把考卷放在中間，兩人分別一人一張紙，在上面寫著答案。

葉離的基礎(chǔ)很扎實(shí)，每次考試都是最先寫完考卷的，所以答起題目來幾乎沒有太多停頓。

只是旁邊坐著一個(gè)明顯不符合常理的家伙，看題不需要筆算，眼睛一瞄就能用腦袋推演得出準(zhǔn)確的答案。不合常理的迅速動(dòng)作，即便葉離注意力高度集中到題目上，也不由得被這點(diǎn)異常帶走了注意。

“你怎么......”

秋沐道：“不用管我，寫你的題目。”

葉離怎么可能不去管他，一道大題起碼需要認(rèn)真審題圈出有效信息，想找出合適的公式然后再去解答，哪兒有秋沐這樣抬筆意思意思的寫上三兩個(gè)數(shù)字，就直接弄出答案的。

老師注意到了這邊的動(dòng)靜，走過來看了一眼。看見秋沐手上的演算紙里，寫了幾個(gè)耐人尋味的數(shù)字，眉梢微微一揚(yáng)，來了點(diǎn)興致。

默不作聲地站在秋沐身后，安靜的繼續(xù)往下看去，秋沐已經(jīng)做到了卷子的末尾，也就是六年級(jí)才會(huì)學(xué)的方程式上。

原以為是沒有接觸過的新知識(shí)，能讓秋沐開動(dòng)腦筋尋找一下解答方法，誰知秋沐和前面的題目一樣，還是側(cè)頭一眼掃去，就輕松的在白紙上寫下一個(gè)“9”。

“......”

葉離看后那是又惱又氣。

他一直以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)為榮，偶爾還會(huì)在mama面前炫耀自己考試又考了第一。哪料此時(shí)坐在秋沐旁邊，看他如此簡(jiǎn)單就算出了自己需要費(fèi)一番功夫才能做出的題目，智商上無形的壓制，弄得自尊心旺盛的葉離焦躁不已。

難道他真的那么蠢笨嗎？人與人之間的差距怎么會(huì)這么大？

老師取走了秋沐的答卷紙，與秋沐一樣，也是眼睛一掃就看出了答案的正確與否。他道：“秋沐，你是不是提前學(xué)完小學(xué)課程了？”

葉離就坐在老師站立著的身體前面，迎頭聽到這句話，眼睛瞬間睜大，呼吸不自覺變重。

無形的壓力按在他的肩膀上，讓他脊梁不自然微微彎曲，手中捏著的鉛筆在紙上劃出了重重的一道黑線，發(fā)出一段刺耳的噪音。

秋沐含蓄回答：“接觸過一點(diǎn)?！?/br>
老師想了想，道：“以前你是在上海讀的書吧，聽說還是私立學(xué)校?！?/br>
大城市的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏，比起他們這種三線城市，更加高效快速一些也說得過去。說不定很久以前秋沐家里就已經(jīng)在請(qǐng)家教過來上課了，這些知識(shí)點(diǎn)可能已經(jīng)教過了吧。

秋沐點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師道：“還好提前做了測(cè)試，不然時(shí)間都浪費(fèi)了。剛才我教的那些東西，其實(shí)你早就知道了吧。是不是感覺很沒意思？”

那些我聽得津津有味的深?yuàn)W知識(shí)點(diǎn)，對(duì)秋沐而言竟然“很沒意思”？越聽，葉離越覺得肩膀沉重。

那他呢？他算什么？是不是在秋沐看來，自己就是個(gè)蠢笨的呆瓜？

秋沐說：“老師講課很有意思，我也鞏固了知識(shí)。”

老師聞言，臉色果然松了一點(diǎn)，同時(shí)也舒了口氣：“下次我準(zhǔn)備些初中的題目吧?！?/br>
秋沐卻搖了搖頭：“不了老師，還是繼續(xù)按照您原本的步驟來吧?！?/br>
他本來也不需要學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)家教過來的目的，說到底還是為了讓谷雨陪在自己身邊。一下子跑去學(xué)初中的知識(shí)，還是個(gè)小學(xué)生的谷雨怎么跟得上。

老師看上去有些為難：“但是......”

