的計(jì)劃，所以一時(shí)之間時(shí)秋竟然坐在圖書館里為“將來(lái)要做什么”而糾結(jié)了起來(lái)。

“哎，如果小秋你將來(lái)去開(kāi)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的話，一定能幫到很多人?！毙た「袊@著，因?yàn)闀r(shí)秋的緣故，他都退了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在只剩下一個(gè)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班了。可見(jiàn)時(shí)秋對(duì)肖俊的幫助是有多大。

“嗯……你們想過(guò)自己將來(lái)想做什么嗎？”被肖俊說(shuō)‘開(kāi)補(bǔ)習(xí)班’的時(shí)候，時(shí)秋的心里蹦跳了一下，然后突然放下了筆，問(wèn)了這個(gè)小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)會(huì)寫的作文。

“將來(lái)想做什么”這個(gè)話題，其實(shí)可以從小問(wèn)到大，大概每個(gè)人的每一個(gè)階段想做的都是不同的，甚至大人也有想要轉(zhuǎn)變此刻現(xiàn)在身份的時(shí)候，不得不說(shuō)，職業(yè)還是會(huì)決定大多數(shù)人現(xiàn)在所處的位置和身份的。

“我想要當(dāng)化妝師！”方婷見(jiàn)時(shí)秋突然想要閑聊，便非常積極的率先開(kāi)口，“我表姐結(jié)婚的時(shí)候，化妝師把她化得跟仙女一樣，我也想要有這樣的魔法！”

“我想當(dāng)律師?！苯惭劬Ψ浅Ａ恋目聪驎r(shí)秋，律師是江水從小到大想要做的，而且他覺(jué)得律師不僅能幫助人，也是一份體面的工作，為了成為律師，他會(huì)努力學(xué)習(xí)的！

“我沒(méi)想好?！毙た∮悬c(diǎn)沮喪，他是個(gè)除了錢什么都沒(méi)有的富二代，連同路都是跟著時(shí)秋走的，現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)想過(guò)自己將來(lái)的事情，所以更想知道時(shí)秋想做什么了?！靶∏锬隳兀课磥?lái)想做什么？”

“……你們覺(jué)得……我去當(dāng)老師怎么樣……？”

方婷：“酷！時(shí)老師好??！”

江水：“非常合適！”

肖俊：“老師啊，哇，小秋老師，好像聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)？”

時(shí)秋眨了眨眼，他被眼前三位好友這么一說(shuō)，也覺(jué)得自己似乎，也挺適合做老師的？

雖然還沒(méi)想好，但時(shí)秋覺(jué)得自己大概有方向了。

第49章純潔（二）

圖書館的討論已經(jīng)過(guò)去了幾天了,但是時(shí)秋并沒(méi)有忘記當(dāng)天自己說(shuō)了什么,所以即便是在緊張的期末考之前,他也有意無(wú)意的開(kāi)始配合老師組織學(xué)習(xí)小組,于是期末考的時(shí)候，初一一班的成績(jī)創(chuàng)下了新高。

明仁中學(xué)并不是按照成績(jī)高低分班的,每個(gè)班都有相對(duì)高分的學(xué)生和相對(duì)低分的學(xué)生,所以每個(gè)班也都不會(huì)說(shuō)固定哪一個(gè)班成為第一名,然而一班現(xiàn)在似乎有這個(gè)勢(shì)頭了。

其實(shí)時(shí)秋雖然說(shuō)自己想要成為一個(gè)老師,但是他似乎暫時(shí)只會(huì)給人補(bǔ)課。他善于聆聽(tīng)，卻不是很擅長(zhǎng)聊天。他即便不覺(jué)得每個(gè)老師都需要能言善辯，但保不準(zhǔn)將來(lái)會(huì)遇到各種不同的學(xué)生，時(shí)秋覺(jué)得“說(shuō)話”還是一種非常重要的技能。

平靜的寒假過(guò)去之后,初一下學(xué)期的課程開(kāi)始了，然后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一件事情。

——時(shí)秋開(kāi)始和他們說(shuō)話了。

就是普通聊天的那種說(shuō)話，以前的時(shí)秋基本上在一群人中間只是負(fù)責(zé)被圍住，并且提到他他會(huì)回應(yīng)的角色，別人會(huì)由于他這種性格,會(huì)忍不住把自己的事情都全部說(shuō)出來(lái)，就像是把時(shí)秋當(dāng)中懺悔臺(tái)或者心靈煩惱回收站那樣。

現(xiàn)在的時(shí)秋已經(jīng)開(kāi)始參與其中，并不是單純聆聽(tīng),單純回應(yīng)，而是,開(kāi)始會(huì)提出自己的建議了……

