在路上一直在玩帶子其實(shí)是在做這件事。

    樂毅一把將書包脫下來，丟給她，“拿去3班?！?/br>
    “你別……”

    姜萌想拽住他，樂毅臉上有明顯的憤怒，一抬手臂就避開了她的手，“去3班等我！”

    他說過他們會(huì)同班下去，他還沒給她的T恤簽字呢！

    樂毅拿出手機(jī)，不知道要給誰打電話。

    校門口越來越多的學(xué)生來上學(xué)，涌過來看榜單，電話應(yīng)該是通了，姜萌看著他越走越遠(yuǎn)……

    3班就在原來2班的隔壁，上樓左轉(zhuǎn)靠樓梯第一間教室，再往前是2班1班，然后女廁所，右轉(zhuǎn)是4班5班6班，男廁所。

    3班和4班離得不遠(yuǎn)。

    已經(jīng)在教室里的人都挺眼熟，年級(jí)榜前端的?？?，大家先隨便坐了。董晟也在3班，看到姜萌帶了兩個(gè)書包，臉上流露出奇怪。姜萌看到英語弱項(xiàng)，走過去，坐在他前面的空位上。

    英語弱項(xiàng)笑瞇瞇的，“萌萌同學(xué)，又要搭檔兩年了，我們鐵四角要爭取把學(xué)神的座位給他保留住哈?！?/br>
    沒一會(huì)，班主任就進(jìn)來了，女老師，三十多四十不到的年紀(jì)，穿著白襯衫，格子長裙，打扮的干練又時(shí)髦。

    第一節(jié)就是班會(huì)課，臨時(shí)的。

    班主任先做自我介紹，姓孫，也教英語，然后貼了新課表和座位表出來。這個(gè)老師不搞重點(diǎn)座位，座位基本根據(jù)學(xué)生們檔案里的身高排，一凳男生，一登女生。

    姜萌坐到了第四排靠窗，英語弱項(xiàng)倒是還那么近，在她正后面。弱項(xiàng)看到這結(jié)果，就給她比了個(gè)OK。

    姜萌的新同桌就巧了，叫陳嘉妍，兩人之前一起批過英語試卷。她也還記得姜萌，上來就跟她打招呼，“我們好有緣分啊?！?/br>
    “恩?！?/br>
    “咦，你怎么還有一個(gè)書包？”

    “同學(xué)的?！?/br>
    “學(xué)神嗎？”

    姜萌搖頭，她把樂毅的書包塞在課桌里，她自己的掛在椅背上方便拿書。

    班主任長話短說，激勵(lì)了大家一番，又敲打不能因?yàn)樵谒^重點(diǎn)班就掉以輕心，然后開始選班干部。這班里很多都是之前各個(gè)班的牛人，自告奮勇的自然不少，馬上就有了結(jié)果。

    姜萌沒有參與，她想把以后的時(shí)間更集中到學(xué)習(xí)上。

    一節(jié)班會(huì)就這么過去了，下面按照課表上課。

    何志坤沒想到會(huì)在這個(gè)點(diǎn)接到樂毅電話，他人在國外參加一個(gè)全球性的會(huì)議，手機(jī)關(guān)了，還是秘書急匆匆找進(jìn)來，“何總，急事。”

    他聽了內(nèi)容，都想順著電波把樂毅削了，“你非進(jìn)那個(gè)班嗎？”

    “我怎么就不能進(jìn)，我憑實(shí)力啊，年級(jí)47，去掉去文科的，我不能進(jìn)理科第一的班？”

    何志坤捏鼻梁，他相信學(xué)校不會(huì)那么不靠譜。掛了電話，馬上跟一中了解情況，然后給樂毅回電話。

    的確是根據(jù)成績分班，但實(shí)際cao作上是把前幾十的均分在兩個(gè)班，以形成競爭，所以理科重點(diǎn)有兩個(gè)。樂毅之前學(xué)的不是國內(nèi)教材的數(shù)學(xué)，這次考出來數(shù)學(xué)是他的短板，學(xué)校特意把他分在數(shù)學(xué)老師做班主任的4班。

    電話那頭就一句話，“我就是要去3班！”

    得，全部白講。

    班會(huì)結(jié)束，姜萌看了下手機(jī)，樂毅沒有消息。她把機(jī)子塞回去，準(zhǔn)備翻出下一門課的課本，有人敲旁邊的窗戶。

    姜萌坐臨窗的，她抬頭看過去。

    樂毅站在外面，指了指她的桌肚。

    姜萌打開窗戶來，把書包遞給他，“怎么樣？”

