在講課的老師，朱詩(shī)茵右手撐著下巴尋思：“五分鐘了，這個(gè)老師還是沒(méi)有看后面一眼，是真的放棄了這后面的學(xué)生嗎？”

    好不容易借助韓宇的這個(gè)學(xué)生身份進(jìn)入了這個(gè)教室，特意改變了造型，結(jié)果竟然是沒(méi)有被這個(gè)據(jù)說(shuō)是這個(gè)班級(jí)管理員的老師看到……真真是好失望。

    朱詩(shī)茵想要被人關(guān)注的心，竟然被這個(gè)老師打擊了一下，內(nèi)心不知道為何好有挫敗感?。?/br>
    “算了，這些都跟我沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在我要做的，就是好好的把這些東西記在腦子里，然后考試，過(guò)關(guān)，拿夠足夠的學(xué)分畢業(yè)然后升級(jí)，最后報(bào)考軍校加入?！敝煸?shī)茵一早就看到了這個(gè)書(shū)桌教程學(xué)習(xí)板的打開(kāi)方式。

    按照跟前面人的動(dòng)作一模一樣的打開(kāi)了書(shū)桌的教程學(xué)習(xí)板，也就是在書(shū)桌的右邊有一個(gè)平面開(kāi)關(guān)，手掌使用一定的力度按壓五秒鐘，這個(gè)放大版本的個(gè)人終端就會(huì)被打開(kāi)。

    接下來(lái)的使用功能都是有文字描述，也都跟個(gè)人終端一樣，很簡(jiǎn)單就上手學(xué)會(huì)了。

    登錄的專屬學(xué)生賬號(hào)什么的，朱詩(shī)茵也從韓宇的個(gè)人終端里面知道了，賬號(hào)就是發(fā)給每個(gè)學(xué)生的專屬學(xué)號(hào)。沒(méi)有密碼這種東西，指紋還有聲控代替一切。

    登錄方式簡(jiǎn)單，打開(kāi)之后看到這個(gè)教程學(xué)習(xí)板虛擬屏幕上顯示出來(lái)的東西，都是學(xué)校的智腦篩選過(guò)后才可以看到的東西。

    每本上課需要的教材都是在虛擬屏幕上一個(gè)個(gè)顯示了出來(lái)，這個(gè)學(xué)習(xí)板里面下載的各種學(xué)習(xí)資料，小部分都是免費(fèi)的那種。想要學(xué)習(xí)更高級(jí)的，精深的東西就需要花費(fèi)星幣購(gòu)買(mǎi)，就相當(dāng)于上外面的補(bǔ)習(xí)班一樣。

    只不過(guò)……付費(fèi)的那種學(xué)習(xí)內(nèi)容，專屬于韓宇的這個(gè)教程學(xué)習(xí)板可是一丁點(diǎn)都沒(méi)有。

    其他人的主界面或多或少都是超過(guò)二十個(gè)縮小圖案，屬于學(xué)習(xí)教材功能。唯獨(dú)韓宇的這個(gè)……跟坐在后面的其他人一樣，只有簡(jiǎn)單的六個(gè)是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的。

    這六個(gè)教材，是每個(gè)學(xué)習(xí)板必須有的，而且還都是免費(fèi)的那種……

    其他的，都是通訊信息功能，搜索功能什么的，再想要找其他的東西，就沒(méi)有了。

    所以怪不得原身的成績(jī)那么低，也就是體術(shù)看的過(guò)去，因?yàn)槠渌母猩疃鹊慕滩膶W(xué)習(xí)內(nèi)容……原身這小子壓根就是沒(méi)有學(xué)。

    下載都沒(méi)有下載過(guò)，學(xué)習(xí)什么的，更是無(wú)從談起。

    上面的老師在講課，很慶幸這個(gè)老師講課的內(nèi)容，曾經(jīng)的朱詩(shī)茵在虛擬世界的學(xué)校里面學(xué)習(xí)過(guò)，所以當(dāng)一個(gè)不聽(tīng)課的壞學(xué)生什么的，朱詩(shī)茵不用人教都掌握到了其中的精髓。

    不關(guān)注老師，立刻就上手做起了自己的事情。

    書(shū)桌之前簡(jiǎn)單的拿著可降解濕巾擦干凈了，可是后面的椅子還沒(méi)有擦好。轉(zhuǎn)身擦椅子，反正也不會(huì)有人關(guān)注看自己在做小動(dòng)作。

    每個(gè)學(xué)生的座位之間距離是真的有點(diǎn)遠(yuǎn)，而且教室的設(shè)計(jì)規(guī)格還有高低之分，那么老師不想要看后面的學(xué)生，也是真的可以當(dāng)看不到，腦袋不抬頭就可以不用看見(jiàn)了。

