施，從沒(méi)如此慈愛(ài)過(guò)。

姜準(zhǔn)和聶誠(chéng)道了謝很多次，跟著吳老師前后忙了好幾趟，才坐定聽(tīng)他們開(kāi)始說(shuō)正事。

“這次來(lái)是想向您打聽(tīng)一下周燕的事。周燕您還記得嗎，后來(lái)自殺的那個(gè)姑娘?！辈田w說(shuō)。

吳老師一聽(tīng)嘆氣連連，“記得，怎么能不記得呢。她初三時(shí)是我教的，然后教的你們這屆，你們這屆教完我就調(diào)到高中部了。不當(dāng)班主任了，教高一的兩個(gè)班，她meimei周媛也在我班上?！?/br>
姜準(zhǔn)和聶誠(chéng)飛快地對(duì)視一眼，心中都道果然！

“對(duì)，我記得也是您教的她初三。那屆的畢業(yè)照您還有嗎？”蔡飛問(wèn)。

“有，每屆的我都留著。”吳老師說(shuō)。

她從老式柜子的抽屜里拿出一摞整整齊齊地照片，按著年份很快就找到了周燕那一屆。

五個(gè)人都圍著看，舊照片有些發(fā)黃，充滿(mǎn)了年代氣息，一個(gè)挨著一個(gè)的面孔上還未經(jīng)歷社會(huì)濃重的侵染，殘留著茫然向上的稚嫩。

吳老師給他們指出了周燕，姜準(zhǔn)立刻發(fā)現(xiàn)她旁邊站著的男生是江新陽(yáng)。

相片背面用圓珠筆輕輕寫(xiě)著人名，薛冰和蔡飛翻來(lái)翻去的對(duì)比著。

幾個(gè)熟悉的名字和他們的面孔漸漸聯(lián)系了起來(lái)，這個(gè)班里有周燕、江新陽(yáng)、馬珍珍，還有曾文俊。

蔡飛向吳老師詢(xún)問(wèn)另外三個(gè)人，吳老師漸漸打開(kāi)了話(huà)匣。

她對(duì)每屆學(xué)生感情都很深，幾十年前的事都能如數(shù)家珍，有些學(xué)生到現(xiàn)在都沒(méi)斷了聯(lián)系。

但這一屆里，真正讓她印象深刻的只有江新陽(yáng)，之所以能記住其他人，是因?yàn)橹苎嘧詺⒅螅浜暇阶稣{(diào)查時(shí)一次次回想和復(fù)述，再加上這件事本身的沉重，讓她久久難以忘懷。

周燕是個(gè)沉默漂亮的小姑娘，個(gè)子高高的，坐在倒數(shù)第二排，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)參加集體活動(dòng)，除了排名上能看到她，班里就像沒(méi)她這個(gè)人。她的成績(jī)忽高忽低，好的時(shí)候能排到四五名，差的時(shí)候能有二十四五名。吳老師那個(gè)時(shí)候就找她談過(guò)，覺(jué)得她有潛力，就是發(fā)揮要再穩(wěn)一些，最后復(fù)習(xí)階段不要松懈，考上本校高中應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

她記得周燕總是低著頭，不時(shí)地“嗯”兩聲應(yīng)著，總在她轉(zhuǎn)開(kāi)視線(xiàn)時(shí)才抬起頭，等視線(xiàn)繞回來(lái)再猛然錯(cuò)開(kāi)。

現(xiàn)在的吳老師會(huì)問(wèn)問(wèn)她有什么事嗎，有什么想說(shuō)的嗎，但是那時(shí)她還沒(méi)有孫輩，對(duì)于未成年人的認(rèn)識(shí)不夠深，她只是覺(jué)得這個(gè)女孩真害羞。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她跟周燕的mama提過(guò)等到中考結(jié)束后多帶她出去走走，開(kāi)闊眼界。她mama沒(méi)有把吳老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，反而喋喋不休地開(kāi)始說(shuō)起自己的不容易。

周燕父親酗酒，很小時(shí)父母離異，她mama回到外婆家，帶著她和meimei生活。mama是服裝廠(chǎng)的工人，外婆開(kāi)了間小賣(mài)部，姐妹倆經(jīng)常輪流看店。日子不拮據(jù)，家人之間的關(guān)系也相處得很好。

唯一的問(wèn)題就是周燕mama負(fù)面情緒非常大，一回到家里看哪都不順眼。從離婚那天起，她就給自己的生活貼上了不幸的標(biāo)簽。

姐妹倆的壓力非常大，meimei周媛有點(diǎn)小脾氣，受不了了就和mama吵架。周燕作為jiejie，夾在中間十分為難，一方面她想讓mama覺(jué)得她們都懂事，以后的日子會(huì)越過(guò)越好，另一方面她也覺(jué)得mama的怨氣太大，無(wú)休止地以自我為中心讓她很討厭。

