有的過去，我也知道他所有的想法、感情。我不是他，可他在我這里存著。

若我是一個(gè)單獨(dú)的人就好了，能和許和安共存。我一定要去認(rèn)識他。我會等著他相信我，主動對我說，你知道嗎，我喜歡男人哎。

“哎，真的嗎？”

我會表現(xiàn)的很驚訝，又有一些激動和欣喜。我說：

“好巧，我也是呀。”

我看著他，對他笑，然后得到他回我的一個(gè)笑。

作者有話要說：　　謝謝曉柒的兩個(gè)手榴彈，好久不見，我還在這里寫呢哈哈。

做飯的時(shí)候被刀割到手了，所以現(xiàn)在才更新。然而……我是今天才割的手，好吧，我去面壁了。

☆、第十〇章

今天是第十天。我將會在今天死亡。

我想這是我得到的一個(gè)很多人都沒有，也必會羨慕的本事：知道自己的死期，并且可以提前準(zhǔn)備。雖然只能知道是今天，并不知道具體到哪一秒，但已經(jīng)夠了。

很多人，迫切的希望自己能夠活的更久點(diǎn)，希望死亡的那一天永遠(yuǎn)不要到來，也有的人總會提前為自己的死亡準(zhǔn)備，像那些提前準(zhǔn)備墓地和陪葬的皇帝，即使準(zhǔn)備好了，心里也是烏云壓頂，等著一個(gè)不知到來的死期。他們死的那一瞬間，才會知道，哦，原來就是現(xiàn)在啊，我還……然后就意識和身體都同時(shí)死亡。

覺得自己已經(jīng)完全準(zhǔn)備好，料理好身前身后事的，也覺得自己活夠了，沒有遺憾的，恐怕很少吧。而將會在今天死亡的我，沒有什么身前身后事，也覺得自己活的夠了，就我這樣的狀態(tài)，孤獨(dú)，不為人知，無法互動，若是真是沒完沒了的存在，恐怕我也會崩潰的乞求死亡吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，倒是正好。

我想找個(gè)等死的好地方。死亡是個(gè)大事，值得我慎重以待。我這和許和安一模一樣的身體會消散，無需安排其他，也不需要什么的陪伴。我想找個(gè)許和安最在乎的地方，就這樣坐著或者躺著，其他什么都不做，除了想，然后等死。

我把記憶里許和安那些覺得很重要的地方一一想過，最后還是來到了海邊。

這個(gè)地方，其實(shí)我不去尋摸記憶，也知道會是這里。我為我和許和安的默契而感到開心。

除了這里，還能是哪里呢？那些地方都給他留下過或淺或深的傷害，只有大海，這個(gè)他曾多次做夢沉下去的海，才一如既往的對待他。

我想了很多。屬于許和安的記憶，魚貫般在我心中流過。

虛弱、無力、輕飄飄，逐漸攫住了我。我明白，我就要死了。

也許是下一秒，也許是下下一秒，也也許就是此刻。

我還……不，沒有什么“還”的了，那些我期盼的事，不是活著就能做的。

他生我未生，他死我卻活。

我是從他尸體上誕生的，錯過的，是一切的間隔。多可笑哪，我愛上了他，不是一個(gè)活生生的人，而是一段記憶，活在記憶里的人。

就……這樣罷。沉下去，或許還能在盡頭找到他。

作者有話要說：　　正文完結(jié)，在這章發(fā)放作收破千福利，謝謝你們一直都在。

還有兩章番外，下一章是你們喜聞樂見的相逢w

☆、第十一章

有一段時(shí)間，我老是做夢夢到我在夢里得到了什么，欣喜若狂，還在夢里想著能拿到現(xiàn)實(shí)里去就好了，結(jié)果當(dāng)然了，是一場空。

