最后拼起來的那個故事。

    元恪的心情突然有點復(fù)雜。

    一方面她不相信那個故事居然能得獎, 一方面她調(diào)戲完了對方還把對方當(dāng)騙子已經(jīng)沒有臉去領(lǐng)獎了。

    夏明光拿著元恪的手機, 去指定的301教室替她領(lǐng)了獎。

    元恪拿到那張紅彤彤的毛爺爺時，還是覺得夏明光在忽悠她。

    夏明光把領(lǐng)獎處發(fā)的樣刊給元恪。

    元恪找到那篇叫的微大致瀏覽了一遍，確實——除了題目，其余都是她寫在紙巾上揉成團的那些。

    夏明光給她認(rèn)真分析了這個故事的優(yōu)點——勝在情節(jié)。拼起來四千出頭的字?jǐn)?shù)，中間反轉(zhuǎn)了好多次，最后結(jié)局很出乎預(yù)料。這就是優(yōu)勢。

    元恪拿著那張一百塊錢抖了抖。

    【元硌】：哇，你居然能瞎吹把我吹得這么膨脹！

    【元硌】：那我請你去吃飯吧！

    -

    元月最怕元恪突然對著他干咳，雖然他知道那是在叫他“哥哥”。

    他明著暗著罵了夏明光好幾次“誤人子弟”, 直到有天元恪很模糊地叫了他一聲“哥哥”。

    元月聽了以后愣住好久, 然后激動地抓住元恪的肩膀：“你再叫一聲！”

    元恪叫不出來了。

    她只是偶爾能咬準(zhǔn)音，剛剛那聲“哥哥”純粹是發(fā)揮超常。

    夏明光破天荒地被元月表揚了一次。

    但偶爾發(fā)揮超常咬準(zhǔn)一次, 跟一直能咬準(zhǔn)，還是有區(qū)別的。

    元恪最先能穩(wěn)定咬準(zhǔn)的詞不是“哥哥”，而是“mama”。

    小孩學(xué)說話最先學(xué)會的一般是“爸爸”、“mama”，因為b和m都是雙唇音，比較好發(fā)音。

    雖然“哥哥”還咬不準(zhǔn), 但元恪能咬準(zhǔn)“mama”以后，元月專門帶著她去梅玉清的住處，讓梅玉清當(dāng)面聽元恪叫了她一聲“mama”。

