啦啦小魔仙變身”嗎……

皮特羅又讓他給這套貼身機(jī)械起個(gè)名字，安沐蔫蔫地：“那就叫魔法少年吧。”

皮特羅念了兩遍，他當(dāng)然不知道這四個(gè)字背后還有個(gè)梗，倒覺得挺好聽的：“以前很多人都說普通人沒有戰(zhàn)斗力，現(xiàn)在運(yùn)用貼身機(jī)械他們也能戰(zhàn)斗了，這可不就是和魔法一樣。那以后如果出了專供女性的貼身機(jī)械，就叫魔法少年吧?！?/br>
他們倆這么就給貼身機(jī)械起了名了，結(jié)果沒想到一年之后這機(jī)械真的大火起來，魔法少年和魔法少年也越來越為人所熟知，之后還真的有了不少網(wǎng)劇，什么魔法少年小魔仙，什么魔法少女小公主一類的……其配色之大膽，設(shè)計(jì)之鮮明，時(shí)常讓安沐眼睛酸疼。

然而此時(shí)，安沐當(dāng)然不知道日后還有如此發(fā)展。他穿上這機(jī)甲之后，皮特羅就開始和他說明各種功能如何使用。這機(jī)甲能夠辨別主人的聲音，所以認(rèn)主之后就不用擔(dān)心它反水，機(jī)甲的智能程度超高，可以自行分辨現(xiàn)在的形勢(shì)，在正常情況下聲控就可以了，如果到了緊急狀態(tài)下，它也能夠連接安沐的意念，這個(gè)是參考了星腦中與人腦意念連接的功能而做出來的。

安沐覺得這有點(diǎn)像是自動(dòng)檔和手動(dòng)檔的區(qū)別。

不過也能看出來，這個(gè)功能是專門面向戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不足，沒有收到過嚴(yán)格訓(xùn)練的普通人的。如果以后普通人也有專門的格斗課程的話，可能他們就能使用完全由自己來cao作的機(jī)甲。

皮特羅和安沐演示：“魔法少年機(jī)甲的功能一共分為兩大類，戰(zhàn)斗類和生活類。其中戰(zhàn)斗類又分為主攻和輔助，你在進(jìn)行攻擊的時(shí)候，自己只要把動(dòng)作做好了，其他的事情機(jī)甲都可以來完成，自動(dòng)躲避自動(dòng)瞄準(zhǔn)，需要用到多少能量它也能計(jì)算好；輔助功能可以理解為制作藥物和其他各種道具、為同伴作掩護(hù)以及修理機(jī)械等等。”

“這套機(jī)甲主要是能夠起到輔助作用，可以理解為它能夠把你的力量和防御速度等屬性強(qiáng)行提高到高級(jí)原種人的地步，但是真正占據(jù)主動(dòng)的還是你這個(gè)使用者，比如說它本身并不能夠制作藥物，而是可以起到一個(gè)對(duì)溫度、重量把控的作用，你只要能記住配方和制作過程，接下來就靠它了?！?/br>
安沐：“……臥槽，這不是開掛嗎！”

有了這套機(jī)甲，他就算只是個(gè)只知道理論的小學(xué)生，也能成為煉金術(shù)師了呀！

他簡(jiǎn)直要驚呆了，心想這樣的機(jī)甲沒問題嗎，會(huì)不會(huì)到了開荒的時(shí)候被人舉報(bào)??！皮特羅卻正色說：“安老板，希望你千萬不要覺得記憶這些配方和制作過程是很簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際上就算是一克的差距，會(huì)導(dǎo)致的問題也是非?？膳碌?，這個(gè)和制作營(yíng)養(yǎng)劑不一樣，千萬不能‘適量’‘少許’了。”

要是傳統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)劑師聽到皮特羅這么說，還不得冤死，他們制作營(yíng)養(yǎng)劑可嚴(yán)謹(jǐn)了，怎么可能出現(xiàn)這樣打馬虎的字眼呢！

