病友多，所以有時候技術(shù)帝一查IP發(fā)現(xiàn)黑子居然是自己身邊的朋友、校友、鄰居什么的才是最啼笑皆非的事情，陌生人的話還好，如果是平時有交往的朋友……呵呵。

因?yàn)榧夹g(shù)帝群體出動、其他病友加以輔助，黑子們被sao擾得身心疲憊，又擔(dān)心技術(shù)帝真的把自己在網(wǎng)上罵人的事情告訴家長，一時間便消停了不少——他們大概從來沒有一次像現(xiàn)在這樣覺得黑人黑得一點(diǎn)都不開心還驚心膽顫的了。

東方慕上網(wǎng)看評論的時候，在論壇跳了幾個標(biāo)題大致了解了過程，心里一暖，臉上便帶上了感動的笑容。

此時十位技術(shù)人員已經(jīng)被那奇怪的華夏文給吸引，無論他們怎么翻譯都翻譯不出通順的聯(lián)邦文字，于是便打算另設(shè)程序強(qiáng)行清除病毒，一時間技術(shù)人員埋頭苦干，幾位上將也被吸引了注意力，不時詢問技術(shù)人員一些問題。

東方慕坐在椅子上，瀏覽了幾個帖子之后，便在今日即將更新的帖子里加了作者留言：

大跳躍真是累死人了，現(xiàn)在正在邊緣之地觀光，短期之內(nèi)大概不回去，我剛剛幫你們瞄了一眼存稿箱，存稿箱表示肚里存貨充足，本院長不擔(dān)心你們會餓死啦。

其實(shí)已經(jīng)全文完結(jié)存稿了，正在一天一更中，但是他玩心大起，故意沒透露這件事。

弄好作者留言，便將更新時間往前改改。

于是當(dāng)天，讀者們發(fā)現(xiàn)，看劇情的時候心里各種壓抑各種苦，可是一看到難得出現(xiàn)的作者留言的時候，忽然又笑成傻逼了，這種毫無預(yù)兆就治郁轉(zhuǎn)治愈讓病友們哭笑不得。

☆、第一百一十三章神經(jīng)病協(xié)助

【院長真的沒有被遣返？現(xiàn)在局勢那么混亂，放一個孩子在那邊真的安全嗎？】

【未遣返數(shù)來數(shù)去其實(shí)也就那么幾種情況，要么是父母雙方都在軍部，父母和孩子要是堅持不回家，出了事軍部不負(fù)責(zé)，還有一個就是邊緣之地那邊局勢緊張，送一個人回聯(lián)邦不可能動用一整支軍隊，在考慮其他元素的情況下，就要暫時把人留在駐軍區(qū)，所以你們覺得是哪一種？】

【難說，首先，兩位男神都在那邊，表示一路關(guān)注院長以來，好像真的沒看到院長提起其他親人什么的，兩個男神的家庭……那些糟心事全聯(lián)邦都知道了，所以院長如果以雙親都在駐軍區(qū)提出申請，那么留在那邊不奇怪，邊緣之地那邊是什么情況表示沒有具體透露，但是我寧愿相信是第一種，如果說是第二種的話，那么我覺得局勢很不樂觀，當(dāng)然我對于戰(zhàn)事不了解，我說了這么說，其實(shí)中心思想只是：院長你特么有本事幫我們瞄存稿箱有本事你把所有的章節(jié)都放出來啊，我們都不怕看完文荒你怕什么！】

