去了！”

    蘇學(xué)文大吃一驚，立刻就想要趕回去。對(duì)著停頓在那里的蘇若的背影說(shuō)，“若若啊，你謝阿姨暈過(guò)去了，爸爸得趕緊趕回去。下次，下次我再來(lái)看你啊！”

    蘇若沒(méi)吭聲，卻在心里對(duì)自己說(shuō)，“沒(méi)有下次了?！?/br>
    因?yàn)橹貋?lái)過(guò)一次的她知道，謝美華的這一次暈厥，是因?yàn)樗K于懷孕了。

    第三十一章 

    中途被蘇學(xué)文那么一耽擱, 晚自習(xí)課蘇若遲到了。

    易芳梅跟平時(shí)一樣，坐在講臺(tái)上面, 守著學(xué)生們自習(xí)。見(jiàn)到蘇若來(lái)遲了，眉頭皺了皺，嘴巴張了張?？刹恢老氲搅耸裁? 最后卻只嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭, 就放了蘇若進(jìn)來(lái)了。

    坐到座位上，蘇若打開(kāi)書(shū)包, 把試卷拿出來(lái), 就開(kāi)始刷題。

    刷到一半的時(shí)候，蘇若感覺(jué)到有人在靠近，回頭一看, 易芳梅站在了她的身后。此刻，正盯著她的試卷看。

    許是被蘇若察覺(jué)到了，易芳梅干脆走到蘇若前桌的座位上坐下。她前桌那個(gè)男生是個(gè)走讀生，周日晚上是不用來(lái)上晚自習(xí)的。

    坐下之后，易芳梅直接就開(kāi)始給蘇若講題。

    先從蘇若做的這張卷子開(kāi)始, 一個(gè)知識(shí)點(diǎn), 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)。

    易芳梅平時(shí)上課很?chē)?yán)肅，十四班的學(xué)生幾乎就沒(méi)有不怕她的。不過(guò)不得不承認(rèn), 她教學(xué)很有一套。講題很細(xì)致，也很有方法。每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn), 甚至還能現(xiàn)場(chǎng)給蘇若出一道類(lèi)似的考題來(lái), 讓蘇若當(dāng)場(chǎng)給她做。

    有人補(bǔ)課, 到底還是不一樣的。

    至少在聽(tīng)完了易芳梅的講題之后，再做題目，蘇若忽然有一種打通了任督奇脈的感覺(jué)。一道道的題目做下來(lái)，如行云流水一般的順暢。比自己照著課本先背公式，再分析完題意后去解答什么的，順暢了不知道多少倍。

    易芳梅也驚訝于蘇若的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力，講題的時(shí)候，就更帶勁了。沒(méi)有哪一個(gè)老師，不喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)能力還那么強(qiáng)的學(xué)生的。

    于是這天晚上，十四班的其他人就看見(jiàn)易芳梅坐在那里，給蘇若講解了整整兩節(jié)晚自習(xí)課的數(shù)學(xué)題。

    一直到晚自習(xí)最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，易芳梅講得明明已經(jīng)口干舌燥了，卻還頗有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，“好好學(xué)，不懂就去辦公室里來(lái)找老師，老師給你補(bǔ)課?！彼粗K若，眼睛里閃閃發(fā)光，再?zèng)]有之前的嚴(yán)肅冷冽了。

    “謝謝易老師。”蘇若忽然站了起來(lái)，對(duì)著她鞠了一個(gè)躬。

    猛不丁的被學(xué)生行了這么大一個(gè)禮，直接就把易芳梅給嚇了一大跳，她連忙擺手，“你這是干什么！我是你班主任，是你老師！給你補(bǔ)點(diǎn)課，是應(yīng)該的。”

    大約是真看好蘇若了，易芳梅又說(shuō)，“你很聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)度也快。照理來(lái)講，你的基礎(chǔ)不應(yīng)該這么差的?！闭f(shuō)到這里的時(shí)候，大約是想到了蘇若家里邊的那些事。

    之前蘇若離家出走，易芳梅就覺(jué)得，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的出現(xiàn)，必然是跟她的家庭環(huán)境脫不開(kāi)關(guān)系的。而家庭環(huán)境在極大程度上，都是有關(guān)于父母。

    下午的時(shí)候，蘇學(xué)文來(lái)找了她，提到了蘇若的成績(jī)。

    當(dāng)時(shí)易芳梅還很高興的準(zhǔn)備跟蘇學(xué)文講一下，蘇若最近的進(jìn)步?？蛇€沒(méi)等到她這邊開(kāi)口，那邊蘇學(xué)文倒是先問(wèn)了。

