨天發(fā)出的體驗(yàn)營(yíng)總結(jié)稿“來(lái)自大山的邀請(qǐng)”，僅發(fā)稿一小時(shí)，量和點(diǎn)擊量排名便躍越網(wǎng)站第一，現(xiàn)在更是遙遙領(lǐng)先，甩出排名第二的稿子幾條街。不僅如此，視頻的播放量也是持續(xù)攀升，留言多到管理員都審核不過(guò)來(lái)。

    葉上珠激動(dòng)地說(shuō)：“公司所有的辦公電話今天全被打爆，我們做了一天的接線員。組長(zhǎng)，我們的公益板塊火了！”

    因?yàn)樗诤⒆觽兊母兄x視頻開(kāi)頭說(shuō)：“在山的那邊，那一抹屬于孩子的色彩，是你們賦予。孩子們想親口說(shuō)一句：謝謝你。”

    因?yàn)樗趫?bào)道中寫(xiě)道：“孩子們不知道資助他們的你們叫什么名字，只能把你們的愛(ài)心穿在身上，捂在懷里，作為動(dòng)力，走出大山的動(dòng)力?！?/br>
    因?yàn)樾ぷ有Ｔ诳偨Y(jié)會(huì)上那段“你們可以成為不一樣的自己”的話，余之遇作為了給貧困山區(qū)孩子的寄語(yǔ)。她告訴所有在努力