1L：默默給樓上點(diǎn)個贊，看到最后一句話的時候，對院長的擔(dān)心都被存稿箱占據(jù)所有的注意力，表示我掏心撓肺地想知道院長到底還有多少存稿。

2L：希望院長的存稿多多多多的，到時候院長回來的時候正好完結(jié)，然后咱們就可以看新文。

3L:雖然還是很擔(dān)心院長，但是看到樓上這樣的說法，表示忽然好想猜猜下一篇文的內(nèi)容了。

4L：忽視院長還在戰(zhàn)區(qū)似乎不厚道，但是既然院長還有空上網(wǎng)，那么應(yīng)該是……既安全又空閑的吧？

5L：你們這群人沒幾樓就開始歪了，但是我居然跟著你們的思路跑了，實(shí)在是罪過。

24L：插樓說一句，你們都太天真了，你們沒看到現(xiàn)在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)劇情還在別人身上發(fā)展嗎？看看出心理陰影的我總覺得……什么時候等這師兄弟反目成仇了才是劇情的開始，所以我真的覺得，的劇情沒進(jìn)行到一半，這文全篇都充斥著nongnong的壓抑感，要是這對師兄弟從頭甜到尾才是最恐怖的事情。

此言論一出，炸出了一片潛水的人。

如今由各個單元故事組成的，生、老、病、死以及求不得都已經(jīng)慢慢交織成一個網(wǎng)，愛別離和怨憎會卻只占據(jù)了故事的一小部分，24L的回話一出，所有人都覺得……說得好有道理心里忽然好害怕怎么辦？

東方慕樂不可支地看著正在迅速增加的留言，他確實(shí)將“愛別離”留給了兩個主角，但是好歹他沒有喪心病狂地打算兩篇都寫虐文，全篇的壓抑氣氛源自于每個小故事中都充斥了人生百態(tài)，有人迷失途中有人堅守初心，可是有時候迷失的人似乎過得更好，而純潔的人則貧困潦倒，這與師兄弟在其師父門下學(xué)所學(xué)的完全不同。

入世越久，便會越為這渾濁的塵世所迷惑，分不清到底自己所堅持的是對的還是錯的，以前只有他們師父一個人教導(dǎo)他們，師父的話便是真理，他們相信著自己的師父。

可是離開師門，他們接觸了更多的人，有善良熱情的，也有自私自利的。

孩童的天真夾帶了殘忍，老翁的年邁成為了魔鬼的倚仗，愛慕虛榮的年輕人為了匪夷所思的東西可以揮下屠，

卻也有純潔始終如一的幼兒，也有童心未泯的老者，更是接觸了許多懷揣夢想腳踏實(shí)地的奮斗者。

他們接觸的人越多，心中的疑問和糾結(jié)便越多，對曾經(jīng)師父所教導(dǎo)的言論也便開始產(chǎn)生懷疑，摩擦勢在難免，但是只有如此，他們才能繼續(xù)往下走。

東方慕在這邊按捺下透劇的心情，另一邊，東方言看了一眼光腦的大屏幕，發(fā)現(xiàn)即使是從小在華夏長大的自己，居然對此也沒有多少了解。

字是了解的，每個字拆開出來都認(rèn)識，偶爾能看到一兩句成語、短語詞匯什么的也是認(rèn)識的，但是組合在一起的時候，連帶他都需要連蒙帶猜才能大致了解其中的意思。

東方言是家族出生，好歹小時候接觸了一些，可是其他來自各個星系的技術(shù)人員就不行了。

這玩意與其說是病毒，不是說是程序，它是生硬地將光腦里面的文字系統(tǒng)全部轉(zhuǎn)為華夏字，要破解實(shí)在是簡單地不得了——只要輸入正確的華夏文字，便能將之破解。

可問題就在于，即使他們能夠?qū)㈩l幕上的描述了解個大概，但是他們卻不知道這個“正確的答案”究竟是什么，因?yàn)闁|方慕坑爹地把里面的文字弄成的文言文和現(xiàn)代文的組合體，沒有人知道想要答對它應(yīng)該輸入現(xiàn)代文字還是文言文。

東方慕自己把破解的答案弄成文言文還不行，他當(dāng)時還想著萬一真有和他一樣的穿越者，然后人家漢語言學(xué)得比自己好，文言文當(dāng)成看那該怎么辦，思來想去他決定人工制造通假字。

在以前語文課上學(xué)習(xí)的通假字都是