    “你覺得會(huì)怎么樣？”他揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。

    然后姜萌就看見剛出去的班主任孫老師，還沒走，立在走廊里和教導(dǎo)處主任說話。

    樂毅背了書包過去，沒一會(huì)，孫老師帶了他從后門進(jìn)去，“你人高，先坐這里?！?/br>
    沒有課桌椅，也不知道怎么弄的，反正過一會(huì)樂毅自己搬了一套過來，然后也不管了，就排在姜萌那組的后面。

    他往前看過去，還跟姜萌隔著兩排人→_→所以應(yīng)該怪自己怎么不長矮一點(diǎn)。

    理科班平均42人，前面兩個(gè)重點(diǎn)班學(xué)校特意多劃了一些人過去，盡可能讓更多的學(xué)生被激發(fā)出積極性。因此兩個(gè)理科重點(diǎn)班都是48人，現(xiàn)在3班49人，4班47人。

    這會(huì)兒，有強(qiáng)迫癥的教導(dǎo)處主任看著教室里不規(guī)則的布局，心里忽然難受的不行。

    樂毅側(cè)頭，“老師，我看不清黑板?！?/br>
    教導(dǎo)處主任：“……”

    班主任：“……”

    看不清應(yīng)該配眼鏡??！

    班主任：“你先坐著，回頭給你調(diào)?！?/br>
    “我感覺我要坐到黃程宇那才看得見?！?/br>
    黃程宇就是英語弱項(xiàng)。

    英語弱項(xiàng)暗叫了聲草，他拿筆戳姜萌，“他可以啊?！彼强催^年級(jí)排名的，樂毅可不在這個(gè)班。

    陳嘉妍好奇，“你們認(rèn)識(shí)?。俊?/br>
    英語弱項(xiàng)哈哈，“之前同班過一會(huì)?！?/br>
    為了姜萌超拼的同學(xué)。

    要是現(xiàn)在還看不出來，英語弱項(xiàng)可以自戳雙目了。

    第28章

    英語弱項(xiàng)才不想換座位呢，于是課間時(shí)候去找了班主任孫雪娟：“我英語差數(shù)學(xué)好，樂毅數(shù)學(xué)差英語好，我覺得我們可以同桌相互幫助?！?/br>
    英語弱項(xiàng)英語也只有一百出頭，和樂毅的數(shù)學(xué)簡直相得益彰，孫雪娟很欣賞這孩子能如此主動(dòng)：“那你和后面一凳對(duì)調(diào)一下吧，讓樂毅坐上來，他太高了，太前面會(huì)擋住別人?！蹦呒堰€在省隊(duì)，班里其實(shí)還有一個(gè)學(xué)生單獨(dú)坐著可以勻一勻。

    “那能不能讓姜萌一桌也得一起搬？”

    “好好的扯女同學(xué)做什么？”孫雪娟是過來人，青春期的問題她很重視。

    “別別，您別誤會(huì)?！庇⒄Z弱項(xiàng)忙解釋，“一年級(jí)時(shí)候，姜萌和倪佳和我三個(gè)人就是一個(gè)學(xué)習(xí)組，倪佳管我英語，她管我語文，現(xiàn)在倪佳去省隊(duì)了，我只剩這個(gè)對(duì)子了，如果離的太遠(yuǎn)，她不能督促我語文了?！?/br>
    “這事是真的，那個(gè)您和我之前的班主任王老師可以問一下，王老師給我們結(jié)的對(duì)子?！?/br>
    這事孫雪娟倒是信的，在和王老師交接這幾個(gè)二班學(xué)生的時(shí)候，王老師就點(diǎn)評(píng)黃程宇理科非常有天賦，也很鉆研，但是文科方面就寧愿有時(shí)間畫畫也不肯背幾個(gè)單詞，總需要人特別督促。姜萌是個(gè)自覺自律的學(xué)生，她也有個(gè)情況需要注意，她的家庭……

    孫雪娟的思緒遠(yuǎn)了一下，“我知道了，我會(huì)考慮一下。”

    樂毅不知道英語弱項(xiàng)正曲線救國，中午飯時(shí)候，出了一中，再回來時(shí)候，臉上多了副無框眼鏡。他人長得本來就招搖，這副眼鏡非但沒壓住顏值，反而柔和了一些脾性，在路上頻頻被人注視。

    跟樂毅一起回來的，還有一張視力診斷書，他直接去教師樓找孫雪娟，結(jié)果孫雪娟不在。