陶醉沒(méi)理他，依舊低頭，絲毫沒(méi)被外界影響。

衛(wèi)棹熙有些不解，有問(wèn)有答這難道不是常識(shí)嗎？為什么陶醉不回答他。

當(dāng)然衛(wèi)棹熙現(xiàn)在也不明白，這個(gè)世上，許多問(wèn)題都是沒(méi)有答案的。

衛(wèi)棹熙不死心的再問(wèn)了一遍。陶醉依舊是那個(gè)樣子。

小孩子情緒肯定難以控制，衛(wèi)棹熙感到一絲委屈，癟癟嘴，轉(zhuǎn)頭問(wèn)奶奶，為什么陶醉不理他。

陶醉的媽皺著眉頭，很是抱歉的告訴衛(wèi)棹熙：“小熙不要怪陶醉啊，他……只是暫時(shí)還不能說(shuō)話?！?/br>
奶奶這時(shí)也看到了陶醉家桌子上擺的書(shū)，全是一些關(guān)于自閉癥的治療方法。這也就大概猜到了。

于是奶奶告訴衛(wèi)棹熙：“這個(gè)弟弟只是在想事呢，說(shuō)不定他現(xiàn)在很忙，在心底的游樂(lè)場(chǎng)玩噢?！?/br>
衛(wèi)棹熙聽(tīng)了這話，眼睛亮亮的看著陶醉，說(shuō)：“那我可以去心底的游樂(lè)場(chǎng)玩嗎？”

“你不可以哦，這是弟弟的超能力。你也有超能力啊，以后奶奶再告訴你?！?/br>
小孩子變得很快，馬上忘記委屈的衛(wèi)棹熙，伸出那白白嫩嫩的小手，碰了一下陶醉那緊攥的拳頭。

陶醉他mama看到這一幕有些緊張，很害怕陶醉出手一把推開(kāi)衛(wèi)棹熙，卻沒(méi)想到陶醉沒(méi)被這輕輕的觸碰影響，還是沒(méi)怎么動(dòng)。

衛(wèi)棹熙對(duì)陶醉說(shuō)：“你慢慢玩呀，我也會(huì)來(lái)找你玩噢！下次見(jiàn)面可就別不理我了?！比缓鬀](méi)心沒(méi)肺的跟著奶奶向陶醉一家道別。

陶醉的mama顯然還是有些驚訝，她心不在焉的叫衛(wèi)棹熙以后一定要天天來(lái)。然后看著衛(wèi)棹熙和他奶奶進(jìn)了屋子。

她思考著什么，把這事告訴了陶醉他爸。他爸想了想，說(shuō)：“可能這是小孩子之間的吸引力吧？以后讓我們孩子跟小熙多相處，肯定還是有幫助的?！?/br>
陶醉父母擔(dān)憂的看著陶醉，回想起了一些事。

那時(shí)候陶醉剛降臨于世，全家都很高興。

健健康康的小男孩，哭了一小會(huì)就沒(méi)聲了。家里人也沒(méi)覺(jué)得哪里奇怪，都樂(lè)呵呵的沉浸在喜悅之中。

后來(lái)陶醉父母才發(fā)現(xiàn)，陶醉這孩子，叫他也沒(méi)反應(yīng)，平常也對(duì)任何事沒(méi)什么興趣，總是發(fā)呆能發(fā)呆一整天。教他說(shuō)話也不開(kāi)口。后來(lái)觸碰他都會(huì)感到抗拒。