    話雖然沒(méi)有說(shuō)的很直白，可話里的意思，她卻是聽(tīng)明白了。不外乎就是懷疑蘇若這一次考試的真實(shí)性。

    那一刻，易芳梅是憤怒的，她直接就冷了一張臉，“蘇若爸爸，你不相信我們老師監(jiān)考時(shí)的公正性嗎？”

    “不不不，我不是這個(gè)意思。”蘇學(xué)文忙搖頭。

    他當(dāng)然不是這意思，他不相信的，從頭到尾，就只有蘇若一個(gè)人罷了。

    易芳梅想到蘇若的離家出走至今不肯歸家，神色就更冷了，對(duì)這樣的家長(zhǎng)，她覺(jué)是極其不負(fù)責(zé)任的！她說(shuō)，“我知道你有時(shí)候發(fā)脾氣，是為了蘇若好?？伤F(xiàn)在已經(jīng)大了，十五六歲的年紀(jì)，正是自尊心最敏感的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我們不能再隨意的對(duì)著她發(fā)脾氣和辱罵了。更多的，是彼此間要好好的溝通。而且，你要試著多去相信她?！?/br>
    后面這一句，易芳梅是再特指蘇學(xué)文今天過(guò)來(lái)這事了。畢竟哪有當(dāng)父母的，在孩子成績(jī)考得好的時(shí)候，第一想法居然不是高興，而是懷疑！

    說(shuō)實(shí)話，她要是蘇若，再知道了蘇學(xué)文做的這事之后，只怕心里也會(huì)不好受的！

    想到這，易芳梅對(duì)著蘇若嘆了口氣，“不管因?yàn)槭裁词虑?，都不要自我放棄。比如說(shuō)學(xué)習(xí)這個(gè)東西，學(xué)好學(xué)壞真正受影響的，其實(shí)只有你自己。”

    蘇若點(diǎn)頭，很真誠(chéng)的對(duì)著易芳梅有一次說(shuō)，“謝謝易老師！”

    大概是經(jīng)歷的太多了，對(duì)有人能夠這么無(wú)私的幫助自己，蘇若的感觸很深。因?yàn)椋退闶怯醒壛b絆的親人，有的時(shí)候都做不到這一點(diǎn)的。

    就像蘇學(xué)文。

    不可否認(rèn)，蘇若能把脾氣性格養(yǎng)成當(dāng)初那樣，跟他的寵溺是脫不了關(guān)系的。

    蘇學(xué)文有弱JING癥。

    當(dāng)初，他和蘇若的母親結(jié)婚多年，最后才僥幸有了蘇若。自己知道自己身體狀況的蘇學(xué)文心里很清楚，蘇若在極大程度上，就是他這輩子唯一的孩子了。

    自然是可著勁的驕縱著蘇若。

    不得不說(shuō)，當(dāng)蘇學(xué)文愿意對(duì)你寵的時(shí)候，是真的很寵。打小蘇若就是這么被他嬌寵長(zhǎng)大的，一直到蘇母因病去世，蘇學(xué)文再婚，娶了謝美華回來(lái)。

    在上輩子，哪怕謝美華不停的折騰，又是送蘇若去參加綜藝節(jié)目，又是把沈靜留在蘇家資助什么的，使蘇學(xué)文一見(jiàn)著蘇若就來(lái)氣。父女兩個(gè)有時(shí)候跟炮仗似的，一天都要懟上幾次，可也沒(méi)曾真正動(dòng)搖過(guò)蘇若在蘇家的地位。

    一直到謝美華意外的懷孕，最后給蘇學(xué)文生下了一個(gè)男孩。

    對(duì)于那個(gè)孩子的到來(lái)，蘇學(xué)文簡(jiǎn)直是歡喜到了極致。從那以后，他對(duì)蘇若的嬌寵，便徹底的轉(zhuǎn)移了。

    如果說(shuō)，蘇學(xué)文先前對(duì)著蘇若的各種發(fā)脾氣，還帶著幾分恨鐵不成鋼的重視和在乎的話。那么之后，更多的就是可有可無(wú)的漠視了。

    所以說(shuō)，有的時(shí)候，不是所有的父母都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)著自己的子女。他們的愛(ài)，在某些程度上來(lái)講，也是帶著某些必要的原因的。

    當(dāng)你不再是他的唯一，你便變得沒(méi)那么重要了。

    以前的蘇若一直不懂這個(gè)，所以她會(huì)因此傷心，難過(guò)，暴躁，憤恨?？涩F(xiàn)在的她懂了，也徹底的放下了。

    難過(guò)，是因?yàn)樵诤?。放下了，也就無(wú)所謂了。

    這也就是蘇若在重生回來(lái)踏進(jìn)家門(mén)的第一天，發(fā)現(xiàn)自己的房間被謝美華安排給了沈靜，忽然那么堅(jiān)定的想要搬走的原因。

    既然真的不在乎，就沒(méi)必要把自己再摻和進(jìn)去。謝美