說(shuō)不定還有人會(huì)同情他，可憐他。他的痛苦又有誰(shuí)知道呢？”

“是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是道德上……”

“道德上他想一想也有錯(cuò)了嗎？您長(zhǎng)這么大難道就沒(méi)有什么時(shí)候想過(guò)某某某最好去死的嗎？要是用這種一閃即逝的念頭審判大眾，所有人都得被絞死！”

“回到我們的主人公身上吧。”

“嗯，我們的主人公，老師您給他起名的阿展，他因?yàn)橛忠?jiàn)到了少年，但是同時(shí)內(nèi)心又很清楚自己殺了他，他搞不明白是什么搞得她陰魂不散，為了擺脫這個(gè)夢(mèng)魘，他把這個(gè)少年帶去了一個(gè)混亂的地帶，在那里，漂亮的少年會(huì)得到最殘忍的對(duì)待，他很清楚，非常清楚，就像他在酒吧救下他的時(shí)候，那時(shí)候少年被人圍在中間，多少人在開(kāi)他的玩笑啊，因?yàn)樗亮?，他還很冷漠，他不說(shuō)話，他們就嘲笑他是啞巴，他們還嘲笑他身上的衣服，背著的破破爛爛的書(shū)包，在未來(lái)，大家都是統(tǒng)一著裝了，這樣看上去才像是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大家庭里的人嘛。但是酒吧這種放松的地方，不少人都穿著自己喜歡的衣服過(guò)來(lái)，少年的打扮實(shí)在太寒酸了，更重要的是，他不在乎，對(duì)所有的冷嘲熱諷，甚至耳光，他好像都不在乎。阿展就是在這樣的情形下救下的他。

“該怎么說(shuō)呢，是阿展的正義感作祟嗎，還是阿展……只是想為自己塑造一個(gè)強(qiáng)者的形象。還是阿展愛(ài)上了這個(gè)少年？您覺(jué)得呢？”

“他把少年又帶回了酒吧？”

“是一個(gè)更糟糕的地方，在一個(gè)酒吧的兩樓。總之，他留下少年之前，他問(wèn)少年，還有沒(méi)有什么想和他說(shuō)的，他不知道少年不具備任何感情的因素，人工智能嘛。少年只是和他道別。這忽然擊碎了阿展的自尊心，他徹底放手了，隨便少年怎么樣吧！都和他沒(méi)關(guān)系！可是再過(guò)了幾天之后，他又回去了那個(gè)地方……”

“他還是放心不下，像那個(gè)守門人……”

“是的，像那個(gè)守門人，您認(rèn)為的那個(gè)寓言故事里唯一的善良的人。您要喝水嗎？”

“他見(jiàn)到少年了嗎？”

“他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷窺，就像之前很多次他偷窺他的鄰居，他偷窺少年洗澡，睡覺(jué)一樣。他看到少年被侮辱，被踐踏，少年始終沉默。”

“他在享受吧說(shuō)不定，人工智能懂什么？感官上的刺激就會(huì)讓他享受了?！?/br>
“您覺(jué)得呢？”

“我覺(jué)得？”

“您覺(jué)得人工智能，一個(gè)不懂得人類感情的機(jī)器人，他會(huì)享受嗎？而且我有說(shuō)過(guò)他面對(duì)的是性方面的凌辱嗎？”

“……”

“創(chuàng)作是創(chuàng)作者的投射，對(duì)嗎？”

“你的結(jié)局是什么？”

“什么結(jié)局？”

“你剛才不是說(shuō)你想好了結(jié)局和這個(gè)故事的意義了嗎？”

“哦，對(duì)，結(jié)局，結(jié)局是這樣的，我們的主角，阿展……”

“你的主角！”

“阿展看到少年被玩弄得奄奄一息，然后一群人在決定誰(shuí)來(lái)處決他，少年對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)用了啊，沒(méi)什么好玩兒的了。他們猜拳。民主嗎？”

“……”

“一個(gè)人輸了，于是，他拿起一把刀，割開(kāi)了少年的喉嚨，這個(gè)時(shí)候！阿展發(fā)現(xiàn)了！原來(lái)少年是個(gè)機(jī)器人??！他忽然送了一大口氣！如釋重負(fù)！他沒(méi)有殺人??！阿展看著那些人分走了少年身上的零件，各自走了，沒(méi)過(guò)幾天，阿展在靠近邊境線的一座小鎮(zhèn)的一間小酒吧里死去了。”

“這個(gè)結(jié)局好像有些耳熟?！?/br>
“您是想說(shuō)那個(gè)黑死病的故事嗎？”

