得很淺。何況高考數(shù)學(xué)里諸如微積分、函數(shù)、立體幾何之類的，根本沒有在古算術(shù)中提過。這是陶清風(fēng)最頭疼的科目，他之前為了演好里的實(shí)業(yè)進(jìn)步青年，曾經(jīng)做過一段時(shí)間的初中數(shù)學(xué)題，還算有一丁點(diǎn)了解，從初中數(shù)學(xué)繼續(xù)補(bǔ)起。好在他十分聰明，慢慢能做一些簡單題目了。

10:30-11:30英語知識(shí)點(diǎn)講解，這方面陶清風(fēng)倒是意外順利上手，因?yàn)榍岸螘r(shí)間他為了拍戲，狠狠背過許多單詞，單詞量約有三千左右，只要再背一兩千，就足以達(dá)到高考的水平?？吹枚亲鏊杏⑽念}目的基礎(chǔ)，陶清風(fēng)還需要加強(qiáng)一下語法練習(xí)，再多背點(diǎn)單詞，再學(xué)習(xí)一些、完型和作文的套路，這一科就可以平安著陸了。

12點(diǎn)就結(jié)束上午的學(xué)習(xí)，中途休息一個(gè)半小時(shí)，下午13:30又繼續(xù)上課。

13:30-14:30歷史知識(shí)點(diǎn)講解，這一科本來陶清風(fēng)以為會(huì)很輕松，卻出乎他的意料。一來大楚之后的歷史他沒有經(jīng)歷過，必須從頭開始學(xué)。二來歷史知識(shí)點(diǎn)的考察，除卻大楚之前的史實(shí)他能記得比較好，剩下的諸如“影響”“意義”這種用現(xiàn)代眼光來考察的題目，他要學(xué)的不是過去的史實(shí)，而是現(xiàn)代的史觀。這也是全新的挑戰(zhàn)。

15:00-16:00地理知識(shí)點(diǎn)講解，俗話說地理是文科中的理科，其中一些科學(xué)方法，是陶清風(fēng)陌生的。比如如何計(jì)算月相，比如計(jì)算自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)周期等。不過類似于華國名山大川、風(fēng)土人情、地形地貌、地質(zhì)特點(diǎn)等等，古往今來變化不大，對(duì)于陶清風(fēng)來說倒是“古為今用”，可以派上一些用場。

16:30-17:30政治知識(shí)點(diǎn)講解，現(xiàn)代意識(shí)形態(tài)階梯，陶清風(fēng)已經(jīng)在出演的準(zhǔn)備的時(shí)候，以打碎他三觀的方式學(xué)過一些。也在入黨寫申請(qǐng)書、每月寫思想?yún)R報(bào)之中，鞏固了不少相關(guān)知識(shí)。后來為了排解新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)他思想的影響，他去學(xué)習(xí)了辯證方法論，也算是給馬哲打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。至于時(shí)政方面，每天回家看新聞就成了必修功課。

每天18:00放學(xué)，基本上每個(gè)老師都會(huì)布置作業(yè)，所以陶清風(fēng)一般回家吃晚飯看完新聞后，19:30就要開始晚自習(xí)復(fù)習(xí)鞏固和做題。

知識(shí)點(diǎn)沒完全掌握是最花時(shí)間的。陶清風(fēng)為了完成作業(yè)，每天晚上基本要做到凌晨一兩點(diǎn)，才能把一整天學(xué)習(xí)的東西消化完。機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)老師針對(duì)他的情況，每天都布置教輔上的練習(xí)，題目那叫一個(gè)紛繁。陶清風(fēng)終于懂嚴(yán)澹所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”是什么意思了。一開始陶清風(fēng)還質(zhì)疑想，這樣剛學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)就投入無盡的練習(xí)中，根本目的只為做題的學(xué)習(xí)方法真的管用嗎？

后來陶清風(fēng)發(fā)現(xiàn)，在知識(shí)點(diǎn)掌握之后。題目的套路，真的必須靠“量”來積累和舉一反三。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不做題，真的不知道它字里行間要考的到底是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就連歷史和政治也不例外，很多限定詞到底有沒有，都成為正確與否的依據(jù)。一開始陶清風(fēng)根本不適應(yīng)這種吹毛求疵，“量化”式的對(duì)錯(cuò)規(guī)則，也只能靠做題來熟悉找感覺。

陶清風(fēng)才學(xué)了一個(gè)月，已經(jīng)累得腦袋成了一團(tuán)漿糊。他大腦算是非常好用的了，數(shù)學(xué)和地理等計(jì)算的題目，只要學(xué)過一遍的知識(shí)點(diǎn)，他馬上就能記牢，但是從記牢轉(zhuǎn)化到靈活運(yùn)用到每道題上，還需要積累。陶清風(fēng)漸漸地做單題已經(jīng)上路了，但是綜合題依然頭疼不已。