“鞏固知識(shí)也是很重要的?！鼻镢宓溃骸拔也⒉淮蛩闾?jí)，該怎么做就怎么做吧。”

老師看上去還是有些不情愿。

真要這樣做的話，對(duì)秋沐而言不就是明擺著浪費(fèi)時(shí)間嗎？雖說他領(lǐng)著工資，“老板”說什么他照做什么就是。但身為老師的職業(yè)道德，讓他很難就這樣對(duì)秋沐言聽計(jì)從。

秋沐道：“您如果覺得我這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，下次您帶兩本適合我的練習(xí)冊(cè)讓我寫就是了。有什么問題我再問您。”

說完低下頭，對(duì)看著自己的谷雨和葉離道：“你們繼續(xù)寫題吧。”

谷雨如夢(mèng)初醒，“哦”了一聲繼續(xù)低頭寫卷子。葉離卻還是瞪著他那雙黑白分明的眼睛，像是要在秋沐臉上看出個(gè)洞來。

最后也不知下了什么決定，表情變得更加嚴(yán)肅堅(jiān)毅起來，拿著鉛筆低頭認(rèn)真瀏覽起題目。

-

中午的時(shí)候，老人和三個(gè)孩子坐在餐桌上吃著飯。

葉離面對(duì)老人的時(shí)候看起來很是拘謹(jǐn)，老人說什么，他都會(huì)擺出認(rèn)真傾聽的樣子，目光直直注視著對(duì)方眼睛，像個(gè)正在聽講的三好學(xué)生。

可能也就是因?yàn)樗@個(gè)樣子，注意到這一點(diǎn)的老人愈發(fā)對(duì)葉離慈愛起來。如果光從表面上的互動(dòng)上來看，沒準(zhǔn)還會(huì)有人誤把葉離當(dāng)做老人的親孫子也說不定。

葉離吃飽了飯，很有規(guī)矩的把碗筷收拾起來。谷雨看葉離這么做，也有模有樣的學(xué)了起來。三個(gè)孩子抱著飯碗一齊走向廚房。

廚房里的保姆正在吃飯，她在秋沐的吩咐下準(zhǔn)備好了一個(gè)大大的保溫飯盒，里面裝的都是單獨(dú)炒出來的菜。

秋沐拿起飯盒遞給葉離：“把它送給你mama吧?！?/br>
葉離看看秋沐，又看看飯盒，微低著頭，伸手接過了東西。

“......謝謝?！?/br>
“路還記得吧？”秋沐道：“下午一點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，不要遲到。”

“嗯?！比~離點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身來到客廳，對(duì)坐在位置上的老人道：“爺爺，我先回去一趟?！?/br>
老人看著葉離手里提著的東西，問道：“怎么了？”

秋沐走出來解釋了一句：“葉離本來要給他mama做飯的，結(jié)果被我拉出來一起上課了?，F(xiàn)在要回去把飯菜送給他mama?！?/br>
老人便神情和藹地看向葉離，笑著說：“那就快去吧，好孩子。”

“嗯！”被老人夸獎(jiǎng)后，葉離臉上露出了開心的笑容，小跑著往外走了兩步，似乎還覺得不夠，回過身又補(bǔ)了一個(gè)鞠躬，這才滿足地打開了房門，抱著飯盒離開了秋沐家。

老人側(cè)頭，看向秋沐，道：“你這個(gè)小同學(xué)挺不錯(cuò)，有規(guī)矩，也懂禮貌。”

孝順父母長輩這一點(diǎn)，尤其合他心意。

秋沐高興道：“您也覺得？哈哈，