“那那些設(shè)定呢？妄想癥，偷窺癖，還有逃亡之類的，都沒(méi)怎么派上用場(chǎng)吧？？”

“那您覺(jué)得要怎么用這些線索呢？”

“要是你想講一個(gè)寓言式的故事那就從男人遇上少年開(kāi)始不就好了?！?/br>
“寓言？您覺(jué)得這個(gè)故事是一個(gè)寓言故事嗎？”

“不是和那個(gè)黑死病的故事差不多嗎？”

“完全不一樣啊！您又誤解我了！您有想過(guò)為少年什么是機(jī)器人嗎？因?yàn)闄C(jī)器人沒(méi)有父親，沒(méi)有母親，沒(méi)有兄弟姐妹，他被制造出來(lái)，他好像一個(gè)人一樣，擁有人類的外表，但是他沒(méi)有人類的感情，他死了，就算機(jī)器人被制造出來(lái)總有會(huì)壞掉的那一天，難道就不會(huì)有人為他難過(guò)了嗎？您為什么不結(jié)婚呢？”

“不是在說(shuō)你的故事嗎？”

“您不打算結(jié)婚嗎？”

“不是所有人都適合婚姻生活的。你可能還不太理解，等你大了就會(huì)明白了。”

“婚姻是愛(ài)情的最終形式嗎？但是很多人結(jié)婚，并不是選愛(ài)的人吧？還是婚姻只是為了名正言順地制造下一代？好讓這個(gè)社會(huì)繼續(xù)運(yùn)作下去?？墒鞘O必衰，任何物種，任何種族，都會(huì)面臨這樣的問(wèn)題，一樣事物從誕生之初不就開(kāi)始了走向滅亡的道路嗎？這個(gè)社會(huì)是必定會(huì)消失的，這么一想，繁衍還有什么必要呢？您說(shuō)的，我們應(yīng)該用千年，百年的目光來(lái)看待歷史，我們，我們會(huì)成為歷史，這無(wú)可逃避。不能因?yàn)檫@種毀滅不在我們這一代身上發(fā)生而迂回過(guò)去吧？想想下一代吧，想想那些孩子，那些可愛(ài)的孩子……”

“……不是這樣的……”

“什么？”

“阿展第一次遇到少年，救了他，但是……少年需要他救嗎？他看上去一點(diǎn)都不需要吧？”

“人都希望被需要啊，阿展希望被需要，您也希望被需要吧？不然還有什么價(jià)值呢？為了每天回家陪著您母親吃飯看她開(kāi)心？為了學(xué)生心目中一個(gè)好老師的形象？為了同僚之間，還有家長(zhǎng)對(duì)您的贊譽(yù)？”

“……”

“李老師您為什么不說(shuō)話？”

“……”

“李老師？”

“……”

“對(duì)不起，對(duì)不起，您說(shuō)點(diǎn)什么吧！關(guān)于這個(gè)故事，您的想法，關(guān)于我……您的解讀，隨便什么，您說(shuō)點(diǎn)什么吧！世界上沒(méi)有作者是獨(dú)一無(wú)二的，任何人都可以被模仿，被成為，但是每一個(gè)讀者都是獨(dú)一無(wú)二的，您……就是您，您想和我mama談?wù)剢幔窟€是您想再聽(tīng)一個(gè)故事？您感興趣嗎？您現(xiàn)在看著我是代表您感興趣了是嗎？那真是太好了！我給您的這個(gè)故事……這個(gè)故事……首先要聲明，這只是一個(gè)故事！不代表我的任何立場(chǎng)，我認(rèn)為所有創(chuàng)作者應(yīng)該反對(duì)所有的什么主義，什么制度，應(yīng)該反對(duì)任何事！但是我的主人公可不一定是這樣的，這次我們的主人公是一位老師……”

“夠了！！”

“……”

“……”

“……”

“你的……嗯，那個(gè)蕭阿姨你覺(jué)得她為什么會(huì)發(fā)瘋？”

“在得知了自己第二次婚姻的孩子即將去美國(guó)留學(xué)之際，卻死在學(xué)校的溫室里之后，她瘋了。真奇怪，生活，那么多奇奇怪怪的事情都沒(méi)把她逼瘋，這件事，一個(gè)不是自己親生孩子的孩子死了，她瘋了。女人真是奇妙的生物。我搞不懂。男人……我也搞不懂，迷戀孩子的男人是不是因?yàn)槎加X(jué)得成人太過(guò)骯臟，但是他們卻不討厭自己?！?/br>
“你到底是誰(shuí)？”

“您現(xiàn)在在根據(jù)我的一言一行推測(cè)