剛上高三的時(shí)候，吳老師有次在上課時(shí)間看到她坐在學(xué)校小花園里哭，就問(wèn)她怎么了。

吳老師可能是第一個(gè)主動(dòng)找她談話(huà)，并且沒(méi)有因?yàn)樗齧ama而看不起她的老師。在她的一再追問(wèn)下，周燕終于吐露了一點(diǎn)心聲。

她想上大學(xué)，家里的條件也不是不允許，但是從母親的情況來(lái)看，她覺(jué)得去上班才是解脫。

在當(dāng)時(shí)的情境下，這是兩個(gè)難以抉擇的選項(xiàng)。

她很痛苦，前路一片黑暗。

人和人真是要講緣分，因?yàn)檫@次偶然的相遇，吳老師這才重新關(guān)注她，不斷地想起與她相關(guān)的事。那時(shí)她已經(jīng)調(diào)到了高一，稍微一打聽(tīng)就知道周燕現(xiàn)在的成績(jī)不錯(cuò)，穩(wěn)定在了前十名，偶爾還能沖到前三。

辦公室人少時(shí)冷，吳老師經(jīng)常去圖書(shū)館備教案。從圖書(shū)館能輕易看到小花園，她發(fā)現(xiàn)周燕很喜歡在那背單詞，也是在那她才有笑容。吳老師注意到了她身邊的男生，那是江新陽(yáng)。

那一屆她班上的學(xué)生中，江新陽(yáng)是最出彩的一個(gè)。

他長(zhǎng)得好，很有女生緣，成績(jī)穩(wěn)居前三，班里活動(dòng)積極參加，老師們也都喜歡他。但凡有大掃除或者需要出節(jié)目的時(shí)候，只要叫一聲江新陽(yáng)，后面的是就都不用cao心了。

他的家庭環(huán)境也很好，父母都在鐵路工作，沒(méi)有生活之憂(yōu)，屬于“幸福的家庭都是形似的”中的一例。

非要說(shuō)美中不足的，那就是他的成長(zhǎng)太過(guò)順暢，對(duì)挫折的抵抗能力偏弱，打籃球的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)檩敳黄鸷屯瑢W(xué)有摩擦，但很快就會(huì)過(guò)去。

吳老師發(fā)現(xiàn)周燕喜歡江新陽(yáng)時(shí)，心里悄悄松了口氣。

她覺(jué)得一個(gè)人如果還能愛(ài)人，那生活中的希望之火就不會(huì)熄滅。

可沒(méi)想到，這點(diǎn)小火苗把她拖進(jìn)了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

第20章chapter20

對(duì)于周燕和江新陽(yáng)的糾纏，吳老師并不清楚，但從其他老師和同學(xué)的議論中也能推算出大概。

二人單純美好的日子沒(méi)有持續(xù)太久，這點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)很快就傳到了班里同學(xué)察覺(jué)，熱鬧地開(kāi)起了玩笑。

“校園情侶”遭起哄的手段一個(gè)不拉輪番登場(chǎng)，點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)的噓聲必不可少，編段子出丑惡搞也是家常便飯。

這段充滿(mǎn)艷羨和酸味的必經(jīng)之路成了二人生命中的荊棘。

周燕是非常傳統(tǒng)的乖孩子，從不頂撞母親，始終愛(ài)護(hù)meimei，她意識(shí)到自己早戀時(shí)心中充滿(mǎn)了愧疚。來(lái)自家庭和班級(jí)的壓力讓她時(shí)刻處于驚恐之中，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，惡性循環(huán)開(kāi)始了。強(qiáng)烈的自責(zé)使她不斷地壓抑自己，面對(duì)母親的無(wú)理取鬧也只會(huì)變本加厲地逼迫自己。她因?yàn)橛X(jué)得自己有錯(cuò)、有了污點(diǎn)，所以再也沒(méi)有反抗和指責(zé)任何人的權(quán)利。

短暫的甜蜜伴隨著如蛆附骨的痛苦，她快要頂不住了。

而她心愛(ài)的江新陽(yáng)還是個(gè)不諳世事的少年，在夸獎(jiǎng)和贊美聲中長(zhǎng)大，心中充滿(mǎn)了大人們灌輸?shù)膬r(jià)值觀。他也因?yàn)樵鐟俣⒕危瑓s被接連不斷的噓聲刺激，以極度自私的方式發(fā)泄出來(lái)。

他帶頭嘲諷周燕，模仿她母親在家長(zhǎng)會(huì)上的失態(tài)，好像傷她越重，越能證明他們毫無(wú)關(guān)系。

自尊心和良心反復(fù)折磨著他，他背叛了周燕，也背叛了自己，一路向前逃。

元旦放假前，這最后一根駱駝毛徹底壓垮了周燕。

她不再忍耐，終于付諸行動(dòng)，永遠(yuǎn)地逃離了茍且的生活。