“最近我總是忍不住發(fā)脾氣,看到我媽進(jìn)我房間我就生氣,而且我覺(jué)得我房間很整齊不需要整理，她硬是要幫我整理！時(shí)秋，你覺(jué)不覺(jué)得她很麻煩！”一個(gè)學(xué)生在時(shí)秋旁邊嘟囔著說(shuō)話，這些話在別人那里絕對(duì)會(huì)聽(tīng)到各種勸解，但是在時(shí)秋面前，他會(huì)讓你感覺(jué)被包容，即使自己內(nèi)心知道自己發(fā)脾氣是不太對(duì)的，但是和時(shí)秋說(shuō)這些青春煩惱后似乎可以緩解自己內(nèi)心的焦躁。

時(shí)秋：青春期的煩惱？

“確實(shí)呢，隱私被看光光后會(huì)有點(diǎn)小煩惱呢。”時(shí)秋淡淡的開(kāi)口。這位同學(xué)看時(shí)秋竟然同意他的話，于是便開(kāi)始興奮的說(shuō)了起來(lái)。

“對(duì)吧，你也是這么想的吧？而且我媽最喜歡做的就是把我放在原地東西收拾到我不知道的地方去！別人還覺(jué)得那是我媽愛(ài)我的表現(xiàn)，我都委屈死了！時(shí)秋你也是這樣嗎？”這位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在時(shí)秋身上求取認(rèn)同感了。

“啊，我的mama比較忙，基本不幫我收拾房間的。所以我的房間都是自己收拾的。”時(shí)秋不等這位同學(xué)繼續(xù)說(shuō)自己mama怎么好心辦壞事，他提議：“也許以后你把你需要的東西都放在柜子里，你mama沒(méi)看到就不會(huì)幫你收拾這些東西了?！?/br>
基本上大多數(shù)普通家庭的母親看到孩子房間里一切擺放不規(guī)整的東西，都會(huì)忍不住上前收拾一番，回來(lái)可能還會(huì)抱怨自己孩子怎么不收拾房間，并且認(rèn)為自己幫忙收拾后還被孩子這么頂撞，會(huì)更加生氣，覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果不被自己身上掉下的寶貝rou珍惜。

“哎，時(shí)秋你mama真好啊，我mama是家庭主婦，特別閑！而且如果我有那么多柜子就好了，可是即使有柜子我也喜歡隨手能拿到東西啊，塞進(jìn)柜子里我就懶得拿了?！币?yàn)榈玫浇ㄗh，家里的大人又經(jīng)常發(fā)火不聽(tīng)他說(shuō)話，這位同學(xué)的抱怨也越來(lái)越大，甚至越發(fā)的覺(jué)得是自己母親不對(duì)了。

“嗯……也許你能和你mama溝通一下。”時(shí)秋沒(méi)遇上這種情況，對(duì)于這位同學(xué)訴說(shuō)的也有點(diǎn)不知道怎么提意見(jiàn)。加上他一般只會(huì)聽(tīng)，不會(huì)說(shuō)，所以導(dǎo)致現(xiàn)在他覺(jué)得自己也要跟著這位同學(xué)一起煩惱起來(lái)了。

“如果她聽(tīng)我說(shuō)話還好，她根本不聽(tīng)！我說(shuō)要尊重我隱私權(quán)，她竟然來(lái)了句‘你是我小孩哪有什么隱私權(quán)’，哦，氣死我了！難道說(shuō)我是她小孩的話，她說(shuō)什么我都要聽(tīng)?。?！”這同學(xué)越說(shuō)越來(lái)氣，以至于聲音也不小心大了起來(lái)，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到后也非常有認(rèn)同感，紛紛過(guò)來(lái)一起加入討論。

被周圍同學(xué)的討論搞得滿腦子混亂，可是時(shí)秋在聽(tīng)他們說(shuō)話的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)……

就是，這些抱怨的同學(xué)，很多都是沒(méi)有幫忙做家務(wù)的。

于是也就形成了一個(gè)死循環(huán)，mama覺(jué)得你沒(méi)有幫忙只會(huì)添亂，你卻覺(jué)得自己特別委屈特別有道理，房間雖然是你的，但房子是家長(zhǎng)買的。因此只會(huì)說(shuō)而不會(huì)做的同學(xué)的想法也會(huì)被mama忽視。這些mama才不跟你談尊重，畢竟你看起來(lái)也沒(méi)多尊重mama。

這是家長(zhǎng)和孩子雙方都有問(wèn)題啊，家長(zhǎng)忽視孩子的青春期想法，孩子不理解父母辛苦，雙方都需要各打一巴掌。

然而時(shí)秋想說(shuō)點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)接懻撛郊で?，甚至抱怨家長(zhǎng)的話題已經(jīng)被他們歪了樓，開(kāi)始在說(shuō)電視劇情節(jié)的事情。時(shí)秋完全錯(cuò)過(guò)了說(shuō)話的時(shí)機(jī)。

時(shí)秋：……？？

“小秋，你在做什么？”時(shí)秋因?yàn)橐呀?jīng)加入不近話題之后，有點(diǎn)憂傷的說(shuō)要去上廁所，然而上完廁所后，他就站在了走廊上抬頭看教學(xué)樓外