”

自從成名后，易麟在學(xué)校的時(shí)間很少。雖然在學(xué)校里依舊會(huì)經(jīng)常被人認(rèn)出，竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著自己的一些事情，或是經(jīng)常有人過(guò)來(lái)索要簽名。但好在他的那班兄弟們待他依舊和平時(shí)一樣，同班的同學(xué)也沒(méi)有因?yàn)樽约旱谋t而另眼相看，反倒還是該開(kāi)玩笑開(kāi)玩笑，該互掐就互掐，這樣的氣氛讓易麟覺(jué)得很自在舒服。

“今天什么事情這么吵？”說(shuō)話(huà)的是教授高等數(shù)學(xué)的趙老師，“喲，是易麟來(lái)了呀！”

“趙老師好！”易麟在座位上和老師打了個(gè)招呼。

趙老師向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始上課。

“好了，開(kāi)始上課了。同學(xué)們把書(shū)翻到第68頁(yè)，上一節(jié)課我們說(shuō)了不定積分的概念與意義，今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下?！?/br>
高等數(shù)學(xué)幾乎是所有藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的噩夢(mèng)，易麟當(dāng)然也不例外。除了一開(kāi)始朝著黑板看了大約十幾分鐘后，易麟實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，再也無(wú)法對(duì)焦在那塊黑板上。可難得回學(xué)校，也不好立刻趴在桌子上睡覺(jué)，便拿出手機(jī)刷起微博打發(fā)時(shí)間。

乏味的時(shí)間總是過(guò)得很慢，易麟簽完了所有的名，把近些天的微博都看了個(gè)遍，這一節(jié)課才終于結(jié)束了。

剛想起來(lái)松松筋骨，卻發(fā)現(xiàn)教室門(mén)口圍著不少女生朝教室里張望著。看樣子自己來(lái)上課的消息已經(jīng)被傳遍了，易麟只好繼續(xù)坐在位子上，免得一出門(mén)又被圍堵。他已經(jīng)手酸得這一個(gè)禮拜都不想再簽名了！

易麟只好無(wú)聊得轉(zhuǎn)頭望向窗外，雨還在下著，下得很輕，柔柔的。一陣清風(fēng)吹來(lái)，雨點(diǎn)斜斜地打在玻璃窗上，透明干凈的玻璃上慢慢綴滿(mǎn)了水珠，然后一顆顆不經(jīng)意地靜靜地劃落。

雨好像可以把全世界都籠罩在同一種情緒中，在那一刻可以什么都不去想，只隨著它的節(jié)奏，靜靜地去聆聽(tīng)。

看雨是容易讓人看得出神的，易麟就這樣看著窗外，甚至都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二堂課已經(jīng)開(kāi)始了。老師拿著講義走進(jìn)教室，整個(gè)教室很快安靜下來(lái)，只聽(tīng)得窗外滴滴答答的雨聲。

“今天，我們要說(shuō)的是六藝中的。與西方不同，中國(guó)傳統(tǒng)的音階只有五階。宮，商，角，徵，羽?！?/br>
說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下宮、商、角、徵、羽四個(gè)字。

粉筆在黑板上一筆一劃地寫(xiě)著，干脆利落的聲音契合著窗外的雨水，和說(shuō)話(huà)人的聲音一樣，清朗干凈。

易麟回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上的人穿著一件干凈的白襯衫，修長(zhǎng)的手指握著白色的粉筆，在黑板上落下一行漂亮的字跡。窗外的光透過(guò)落滿(mǎn)了雨滴的玻璃灑在他的身上，有著一種特別的氣質(zhì)。

易麟饒有興致地看著講臺(tái)，想看看有著這樣好聽(tīng)聲音的人長(zhǎng)得是什么模樣。當(dāng)他寫(xiě)完板書(shū)轉(zhuǎn)過(guò)身，易麟只覺(jué)得心里驀地慢了一拍。

站在講臺(tái)上的男人有著一張精致清俊的面容。他皮膚白皙，站在那里頎長(zhǎng)挺拔，有些清瘦。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)多的表情，給人一種十分淡泊的感覺(jué)。眼神清澈而溫柔，但好像很遙遠(yuǎn)，讓人難以接近。

易麟看著講臺(tái)上的人，契合著窗外淅淅瀝瀝的雨水，就那樣一直愣愣地看著。直到那雙略顯清冷的眼睛望向他這里，他才略顯荒亂地低下頭。

“這什么課??？”易麟轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲問(wèn)道。

“國(guó)學(xué)課，這學(xué)期新加的。說(shuō)是讓我們學(xué)些中國(guó)風(fēng)元素，民族的才是世界的！”

