些自然而然會(huì)引起別人的警惕。那么如果他每天都在打掃房子，借了錢就會(huì)及時(shí)還清，日歷也是過(guò)一天劃一天的話，那么到了計(jì)劃的那一天，誰(shuí)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

    那就不動(dòng)聲色的享受著最后的時(shí)光吧。

    她捏了捏手，確定并無(wú)不妥后走出房間。

    “好的，那么今天的治療就完成了。”她從沙發(fā)上跳下來(lái)，看著光點(diǎn)都融入歐爾麥特的身體中，蹭了蹭自己的耳朵：“有感覺(jué)身體稍微好一點(diǎn)嗎？”

    “嘛，反正是很舒服沒(méi)錯(cuò)啦。”歐爾麥特活動(dòng)了下肩膀：“一直這樣麻煩你，真是不好意思啦?！?/br>
    “沒(méi)事啦，而且也根本不費(fèi)力啊?！?/br>
    歐爾麥特幾次猶豫，終于在午餐結(jié)束后借故支開(kāi)了相澤，叫住了正要離開(kāi)的貓川神無(wú)。他看起來(lái)十分躊躇，最后還是下定了決心一般，請(qǐng)對(duì)方重新坐在了沙發(fā)上。

    “事實(shí)上...”他低下頭：“我，我有事情想要拜托你?！?/br>
    歐爾麥特并不是一個(gè)擅長(zhǎng)敘事的人。他想要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言說(shuō)清楚整件事情，卻總是沒(méi)有辦法讓自己站在旁觀者的中立角度，不知不覺(jué)就會(huì)將個(gè)人的主觀感受帶入。

    死柄木吊，或者叫做志村轉(zhuǎn)弧，是英雄的后代，卻被敵人收養(yǎng)，培養(yǎng)成為了擴(kuò)散恐怖攪亂秩序的接班人。無(wú)論是為了什么原因培養(yǎng)他，all·for·one對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是恩人，老師，父親一般的存在。

    貓川神無(wú)聽(tīng)著，臉上的笑容很慢很慢的消失。

    難怪死柄木到最喜歡的角色是露娜。

    原來(lái)如此。

    竟然如此！

    重合度高到讓人覺(jué)得可笑，真是...藝術(shù)果然來(lái)源于生活嗎？

    她不能讓自己在歐爾麥特的面前冷笑出聲，于是只能將雙手攥得更緊。

    “所以，我想要拜托你，如果有機(jī)會(huì)能夠爭(zhēng)取到對(duì)話，或者其他的方式，你能勸說(shuō)...”

    “對(duì)不起歐爾麥特?！彼?tīng)不下去了，于是開(kāi)口打斷了他：“請(qǐng)問(wèn)，您現(xiàn)在是以什么身份，在對(duì)我說(shuō)這樣的話呢？”

    雄英的老師？

    和平的象征？

    “我...”他聲音沉穩(wěn)，絲毫沒(méi)有因?yàn)楸淮驍喽鷼猓骸耙园四究〉涞纳矸?，拜托你?！?/br>
    “我無(wú)法答應(yīng)你。”她沒(méi)有任何猶豫，將腰弓地更低：“如果是作為雄英的老師，那么我會(huì)以學(xué)生的身份詰問(wèn)你，如果是作為和平的象征，我會(huì)以群眾的身份反駁你。但如果僅僅是作為八木俊典，作為您的師父的徒弟，那么我同樣，也會(huì)以貓川神無(wú)，貓川奏的meimei的身份，拒絕您?！?/br>
    不是因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)也許需要解除危險(xiǎn)的敵人，也許會(huì)受傷，也許會(huì)有各種突發(fā)狀況發(fā)生。

    是因?yàn)?，我根本沒(méi)有辦法接受這種人，變成我的同伴。

    “我的哥哥貓川奏，現(xiàn)在還在醫(yī)院剛剛恢復(fù)意識(shí)，我昨天去看過(guò)他?！?/br>
    “作為all·for·one的同犯，幫兇，我的情感，理智，良知，全部都沒(méi)有辦法容忍我答應(yīng)您?！?/br>
    “請(qǐng)恕我失禮了?！?/br>
    她自顧自的說(shuō)完，不去看歐爾麥特的反應(yīng)便拉開(kāi)門離開(kāi)。腦海中偶爾閃過(guò)的與死柄木吊甚至說(shuō)得上是溫馨愉快的回憶，此時(shí)如同一個(gè)又一個(gè)響亮的巴掌摑在她的臉上。