    被梅玉清攬在懷里的時候，元恪有點茫然地越過梅玉清的肩膀看了元月一眼。

    然后她知道了，她那聲“mama”，看來是說對了。

    元恪抬起雙臂，回抱住梅玉清。

    她下巴擱在梅玉清肩膀上，抬眼看著元月。

    元月緩緩朝她露出一個笑。

    ……

    元恪跟著夏明光學(xué)發(fā)音，夏明光跟著小視頻學(xué)手語。

    夏明光現(xiàn)在的手語水平，能跟元恪進行一些簡單的交流。

    上大學(xué)以后，梅玉清每個月給元恪2500塊錢。

    【元硌】：我媽比我上高中的時候，每個月多給我500塊錢。

    【元硌】：剩下多給的1000她說是我的“戀愛基金”。

    【元硌】：給我談戀愛用的。

    【元硌】：（原地轉(zhuǎn)圈.jpg）

    夏明光挑了挑眉。

    【夏明光】：跟我談戀愛每月花不了那么多錢。

    然后補充一句——

    【夏明光】：哦，除非去開房。

    元恪在他腦門上狠狠地彈了一下。

    除了“戀愛基金”，元恪上大學(xué)之前梅玉清給她買了一堆東西，其中有一臺筆記本電腦，但她一直沒碰。

    周圍同學(xué)都在用電腦解決實驗報告的時候，只有元恪苦逼兮兮地用手寫。

    最后她終于下定決心把壓箱底的筆記本電腦拎出來。

    面對著鍵盤上的字母，元恪陷入沉思。

    中考的時候考計算機，有一道10分的文字輸入題，元恪記得自己當(dāng)時直接跳過了，因為她不會用電腦鍵盤。

    學(xué)期過半，元恪在交了幾次手寫版實驗報告以后，決定學(xué)學(xué)五筆打字。

    以前在手機上，她用的都是全屏手寫，現(xiàn)在用電腦，適用于電腦鍵盤的打字方式，總歸要學(xué)一種吧。

    元恪從手機上搜了一個五筆打字的教程出來，然后把手機立在一邊，雙手放在電腦鍵盤上。

    半小時后……

    【元硌】：算了，我還是選擇手寫報告吧。

    元恪鎖了手機屏，合上筆記本電腦，趴在自習(xí)教室的桌子上開始裝死。

    夏明光抓過元恪的手機，想看看她剛剛參照的那個教程。

    他記得高三寒假在雪地里解鎖她手機的時候，她用自己的生日當(dāng)密碼。他輸入0823，沒解開鎖。

    夏明光側(cè)頭看了一眼趴在桌上裝死的元恪，然后抱著試試的心態(tài)輸入了0824，鎖解開了。

    夏明光愣了一下，而后笑笑，伸過手去摸了摸元恪的后腦勺。

    他大體看了看那個教程。

    【夏明光】：沒關(guān)系呀，我可以和你一起學(xué)。

    -

    這學(xué)期期末要測的體測項目是12分鐘跑，女生1700米及格?；瘜W(xué)系女生寥寥，體測的時候會一起測。

    元恪那三個以食物命名的美味舍友，除了喬麥比較能扛，楊梅和姜小桃在期末體測之前一直哀嚎。

    元恪和喬麥的每日任務(wù)就是監(jiān)督她們倆跑步。

    楊梅一直嚷嚷著大學(xué)掛的第一門課可能就是體育了。

    期末考試結(jié)束以后，楊梅和姜小桃重獲新生

    放寒假臨走那天，楊梅去超市買了一箱酸奶回宿舍慶祝。

    “新口味，蕎麥配黃桃?！?/br>
    隨后遭到了蕎麥和姜小桃的群毆。

    元恪在一旁默默抿著酸奶，用相機把她們最傻逼的時刻記錄下來了。

    回頭用電腦導(dǎo)出相片，給梅玉清發(fā)了一張過去。

    【小元子】：媽，這就是我室友，你不是一直都想見嗎？

    【小元子】：雖然人傻了點，但是都對我挺好的。

    【小元子】：[圖片.jpg]

    ……

    元恪搬著電腦回家，每天固定時間會練習(xí)一下新學(xué)的五筆打字。

    有次元月發(fā)現(xiàn)她在敲字，湊過去看了一眼。

    元恪為了不讓自己練習(xí)打字練習(xí)得太枯燥，選擇了一邊瞎編一個故事，一邊用鍵盤把這個故事輸入在電腦屏幕上。

    由于她打字還不熟練，一天只敲幾百個字。

    元月看得很著急。

    終于到元恪瞎編編不下去的時候，她宣布這個故事沒下文了。

    元月急急忙忙地湊到她電腦前，幾千字的小故事，很快就看完了。

    看完以后，元月抿了抿嘴，一副很想笑但又很嚴(yán)肅的樣子。

    “你的作文是體育老師教的嗎？”

    后來這句話傳到了夏明光耳朵里，他回了元月一句：“我教的。”

    元月客觀評價了一下：“情節(jié)挺有意思，就是文筆……有點奇怪，看得我想笑……”

    夏明光對元恪轉(zhuǎn)達的是——

    【夏明光】：我大舅子說你故事寫得賊棒。

    ……

    除夕那天上午，元恪跟著夏明光和夏文柏梁宵一起去看夏老太太。

    以往夏明光這個時候都是在家里陪著夏老爺子的，但今年夏老爺子擺了擺手，示意不用陪?！拔覜]事，你去看看你奶奶吧，