說(shuō)，周鶴城想演出內(nèi)斂的哀傷，然而他的演技不到位，所以眼神很呆板，連一點(diǎn)情緒都沒有，還不如干脆用老套的演法，大哭出來(lái)算了。

失去了燈塔，怎么可能不難過(guò)？

這是整部電影中很重要的一個(gè)情節(jié)，周鶴城卻沒有演到位，很多人這么認(rèn)為。而許鳴以一個(gè)表演老師的角度，恰恰和很多看過(guò)電影的觀影觀眾的想法不同，他最欣賞的就是周鶴城的這個(gè)處理。

老師將男主角拉出泥沼，給他指引了人生的方向。

老師在生命的最后問(wèn)他，“我教你的，你都記住了嗎？”

男主角說(shuō)，“記住了?！?/br>
“那就好。”老師欣慰，“我沒什么好教你的了……”

老師是笑著走的，所以他沒哭。

許鳴看得格外細(xì)致，他甚至看到了周鶴城微微扯了一下嘴角，他好像想笑，又好像想哭，但最終不悲不喜。

大多數(shù)人壓根沒有注意到這么一個(gè)微笑的細(xì)節(jié)，所以許鳴說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，周鶴城還有些訝異，“我當(dāng)時(shí)在演的時(shí)候，覺得他應(yīng)該笑著送老師走的，但是內(nèi)心的沉重讓他笑不出來(lái)……”

“所以他沒笑出來(lái)就代表他‘哭’得很傷心?！蹦莻€(gè)輕微的唇角的拉扯，恰好是堪稱完美的處理方式。

許鳴贊賞道，“我看完沒兩天，就把你的這一段表演作為表演范例講給學(xué)生們聽了。很年輕的演員，很老道的演技?！?/br>
周鶴城沒想到會(huì)得到許鳴那么大的肯定，有些喜出望外，手腳都不知道該往哪里放了，“我這還是頭一回被老師那么表?yè)P(yáng)呢，您夸的我都有些暈暈乎乎不知所以了?！?/br>
他以為許鳴應(yīng)該是那種很嚴(yán)格的老師，畢竟看著挺嚴(yán)肅的，沒想到是鼓勵(lì)型的？

“聽了那么多好話，現(xiàn)在整個(gè)人松下來(lái)沒有？我想徐導(dǎo)要等急了?！?/br>
周鶴城這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛剛喝許鳴這么一談確實(shí)沒什么壓力了，“好了，謝謝許老師費(fèi)心了?！?/br>
“謝什么，我剛剛夸你的那些話也是真心的。”許鳴道，“不過(guò)里還有一些不足的地方，待會(huì)兒拍完這幾場(chǎng)戲休息的時(shí)候，咱們好好聊聊？”

周鶴城當(dāng)然點(diǎn)頭，他其實(shí)知道不足的地方還挺多的，畢竟拍攝的時(shí)候，他的情緒不太對(duì)。

其實(shí)和演技派對(duì)戲，尤其對(duì)方還是戲劇學(xué)院的老師，壓力不是一般的大，不過(guò)好在周鶴城頂住了壓力，總算沒有辜負(fù)影帝的這個(gè)名頭。

都說(shuō)演技好的兩個(gè)演員，相互的對(duì)手戲，就像是在玩一個(gè)游戲，你來(lái)我往，樂(lè)趣十足。忽視掉身上的壓力后，周鶴城似乎摸到了其中的門道。

原本以為今天大概都不會(huì)拍得太順利的徐導(dǎo)，也沒想到周鶴城在那么短的時(shí)間內(nèi)就找到了感覺，演技重新上線，拍攝無(wú)比順利。

接下來(lái)要拍攝的是關(guān)潮聲的戲份，和老豐王以及暄帝的對(duì)手戲，關(guān)潮聲飾演的葉瑾之此時(shí)還是個(gè)癡傻世子。周鶴城特別期待關(guān)潮聲演出癡傻的感覺。

在進(jìn)組前，關(guān)潮聲做過(guò)不少的功課，畢竟要把癡傻演到位，對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，也是一件不容易的事，關(guān)潮聲又從來(lái)沒有這方面的表演經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)潮聲那時(shí)甚至跟周鶴城說(shuō)，“你不是有經(jīng)驗(yàn)嗎？我記得大學(xué)表演課的時(shí)候，你就演過(guò)傻子，要不教我抓抓精髓？”

去你丫的精髓哦！

“連個(gè)傻子都演不好，你把你的影帝獎(jiǎng)杯送給我得了！”