去醫(yī)院才知道，他患有輕度自閉癥。

自閉癥哪怕是輕度的，也可能一輩子不會(huì)好。他難以與他人交流，對(duì)任何事都不感興趣，部分患有自閉癥的智力低下。一輩子不能照顧自己。

陶醉的mama幾乎崩潰，而陶醉的爸爸也難以置信。這個(gè)事實(shí)真的太殘酷。但是他們想明白以后，也沒(méi)有放棄，想要努力治好陶醉。

所以陶醉父母也選擇搬家搬到現(xiàn)在這個(gè)地方，畢竟環(huán)境要好許多。

而在陶醉父母交談時(shí)，他們沒(méi)注意，陶醉緊攥拳頭的那只手微微張開(kāi)了，里面沒(méi)有任何東西。

作者有話要說(shuō)：

首先情人節(jié)快樂(lè)！雖然有些晚了！

這次新坑肯定不會(huì)像之前那樣短小了……竹馬竹馬的兩個(gè)小可憐，慢慢成長(zhǎng)努力，最后幸福的故事。

所以也會(huì)把他們從小寫(xiě)到大，慢慢來(lái)。

第2章第二章玩耍

陶醉的世界里很昏暗，他從小就不太想跟外界交流。沒(méi)有為什么，生來(lái)如此。

對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可能只有日益相伴的父母，才被允許稍稍接觸他。

也只是稍稍接觸。

他不像普通的小孩子會(huì)撒嬌，也不會(huì)去表達(dá)自己的意愿?？赡軐こＨ思业男『?duì)于玩具都有著天然的好奇心。

但是他沒(méi)有，他根本不渴望哪些。

或許連渴望是什么，他都感受不到。

新來(lái)到這個(gè)世界的小孩子，都會(huì)對(duì)身旁的一切感到驚喜。

但他也沒(méi)有。

他只活在自己的世界里。

……

陶醉一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)過(guò)話。他的父母一直努力到現(xiàn)在，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)自家兒子吱過(guò)一聲。

他每天重復(fù)著之前一天的生活。早上起來(lái)，坐下，吃飯，再坐一下午，吃晚飯，繼續(xù)坐著。最后上床睡覺(jué)。

吃喝拉撒都是按部就班，且每一次坐的位置都不改變。

自閉癥就是這樣，他的事物，擺放位置必須是不變的。

自從搬到新家后，陶醉的生活被隔壁的衛(wèi)棹熙侵入。

他的父母很樂(lè)意這個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子來(lái)陪伴陶醉。雖然陶醉每次都只是坐著不動(dòng)，而衛(wèi)棹熙嘰里呱啦把他在幼兒園的一天告訴陶醉。

他那充滿靈動(dòng)的雙眸盯著陶醉，絲毫不介意對(duì)方不理睬他的行為。

因?yàn)槟棠谈嬖V他了，陶醉只是暫時(shí)不能說(shuō)話，但是你跟他說(shuō)，他還是會(huì)聽(tīng)到的。

衛(wèi)棹熙對(duì)這種相處也樂(lè)此不疲。因?yàn)樽「浇男『⒆又挥兴麄z，其他人要么是不愿意和小屁孩玩，要么就是太忙。

更何況陶醉還比他小一歲，讓衛(wèi)棹熙油然而生一股，必要把弟弟照顧好的心思。

與往常一樣，衛(wèi)棹熙從幼兒園回來(lái)，陶mama再一次讓陶醉開(kāi)口說(shuō)話失敗，努力了一天的她，也只是略感失落，卻沒(méi)有放棄的心思。

看到衛(wèi)棹熙來(lái)了，陶mama溫和的朝他笑了笑，然后去廚房準(zhǔn)備晚餐。

看到陶醉還是往常的模樣，衛(wèi)棹熙也是笑瞇瞇的坐在他旁邊，拿出一朵今天老師獎(jiǎng)勵(lì)的大紅花，遞到陶醉眼前。

“陶醉弟弟呀，這是老師今天獎(jiǎng)給我的哦，說(shuō)我唱歌唱得不錯(cuò)?！?/br>
陶醉紋絲不動(dòng)，仿佛一座雕像。

衛(wèi)棹熙把花放到陶醉頭上，惡作劇的看著陶醉頂著朵大紅花。然后說(shuō)：“我的大紅花送你啦！順帶給你唱今天學(xué)的歌！”

“兩資老婦，兩資老夫，跑得快，跑得快，一直沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有……”

由于衛(wèi)棹熙含糊不清的表演，所以吐詞有些錯(cuò)誤。

但是陶醉不關(guān)心。稚嫩嘹亮的歌聲環(huán)繞在他耳邊，陶醉猛的站了起來(lái)，把衛(wèi)棹熙嚇了一大跳。

衛(wèi)棹熙嘟囔著：難道是我唱的太好聽(tīng)，所以陶醉弟弟忍不住站起來(lái)跳舞？

但事實(shí)是殘忍的，陶醉徑直走向廁所，接著傳來(lái)沖水聲。

哦，原來(lái)只是上廁所而已。

衛(wèi)棹熙也沒(méi)有喪氣，還在哼著兩資老婦，順帶撿起剛剛掉地上的小紅花，等陶醉回來(lái)，繼續(xù)放在了他頭上。

不斷洗腦般的歌聲還是沒(méi)有打動(dòng)陶醉。衛(wèi)棹熙的奶奶也在門(mén)口叫他回家。

想起什么似的，衛(wèi)棹熙從口袋里掏出一小粒水果糖，剝開(kāi)糖紙，再塞到了陶醉手中