行了。”趙構(gòu)敲了敲桌子，懶洋洋道：“去文思院里找個地方，派幾個聰明伶俐的士子跟著他一起研習，能進揚州讀書就行?！?/br>
辛棄疾這才被眾人松開，不急不忙地翻出一沓試卷出來，開口解釋道：“回稟圣上——這揚州的廣陵學(xué)府，學(xué)得就是這類粗淺之術(shù)?！?/br>
“而學(xué)透這些，可以在這幾份模擬卷上得分及格的人，就可以進江銀城的中學(xué)進行學(xué)習了?！?/br>
趙構(gòu)聽到這里，眉頭微動：“你說的，是他們那個隱而不開的江銀城？”

“是的?！?/br>
江銀城的存在，是不可能完全隱藏的。

畢竟揚州和江銀之間修了一條柏油路，每天都有各色的轎車貨車來來往往，而且把控極嚴不能隨意進去，就已經(jīng)足夠引起金宋兩國的注意了。

讓江銀這個存在更加神乎其神的，就是在揚州之戰(zhàn)的那幾天里，江銀城門口突然爆發(fā)的天雷陣陣了。

這件事無疑坐實了臨國是大圣之國、眾神之國的身份，而且已經(jīng)被目擊者和幸存者傳出了接近二十多個不同的版本。

有的說臨國的皇帝能和天上的神仙打電話，有的說這雷公電母都在城里住著，所以門口在把控的這么嚴，一般人不能隨便進去擾了他們的清凈。

其實這熱鬧也是江銀城的人第一次見，自個兒都不知道這噼里啪啦的一通高壓電是怎么cao作出來的。

趙構(gòu)一聽說這事，整個人都精神了。

“真的只要把這幾套題能做通，就能進江銀城里頭讀書？”

他大宋的泱泱子民，文武雙全者數(shù)不勝數(shù)，怎么可能連套卷子都對付不了！

辛棄疾其實自己也想進江銀城里看看，可話不敢說滿，只照著柳恣的原話道：“要通過考試才可以。”

事實是，柳恣聽說他們要學(xué)理不學(xué)文的那套說辭以后，笑的捧著肚子半晌都沒喘過氣來。

“你們要是來考，文科分不管好吧?！绷裳酆Φ目粗?，戲謔之意都沒有掩飾的意思：“但是如果能考上城南或者城北中學(xué)，肯定還是要文理雙修的——不然就等著留級延遲畢業(yè)吧。”

仔細想想，這意味著進去讀書了還要每天補課才能跟上進度。

想想都讓人頭大。

“朕給你一年的時間?！壁w構(gòu)傾身向前，雙眼炯炯：“你挑九個足夠聰明的士子，一起把這套卷子給做通了?！?/br>
“一年之后，你們?nèi)タ妓麄兊倪@個什么中學(xué)?！?/br>
“必須要進去，聽見沒有？”

辛棄疾觀察著這皇帝發(fā)號施令的這一套，只覺得有些走神。

他突然想起了柳恣遞給自己的那罐汽水。

“還愣著干什么？”旁邊的湯丞相催促道：“謝恩吶！”

“微臣……謝皇上提點。”

第82章參政

說的是讓辛棄疾帶著這九個士子一起研讀，可到頭來他成了老師，還得管著這一群的學(xué)生。

從前辛棄疾自學(xué)的極快，一方面確實是因為文武雙修，思路開闊腦子清楚，另一方面也是因為身邊的環(huán)境實在是太好了。

當初他住在柳家的時候，手邊就是PAD和詞典，有什么不會的直接拿電子筆一圈就可以查相關(guān)的意思，還不會可以直接聽錄好的名師課程——

就算名師課程里有一萬個聽不懂的，他也能記下來，在青玉嗑瓜子看動漫的時候在旁邊問問。

趙青玉是個快活人兒，對他的這一萬個問題當然會有不耐煩的時候，但本人也相當好打發(fā)，只要辛棄疾幫他敲敲山核桃或者泡杯咖啡，講個三四個小時都無所謂。

可現(xiàn)在，別說青玉這個講啥啥明白的老師了，他手頭連PAD都沒有，碰到不會的東西照樣什么都不會。

可怕的不是自己不會，是還要處理那巨嬰一般的九個士子。

這當然不能怪人家蠢。

都是讀四五長大的，這士子也真是朝廷費勁心思挑出來的‘聰明人’，文章寫得一個比一個好，有好幾個都有過目不忘的本事。

問題是，臨國的應(yīng)試教育，講究的不是過目不忘啊。

——如果這是學(xué)文科，當然是如虎添翼，好上加好。

什么唯物主義理論，什么政治學(xué)入門，什么地理基礎(chǔ)概念，全TMD往死里背就是了，背一遍不行背兩遍！

但老趙同志這不就下了令，要求只學(xué)理不學(xué)文嘛。

辛棄疾頭十天下來，當真是講的口干舌燥了。

這九個人，平日里和他平起平坐，談笑風生自如的很。

可是一接觸物理化學(xué)，就一個個跟雛鳥似的瞪圓了眼睛望著他，滿臉都寫著疑惑不解，就差舉個牌子表示‘真聽不懂’了。

十天下來，一個想退學(xué)的沒有。

不是沒這個心思，是不敢。

這要是跟文思院退了學(xué)，那就等于是跟臨安城的所有人都承認自己是個蠢物，是個心高氣傲著想去考城北中學(xué)的蠢笨東西，這不是自己打自己臉嗎。

辛棄疾在夜深人靜的時候總是會坐下來想一想，心里都覺得不可思議。

——我當初，到底是怎么學(xué)的懂這些東西的？

——我當初怎么就對這些東西產(chǎn)生興趣了？

這要是趙青玉能聽見他的腹誹，肯定又笑起來了。

藍貓?zhí)詺馊栒媸莻€好東西呀。

腦闊疼歸腦闊疼，但書還是要教的。

辛棄疾一走進書堂，九個腦袋就同時抬了起來，一個個手里都捧著抄好的課文——那行楷正楷寫的都跟打印稿似的。

“今天物理課，先復(fù)習一下之前學(xué)的東西?！?/br>
他低頭看了眼自己準備的教綱，隨便點了個士子的名字問道：“聲音是怎么發(fā)生的？”

那人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來，背書似的流暢道：“聲音是有振動發(fā)生的，振動停止，聲音也就停止?！?/br>
“超聲波的特點？”

“方向性好、穿透能力強、聲能較集中?！蹦侨烁九妓频谋惩赀@一串，其他人也聽著一臉茫然。

所以超聲波是個什么東西？長什么樣子?。?/br>
辛棄疾心想這些人連臨國的醫(yī)院都沒去過，哪里聽得懂超聲波的運用和意義啊。

他翻了翻交上來的作業(yè)，又開始考問上節(jié)課講過的知識點：“平面鏡成像的特點？”

上節(jié)課講到平面鏡的時候，還是他拜托皇宮借出幾面鏡子出來，課才講的下去。

而當他把鏡子小心翼翼捧出來的時候，所有人在看清自己真實面貌的時候都嚇了一跳——

文思院還一群大小官員湊過來照鏡子，課堂秩序都不好維持。

這個時代哪兒有這么清晰明了的鏡子啊。

宋人對化學(xué)又沒有體系化的認知和整理，自然沒辦法造出平而透亮的水銀鏡出來。

等把人都驅(qū)散的差不多了，這水銀鏡的成像才有辦法繼續(xù)往下講。