    朱詩(shī)茵坐的這里，算是老師最不?？吹牡胤搅?。因?yàn)橹煸?shī)茵作為韓宇坐在后面，這個(gè)進(jìn)門(mén)的老師已經(jīng)上課二十分鐘了，那個(gè)腦袋愣是沒(méi)有抬高過(guò)，看的學(xué)生最多的地方，就是前面還有中間。

    后面這一批人在的位置，完全就是被遺忘的地方，明明后面很寬敞，還不是角落，可是偏偏還真的就像是這個(gè)班級(jí)里面的空氣一般不被下面的老師重視。

    朱詩(shī)茵擦完椅子選中下載的學(xué)習(xí)資料之后就無(wú)所事事，于是開(kāi)始觀察這個(gè)班級(jí)里的每個(gè)人，不立刻學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗谙螺d需要付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的教材。滾動(dòng)條在滾動(dòng)，百分比在增長(zhǎng)，下載期間，學(xué)習(xí)板是不可以觸碰的，下載完畢才可以使用。

    “喂喂！”

    “哎哎！”

    “……”怎么搞得，這韓宇怎么聽(tīng)不到我的聲音呢？

    一個(gè)坐在朱詩(shī)茵左手邊的這個(gè)男生跟朱詩(shī)茵喊了好幾聲，結(jié)果朱詩(shī)茵以為是在叫其他人，所以一直沒(méi)有回應(yīng)。

    “韓宇，抬頭看這里啊……”朱詩(shī)茵轉(zhuǎn)頭，一臉的小疑惑。

    “你怎么搞的，我在跟你說(shuō)話呢？你剛才干嘛了？神游天外去了？還是在**什么美女？”

    “……”朱詩(shī)茵。

    這孩子的思想，好黃!

    “有事嗎？”兩個(gè)人之間的距離是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是坐在后面小聲的互相之間說(shuō)說(shuō)話，前面的人不仔細(xì)聽(tīng)還真的聽(tīng)不出來(lái)。

    最前面的老師，更是別想聽(tīng)到。再說(shuō)了，這位老師還都不關(guān)注后面的說(shuō)！

    “我說(shuō)，你今天的風(fēng)頭挺大的啊，竟然跟蔡哈懟起來(lái)了。還有，你是真的不知道自己的座位還是假不知道？不過(guò)不管你知不知道，我只知道你裝的逼成功了，竟然把班級(jí)里的那些女生都給吸引，還為你說(shuō)話，你牛！”說(shuō)完，立刻伸出一個(gè)大拇指給朱詩(shī)茵。

    “……”

    “我是該接受這個(gè)贊揚(yáng)？還是不該接受呢？”朱詩(shī)茵一頭黑線。

    這個(gè)人可是用一副羨慕中外加敬佩的眼神下對(duì)自己說(shuō)出的那番話。

    說(shuō)實(shí)話，朱詩(shī)茵其實(shí)……內(nèi)心里還是有點(diǎn)小激動(dòng)，覺(jué)得自己不是一個(gè)兩千多歲的人，而真的是一個(gè)十幾歲的孩子。

    “唉！”

    “可惜這種想法，只能是想一想。”朱詩(shī)茵內(nèi)心笑了笑對(duì)自己感慨著說(shuō)，然后他表面上則是給對(duì)方一個(gè)微笑，然后轉(zhuǎn)頭。

    虛擬屏幕上下載的內(nèi)容已經(jīng)都下載完畢，他要學(xué)習(xí)了！

    “唉？怎么只有這一個(gè)反應(yīng)？再說(shuō)點(diǎn)什么呀，說(shuō)你是不是真的考慮之后才這么做的？還有你的衣服是在哪里買(mǎi)的？頭發(fā)怎么變了，不過(guò)別說(shuō)還真的挺好看，在哪里做的……”說(shuō)了一大堆自己在韓宇進(jìn)來(lái)引起轟動(dòng)之后就想問(wèn)出來(lái)的話。

    結(jié)果……發(fā)現(xiàn)問(wèn)話的對(duì)象只給自己一個(gè)微笑之后就不理自己，他郁悶了。

    要知道以往韓宇可是很愿意跟自己上課的時(shí)候聊天的，今天怎么轉(zhuǎn)變了性子不跟自己說(shuō)話呢？

    他很羨慕，羨慕的自然是韓宇的改變，要知道韓宇的這位貌似在班級(jí)里跟他感情不錯(cuò)的同學(xué)，他的造型，也就比未改造之前的韓宇好了那么一點(diǎn)。

    嗯……好的地方就是沒(méi)有頭皮屑。

    第158章 主動(dòng)跳出來(lái)的雞

    沒(méi)有頭皮屑這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的，證