說(shuō)著，阿Ray擺出了一個(gè)夸張的崇高表情。

“以前在學(xué)校沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)老師，新來(lái)的嗎？”易麟問(wèn)道。

“嗯，這學(xué)期才來(lái)學(xué)校任教的，叫郁卿。據(jù)說(shuō)郁老師劍橋大學(xué)建筑系畢業(yè)，喜歡國(guó)學(xué)所以去了清華大學(xué)中文系讀碩士，去年剛畢業(yè)。

易麟有些納悶地問(wèn)道：“你怎么知道得這么清楚?！?/br>
阿Ray無(wú)奈地笑了笑，指了指周?chē)哪切┠坎晦D(zhuǎn)睛聽(tīng)著課的女生繼續(xù)說(shuō)道：

“你不在學(xué)校的這些日子，本以為我這第二校草終于可以扶正。沒(méi)想到來(lái)個(gè)這么個(gè)老師?！闭f(shuō)到這里，阿Ray無(wú)奈地嘆了口氣，“那些女人八卦的能力實(shí)在太強(qiáng)，第二天他的履歷幾乎傳遍了學(xué)校。這下簡(jiǎn)直是全校女生的最新男神，他的課出席率全校最高，座無(wú)虛席，而且百分之九十都是女生。”

原本無(wú)比漫長(zhǎng)的一節(jié)課在此刻變得有趣起來(lái)，雖然講臺(tái)上的人說(shuō)話(huà)都是一個(gè)表情，但易麟?yún)s覺(jué)得十分有意思，就在他關(guān)上講義走出教室的那一刻，易麟也從后門(mén)跟了出去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　這是一篇甜甜的文，比較符合現(xiàn)實(shí)。封面是家里的孩子，我心中的郁卿和易麟~~~

☆、第二章

每棟教學(xué)樓每層之間都有回廊，雨滴在回廊的屋檐上錯(cuò)落地排成了一排排水珠，時(shí)不時(shí)地滴落下來(lái)。

在郁卿快要消失在回廊盡頭的時(shí)候，易麟在身后叫了聲：“老師！”

郁卿停下了腳步，整個(gè)走廊似乎除了自己并沒(méi)有其他人。雖然聲音并不熟悉，但他還是轉(zhuǎn)過(guò)了身。

易麟看著他，此時(shí)的他和剛才在講臺(tái)上時(shí)有些不一樣，顯得更清冷些。其實(shí)易麟也不知道自己為什么要跟出來(lái)，只是下意識(shí)的想和他說(shuō)說(shuō)話(huà)。好在易麟的應(yīng)變一向夠快，瞬間已換上了一個(gè)輕松的笑容，問(wèn)道：

“老師您好！”

“你好?！庇羟涞f(shuō)道。

“那個(gè)，我要怎么稱(chēng)呼您？”

這一句話(huà)有些出于郁卿的預(yù)料，他清冷的眼里閃過(guò)一絲不解。卻還是出于禮貌地答道：

“郁卿?！?/br>
“郁卿……”

易麟默念著他的名字，這兩個(gè)字從他嘴里說(shuō)出來(lái)還真是好聽(tīng)，比阿Ray叫得好聽(tīng)多了。

郁卿其實(shí)是記得易麟的，上一堂課上被他愣愣地看了一節(jié)課，卻又不像是認(rèn)真聽(tīng)課的模樣?，F(xiàn)在又問(wèn)出這種奇怪的問(wèn)題，多少讓郁卿感覺(jué)有些不舒服。

“還有什么事嗎？”郁卿問(wèn)道。

“那個(gè)，我很久沒(méi)來(lái)上課了，不知道下一節(jié)您的課在什么時(shí)候？”

易麟繼續(xù)瞎扯著問(wèn)道。

“學(xué)校網(wǎng)站上有我的排課表?！庇羟滹@然有些像結(jié)束這樣的對(duì)話(huà)。

“那……”

易麟剛想繼續(xù)扯下去，卻聽(tīng)到有人在叫他的名字，下意識(shí)地回了頭。這一回頭讓認(rèn)出他的女生們立刻尖叫起來(lái)，很快就被圍得水泄不通。

易麟這時(shí)候哪有簽名的心思，一心想著如何脫身，這好不容易擺脫了人群卻發(fā)現(xiàn)老師早已不在那里。

“郁卿……”

易麟回想著他的名字，拿起手機(jī)上了學(xué)校的網(wǎng)站，找到郁卿的名字，查看他的排課表。在瞧見(jiàn)下午三點(diǎn)還有一堂課后，易麟心情不免又好了起來(lái)。心情大好地慢步走回宿舍。

說(shuō)是宿舍，其實(shí)是和阿Ray合租的公寓，就在學(xué)校旁邊的高檔小區(qū)里。阿Ray和易麟在高