周鶴城站在旁邊看關(guān)潮聲演戲，感覺上一回在現(xiàn)場(chǎng)看他演出，已經(jīng)是好多年前的事了，他們還在學(xué)校的時(shí)候。

這場(chǎng)戲關(guān)潮聲是沒有一句臺(tái)詞的，所以更考驗(yàn)他的演技。

無(wú)奈和周鶴城剛才一樣，幾遍都沒過(guò)。其實(shí)外行看來(lái)，關(guān)潮聲已經(jīng)演得不錯(cuò)了，演的很像一個(gè)傻子了，但是徐導(dǎo)還是不滿意。

周鶴城都不禁替他著急了，轉(zhuǎn)頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)許鳴就站在他旁邊，“許老師，要不你也去鼓勵(lì)鼓勵(lì)關(guān)潮聲，說(shuō)不定得到了許老師您的buff加成，關(guān)潮聲也能演的特別順利呢。”

許鳴有些意外地看向周鶴城，“你是在替他著急？”

“呃……”

“他跟你不一樣，你剛才只是不在狀態(tài)，而他是抓錯(cuò)了點(diǎn)?！?/br>
周鶴城疑惑地看著許鳴。

“像一個(gè)傻子，和是一個(gè)傻子，你覺得其中的區(qū)別在哪里呢？”

周鶴城略微一琢磨……

不禁想起當(dāng)年表演課的時(shí)候，鄭老師讓他演一個(gè)傻子。

他不甚認(rèn)真地演了一遍，鄭老師看了就來(lái)氣，怎么都不滿意，一遍一遍的重來(lái)，就是不讓他過(guò)。

他演一遍，鄭老師就問(wèn)他一遍，“傻了嗎？”

演到最后，他真覺得自己是一個(gè)傻子了，真演傻了，然后最后一遍，過(guò)了。

“從演‘傻’到‘演’傻還是不一樣的？”

許鳴朝他豎了豎大拇指，“孺子可教。”

周鶴城忍不住笑道，“要是當(dāng)年我念書的時(shí)候，我爸要是也跟您似的那么夸我，我都不至于每回歷史都只考十幾二十幾……哦，我爸就是教歷史的?！?/br>
作為歷史系教授的兒子，歷史卻考得最差，這簡(jiǎn)直是周爸的恥辱！

在關(guān)潮聲再一次被NG時(shí)，周鶴城終于忍不住了，沖他喊，“關(guān)潮聲，你傻嗎！”

劇組全體工作人員都目光極其一致地望過(guò)來(lái)——什么情況？這才拍戲的第一天就要對(duì)掐了？

一個(gè)個(gè)目露精光，八卦十足。

“你傻啊！”周鶴城沒注意周圍的目光，繼續(xù)道，“你個(gè)傻子！”

關(guān)潮聲看過(guò)來(lái)。

“你不是傻子就是笨蛋懂不懂！”

關(guān)潮聲一怔，眼神飄忽了一陣，突然點(diǎn)了點(diǎn)頭。

周鶴城這才扯了扯唇角。

關(guān)潮聲突然走向徐導(dǎo)，他問(wèn)徐導(dǎo)爭(zhēng)取了10分鐘的時(shí)間，然后獨(dú)自走進(jìn)了休息室。

徐導(dǎo)沒受影響，招呼著現(xiàn)場(chǎng)先拍下一場(chǎng)戲。

倒是許鳴突然看向周鶴城，“你們年輕人之間講戲都是這種方式嗎？”

“哪有……我這明明是在罵他啊。”周鶴城不好意思承認(rèn)。

許鳴笑了笑，沒說(shuō)什么。

關(guān)潮聲再次回來(lái)后，又NG了一次，然后過(guò)了。

過(guò)了那場(chǎng)戲后，徐導(dǎo)招呼關(guān)潮聲道監(jiān)視器前，跟他講，“還是沒完全演出來(lái)，不過(guò)比剛才好多了，你看葉瑾之現(xiàn)在是……”

等徐導(dǎo)跟他講了一遍戲后放人，關(guān)潮聲四下張望沒瞧見周鶴城。

助理Bill過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“鶴哥跟許鳴老師去旁邊廢置的院子聊天了……”

關(guān)潮聲挑眉，之前周鶴城還跟他講他見著許鳴跟見著爹一樣怕，這會(huì)兒工夫都單獨(dú)聊上天了？

之前周鶴城找不著感覺的時(shí)候，許鳴跟周鶴城講了好幾分鐘的話，片場(chǎng)有些嘈雜，關(guān)潮聲沒聽到，這下他倒有些好奇了……許鳴到底跟周鶴城說(shuō)了