但這樣的空，我并不介意，哪怕在夢里開心也是開心啊。于是我在夢里總是捉摸著怎么才能把那些東西帶出來，雖然從來沒有成功過。

這樣的夢做久了，也就豐富多彩了起來，甚至是連續(xù)有劇情的，每次“登錄”，“我”還會給自己打氣。陸陸續(xù)續(xù)做了幾年，全靠晚上觀看這連續(xù)劇來調(diào)劑乏味的生活了，夢又變了。

我夢到自己坐在高中課堂里，老師和學(xué)生的面孔都很熟悉，有些是各個(gè)階段的同學(xué)，有些則是現(xiàn)實(shí)中的熟人，總之我們一本正經(jīng)的坐在課堂里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何從精神海里撈出寶物。

“精神?！边@個(gè)詞，是我取的。那不是我以為的，存在于每個(gè)人腦內(nèi)的海，而是客觀存在的一片，走出課堂，就能站在海邊張望的海。既然是出現(xiàn)在我夢里的海，我就這么叫它好了。它是色彩斑斕，存在著各種色塊、色條和絮帶狀的東西，更像是被擊打后眼前出現(xiàn)冒五星的那種黑暗。而在里面撈出來的寶物，也不是金子銀子，而就是撈這些色塊、色條和絮帶狀的這些東西，可我是我也不知道他們有什么用。

我搞不明白這有什么意思，更討厭的是這教的內(nèi)容竟然是數(shù)學(xué)課上學(xué)的。什么坐標(biāo)軸和三維計(jì)算啦，簡直傷透我腦筋，好在夢在虛的，沒真看到什么公式，不然非得換個(gè)夢來做。

數(shù)學(xué)課上教的什么內(nèi)容我都沒聽見，夢當(dāng)然不可能那么仔細(xì)，在夢里這一塊都是虛的。我只記得由我現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)熟人扮演的數(shù)學(xué)老師說，精神海十分危險(xiǎn)，如果在里面窒息或者被那些東西困住，就再也回不來了，背景則是同學(xué)們驚恐的表情，他們都比我明白這個(gè)夢所構(gòu)建的世界觀。

然后是實(shí)踐課了。走出教室，外面就是那片黑黝黝，飄著色塊絮狀條帶的海。大家沒有換衣服，挨著跳下去。我縱身一躍的時(shí)候，總覺得這場景特別的熟悉。我是不是曾經(jīng)做過很多次這樣的動作？可我明明很少下海。

在這精神海里飄著的時(shí)候愉悅極了，夢里的我反正不怕死。我聚精會神的觀察著水面，即使其實(shí)我不會游泳。我覺得這里的色彩很豐富，景色很美，可其實(shí)沒有魚，也沒有珊瑚。我好奇的撈起一個(gè)個(gè)東西，有的是老師說讓撈起來的，有的是他說很危險(xiǎn)的。我都摸了，果然是夢，沒有絲毫危險(xiǎn)。

上課和跳海的場景又重復(fù)了幾次，夢就醒了。這次的很有意思，我打算把它加入夢境套餐。

我做過很多重復(fù)的夢。劇情一樣，選擇不同，遇到走“歪”了的夢，我還可以在夢里大喊著醒來，然后就在另外一個(gè)夢里醒來。多重夢境是最平常的事情了。

精神海的夢后面我又做過幾次，都有內(nèi)容的延伸和不同，只是從來沒有在里面撈出來過東西，也沒見別人撈出來過。也是，那些就像是電腦像素里的東西，哪有什么用處呢。

我開玩笑的對別人講我的夢。我以為我的夢夠無厘頭了，可是別人總能說出來更有意思的夢，比起來，我這種單純像是渴望游泳的夢，就想象力太疲乏了。我覺得我也做過更有意思的夢，不過大家都曉得的，很多夢自己在夢里都覺得哇好棒，可是醒來那點(diǎn)微薄的記憶就會被迅速的稀釋掉，然后忘個(gè)精光。我打小就想如果有個(gè)夢境機(jī)