    竟然是從露娜的身上找到了共同感嗎？

    從她扮演過(guò)的露娜身上？

    恥辱。

    這份熊熊燃燒的怒火，在貓川奏變成了這副模樣的現(xiàn)在，像是被澆上了油，幾乎要將所有理智都焚燒殆盡。

    她靠在墻上，強(qiáng)迫自己大口呼吸，把眼淚憋回去后從喉嚨深處發(fā)出一聲冷笑。

    不是希望讓你變成新一代的領(lǐng)導(dǎo)者，繼續(xù)散播恐怖嗎？

    我倒要看看，沒(méi)有個(gè)性，大腦受損的家伙要怎么繼續(xù)戰(zhàn)斗！

    “貓川，今天你狀態(tài)有點(diǎn)不太對(duì)啊。”空靈鬼魂看著剛剛閃避不及時(shí)而被擊倒的貓川神無(wú)：“這個(gè)時(shí)候用瞬移比較好吧?！?/br>
    “阿是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)啦，但是我覺(jué)得過(guò)于依賴一種個(gè)性的話行為模式會(huì)太過(guò)單一，反倒很好看穿呢?！彼龔牡厣吓榔饋?lái)，拍了拍身上的土有些不太好意思的樣子。

    “你這樣想嗎？真不簡(jiǎn)單吶，那好吧，加油啊?！?/br>
    上午訓(xùn)練結(jié)束，下午的訓(xùn)練壓縮，抽出兩小時(shí)來(lái)去探望貓川奏，順便幫助對(duì)方加強(qiáng)與身體的同步，然后治療。

    當(dāng)他第一次學(xué)著貓川神無(wú)的樣子將兩只手握成拳放到了耳邊，貓川神無(wú)反應(yīng)了片刻才一把抱住他。

    “做的好哦！”她哽咽著：“已經(jīng)可以看得見(jiàn)東西了嗎？很厲害哦哥哥！”

    眼淚越擦越多，怎么流也流不干。貓川奏動(dòng)作不變，絲毫沒(méi)有要回應(yīng)這個(gè)擁抱的意思，也在盡力避免自己與對(duì)方有任何主動(dòng)接觸。

    他現(xiàn)在絲毫無(wú)法控制個(gè)性，主動(dòng)碰觸的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地釋放類似【空氣丨炮】和【超爆發(fā)】的個(gè)性，目前為止只要接觸就會(huì)被攻擊。

    于是他的動(dòng)作開(kāi)始變得緩慢而呆板。現(xiàn)在大腦稍微能做出些反應(yīng)，已經(jīng)不再像野獸一樣咆哮，但是說(shuō)話還是太過(guò)勉強(qiáng)。

    他安靜的任由貓川神無(wú)抱著，一動(dòng)不動(dòng)。

    “已經(jīng)都結(jié)束了哦哥哥，現(xiàn)在你已經(jīng)安全了?！彼淞瞬渌念^發(fā)：“已經(jīng)，什么都不用再害怕了哦?！?/br>
    那些人，我會(huì)讓他們付出代價(jià)的。

    所以，什么都不用害怕。

    “...神...”

    沙啞生澀到讓人絲毫辨別不出的聲音在耳邊響起，貓川神無(wú)不可置信的抬頭，看著面無(wú)表情的貓川奏嘴唇張了張：“...誰(shuí)...”

    是完整的字音。

    與剛學(xué)話的幼童不同，更像是聲帶退化后重新練習(xí)發(fā)音，根本聽(tīng)不出來(lái)這是什么意思，但明顯與之前胡亂的單音節(jié)擬聲詞不同，這是一句完整的，明確的表達(dá)了某種意思的短句。

    “哥哥，哥哥你是想說(shuō)什么嗎？”她用手背用力的抹了抹眼睛：“沒(méi)關(guān)系哦，只要多多練習(xí)的話很快就能一起說(shuō)話了！”

    因?yàn)橐残枰?jīng)常往返于學(xué)校和醫(yī)院，相澤消太直接給兩個(gè)人辦了月卡。也許之前太開(kāi)心了，所以安靜下來(lái)反倒有些昏昏欲睡，貓川神無(wú)的腦袋有一下沒(méi)一下的磕在玻璃窗上，相澤消太把她的腦袋偏過(guò)來(lái)靠在自己的肩膀上，打蛇順桿上的貓川神無(wú)靠過(guò)來(lái)后蹭了蹭，找到了一個(gè)讓自己感到舒服的位置閉上了眼睛。

    “吶，老師?！眽?mèng)囈一般的，不注意聽(tīng)甚至?xí)┻^(guò)的聲音：“有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得我討厭嗎？”

    “也許有吧，我一向不太擅長(zhǎng)應(yīng)付小孩子，在你們不聽(tīng)話的時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生這孩子真討厭的想法。”他和她靠在一起：“不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，還沒(méi)什么時(shí)候讓我對(duì)你產(chǎn)生真討厭的想法?！?/br>
    沒(méi)有回話了，相澤聽(tīng)著對(duì)方在自己的話還沒(méi)說(shuō)完就已經(jīng)均勻悠長(zhǎng)的呼吸，吻了吻她