這邊，皮特羅繼續(xù)和安沐說魔法少年機(jī)甲在生活領(lǐng)域上的功能：“它胸口會(huì)有一個(gè)小口，不用的話就是平的，但里面可以收納各種物品，和普通的儲(chǔ)物空間一樣，最多可以放重量為十噸、體積為十立方米的器物，你可以把烹飪、縫紉需要的材料和成品放置在其中?！?/br>
“機(jī)甲還具有探測(cè)功能，對(duì)于當(dāng)?shù)靥赜械膭?dòng)植物和土壤水源，它能夠進(jìn)行分析和檢測(cè)?！?/br>
“除此之外，這套機(jī)甲最厲害的一點(diǎn)就是它可以儲(chǔ)存能量和元素，而眾所周知的，這兩者相加能夠釋放出魔咒一般的威力，比如說火球水泡。所以你也可以多記一些元素和能量的‘配比’公式。不過因?yàn)檫@套機(jī)甲還在開發(fā)中，這項(xiàng)功能還不是很成熟，所以目前為了安全，你只能發(fā)射小火球小水箭。”

威力當(dāng)然也是大打折扣的，小火球估計(jì)能用來生火，小水箭可能能戳死條鯉魚。

安沐也是現(xiàn)在才知道，原來這個(gè)原種人運(yùn)用的各種元素和能量，就跟做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的遠(yuǎn)離是一樣的，就是把幾種東西放在一起，然后扔出去就產(chǎn)生反應(yīng)了。只不過原種人自己本身就可以是儲(chǔ)存元素和能量的器皿，所以這個(gè)反應(yīng)過程其實(shí)大都是在體內(nèi)完成的，然后再釋放出去。

普通人就沒有這個(gè)功能了，因?yàn)樗麄兩眢w里無法儲(chǔ)存元素和能量。普通人就像是漏斗一樣，不管吃了多少異獸食材，上次廁所就拉掉了。

這個(gè)機(jī)甲，就是輔助普通人對(duì)元素和能量進(jìn)行儲(chǔ)存混合用的，普通人要記住的是如何混合，怎樣配比的過程，主要是用腦。

不過這個(gè)功能，在現(xiàn)在看來，已經(jīng)很逆天了。

皮特羅再三叮囑：“老板，你千萬不要被人知道這套機(jī)甲有這樣的功能！這是在最危險(xiǎn)的時(shí)候才能用的！平時(shí)給營(yíng)養(yǎng)劑和藥劑加熱的時(shí)候千萬不要用！”

安沐心想你當(dāng)我是傻嗎=-=不過他也知道皮特羅為什么這么小心，于是鄭重答應(yīng)了他。

……

自從魔法少年機(jī)甲被制造出來之后，安沐艱苦卓絕的學(xué)習(xí)生涯就重新開始啦！

他重新拿起了書本，這書本上的東西以前都是從來沒見過的……這感覺就跟一個(gè)月速成高考似的，一開始真是讓人發(fā)瘋。原主雖然也是經(jīng)歷過正常的教育的學(xué)生，甚至能夠保送進(jìn)帝綜，就說明原主在普通人之中是非常優(yōu)秀的，但是他身為普通人，并沒有接受過原種人的一部分教育。

比如說格斗技巧，比如說煉金、鍛造、珠寶加工等等的制作，比如說元素和能量的利用，安沐給這個(gè)起了個(gè)名，叫“魔法公式”，畢竟在他看來，這就跟魔法差不多。

要讓一個(gè)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)幾乎不懂的人在一個(gè)月之后理論上至少能到達(dá)原種人大學(xué)生相關(guān)專業(yè)的合格水平，真的特別難。尤其就算是原種人，他們也會(huì)分科的，有的人專攻格斗，有的人專攻煉金，而不是什么都學(xué)。

安沐一下子就覺得自己好像回到了初中了，中考之前的時(shí)候——都不是高中，高中還文理分科呢。

不過好在他比別人有一點(diǎn)，他當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候就是比較講究“效率”的。他的習(xí)慣是先看一遍大概，大概了解這一科在講什么，然后就參考自己的水平和能力進(jìn)行取舍——比如說他高中的時(shí)候，文理分科他選了文科，歷史和地理，這樣小高考就要考生物化學(xué)物理政治了，其中他的化學(xué)和生物是不上不下，好的時(shí)候也就是八九十，壞的時(shí)候還能不及格，政治成績(jī)一直都很好，而物理就特別差，好像沒長(zhǎng)這根筋一樣。

安沐到最后采取的學(xué)習(xí)方法就是化學(xué)和生物查漏補(bǔ)缺，放在首位，政治每天看一下不要讓自己忘了就行，物理就是半放棄了——但他會(huì)記住一些簡(jiǎn)單的和概念上的知識(shí)，至于說后面的大題么……那就沒辦法了。

所以最后出來，生物和政治拿了a，化學(xué)是b，物理c