而且，他還需要準(zhǔn)備藝考，藝考需要考表演、臺(tái)詞、聲樂和形體。表演一般是即興同臺(tái)，有概率和別人搭檔，要他們演一段情景或小品。臺(tái)詞是自備的朗誦，所以需要選好稿件背誦并朗誦。聲樂是自備歌曲，也要提前準(zhǔn)備。形體則是自備舞蹈，更是需要多加練習(xí)。

藝考老師針對(duì)陶清風(fēng)的情況，給他參謀設(shè)計(jì)了朗誦的稿件、歌曲和舞蹈。至于即興情景表演，這個(gè)題目猜不到，他們會(huì)押一些。也給陶清風(fēng)教授表演的科班最基礎(chǔ)知識(shí)，如何快速調(diào)動(dòng)不同情緒的表情，做出相應(yīng)動(dòng)作。所以藝考訓(xùn)練也并不輕松。

陶清風(fēng)連軸轉(zhuǎn)了一個(gè)月，每天中午在小區(qū)中餐館點(diǎn)菜吃，吃完后午休一會(huì)兒。下午嚴(yán)澹趕來給他做飯。嚴(yán)澹這學(xué)期下午都沒課，他就像照顧高考生的家長似的，每天換著花樣給陶清風(fēng)準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的晚餐。晚上也不打擾他做題，除非陶清風(fēng)有題目要請(qǐng)他指導(dǎo)。

一對(duì)一教學(xué)的唯一缺點(diǎn)，在于有些學(xué)生不夠自覺，沒有大課氛圍帶動(dòng)會(huì)犯懶。但那對(duì)于陶清風(fēng)來說不是問題。他聰明、自覺且自律，也沒有現(xiàn)代人手機(jī)癮的干擾。每天的學(xué)習(xí)加練習(xí)的密集訓(xùn)練，使得他的做題水平有了突飛猛進(jìn)般的進(jìn)步，離能考過的水平也越來越接近了。

這是一個(gè)周六晚上，對(duì)于陶清風(fēng)來說是沒有周末的，他周末兩天都需要去公司訓(xùn)練藝考，周一到周五則是在機(jī)構(gòu)里上課做題。不過周末相對(duì)來說還是要輕松一些，因?yàn)樗嚳甲鳂I(yè)留到課后的并不多。

而且明天早上的課臨時(shí)改期了。所以今晚，總算是陶清風(fēng)能喘口氣的時(shí)間了。

吃過晚飯，陶清風(fēng)和嚴(yán)澹去小區(qū)里散了一會(huì)兒步消食，回家后陶清風(fēng)就往床上栽下去，一副不到八點(diǎn)就準(zhǔn)備睡覺的架勢(shì)。

“真辛苦?！眹?yán)澹心疼地從側(cè)躺下從背后抱著他，一邊問：“明天想吃什么？給我說了再睡?！?/br>
陶清風(fēng)握著嚴(yán)澹摟住他腰的手，商量著晚餐，又問嚴(yán)澹：“你當(dāng)年高考也這么慘嗎？”

他說那個(gè)“慘”字時(shí)，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)委屈口吻，聽在嚴(yán)澹耳朵里，只覺得可愛又憐惜，他情不自禁吻了吻陶清風(fēng)耳垂，道：“我還好，我一直在學(xué)。不用趕時(shí)間，沒你慘。”他又鼓勵(lì)道：“不過你現(xiàn)在這么努力，依我看十拿九穩(wěn)了。藝考的文化課分?jǐn)?shù)并不需要太高，往年分?jǐn)?shù)線三四百，堅(jiān)持下來，穩(wěn)過線的?！?/br>
陶清風(fēng)閉眼小寐著，低聲道：“但愿吧?！?/br>
嚴(yán)澹聽他呼吸逐漸平緩，輕輕放開手準(zhǔn)備起身，陶清風(fēng)卻握緊他的手扣在腰上，道：“別走?！彼曇糁杏蟹N脫力意味，大腦累得迷糊。轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)澹只見陶清風(fēng)雙目也放空失神，湊過來親了親嚴(yán)澹的喉結(jié)，伸手往嚴(yán)澹腰上摟去，呢喃道：“你抱一抱我……”

這種事偶爾還是有助于舒緩壓力，陶清風(fēng)壓力真很大才想緩釋一二，何況明天早晨也不上課。

嚴(yán)澹頭皮一炸，呼吸粗重，他其實(shí)早就在抱著陶清風(fēng)時(shí)候有反應(yīng)了，略覺尷尬又不想打擾陶清風(fēng)休息，硬著頭皮忍道：“別鬧，你那么累，別招我，我要忍不住了……”之前那位女士罵嚴(yán)澹的什么三年起步，嚴(yán)澹還心有余悸呢。雖然陶清風(fēng)已經(jīng)成年了，但他現(xiàn)在每天做題那個(gè)樣子，嚴(yán)澹錯(cuò)覺他真是個(gè)未成年高考生似的