然你長得跟我很像，差不多也是我概念上、未來我會(huì)成為的模樣，但是，很抱歉，我認(rèn)為你在鬼扯。」

    「很快你就會(huì)知道我沒有在唬你。」我看著他，面不改色，「等著吧。你唯一能做的，不是不停回到過去、嘗試改變一切，是把握能跟她相處的每一段時(shí)光，把每一天都當(dāng)成最后一天來過?！?/br>
    「這就是你能做的。來自未來的忠告?！?/br>
    作者有話要說：　　應(yīng)該是下一章完結(jié)。

    我終于可以專心去寫克拉克了有點(diǎn)感動(dòng)……

    沒有后記。沒什么好說的。這陣子我超累，隔壁的同

    新同事真討人厭。

    請(qǐng)支持我的新坑(比心

    第73章 閃電小俠；不用著急，你沒遲到

    我回到時(shí)空隧道，等著醒來。

    報(bào)應(yīng)在這時(shí)候出現(xiàn)了。

    ……我沒辦法離開時(shí)空隧道？！

    前所未有的狀況。我被卡住了！發(fā)生什么事！為什么會(huì)這樣！

    最開始我花了至少三、四天的時(shí)間在慌亂──如果這種情況下, 我的時(shí)間還能用時(shí)間單位來計(jì)算的話。姑且稱之為體感時(shí)間吧。我不想講得那么夸張, 但我真的感覺過去了一世紀(jì)。

    慌著慌著, 我意識(shí)到、再怎么嘗試都沒有用, 并且我完全不知道還能怎么辦之后……我就有點(diǎn)放棄了。也不是真的放棄, 就是不想繼續(xù)浪費(fèi)力氣。

    我需要冷靜下來思考。

    停下來之后，我才注意到，我不是單純被困在時(shí)空隧道內(nèi)。

    我能看到〝我〞──七年級(jí)的那個(gè)我, 的一言一行, 日常生活, 就像在電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)、站在演員中間, 近距離觀看。差別在于, 對(duì)于這群實(shí)境秀演員而言，我是隱形人。

    禮拜三, 伊莉轉(zhuǎn)學(xué)到我們班上。

    七年級(jí)的我正在偷偷看漫畫，用課本擋住。我站在教室最后面, 盯著伊莉, 覺得好小好可愛。我都忘了這個(gè)時(shí)期她很愛綁雙馬尾。

    老師讓伊莉自我介紹。我正在觀察伊莉的表情，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)沒那么鎮(zhèn)定。

    然后, 七年級(jí)的我終于離開漫畫世界。他抬起頭, 和伊莉四目交接。

    我敢打賭, 就在這秒，七年級(jí)的我心臟中箭。

    看起來伊莉也是。她馬上決定坐在我旁邊。跟我記憶中完全一樣，她試著和我攀談, 可惜那時(shí)候的我似乎有點(diǎn)害羞……

    〝你叫什么名字？〞伊莉扔了張字條給七年級(jí)的我。

    ──干得好，伊莉。我就等著看七年級(jí)的我要怎么回。

    七年級(jí)的我拿起字條，盯著。

    一秒，兩秒，三秒。

    他居然什么都不說？就這樣擺到旁邊？！

    該死，以前我是這樣對(duì)伊莉的？應(yīng)該不是這樣的吧……

    畫面快轉(zhuǎn)。幾天后，美術(shù)課。

    我對(duì)這段沒印象。這天有發(fā)生什么事嗎？不記得了。

    同樣，我站在教室最后方，除了伊莉，跟七年級(jí)的自己，對(duì)其他人不感興趣。

    伊莉看起來有些不知所措，因?yàn)檫@堂課需要分組。教室內(nèi)的人早都有自己的組別，來找她的都是一些怪怪的同學(xué)。她很想拒絕，但又不知道該怎么做，目光時(shí)不時(shí)往旁飄。

    我轉(zhuǎn)過去，看著七年級(jí)的自己。

    快點(diǎn)，做點(diǎn)什么啊，巴里艾倫。

    七年級(jí)的我站在畫架旁，跟艾瑞斯說話。他肯定也注意到伊莉的窘?jīng)r。

    他在猶豫。他很遲疑。

    他慢了一拍。

    伊莉裝作不舒服，選擇一個(gè)女同學(xué)陪她去醫(yī)護(hù)室。老師要伊莉自己去。伊莉離開教室，我趕緊跟上，看著她沮喪、難過、焦慮的表情，心里恨自己不能做任何事。

    畫面接著快轉(zhuǎn)。

    可能又過了幾天。伊莉已經(jīng)能跟班上同學(xué)交流了。我松了口氣，站在她身旁，抬手，掌心穿過她的臉頰。

    嗯，我想也是。

    上課鐘響，伊莉回到座位上。

    老師走進(jìn)教室。哦，這個(gè)老師我記得。她特別嚴(yán)厲。

    點(diǎn)名過后，開始上課。我注意到，伊莉旁邊的女同學(xué)們?cè)趥髯謼l。

    然后她們把字條推到伊莉腳邊。

    伊莉沒有注意到。她很認(rèn)真在上課。

    老師走過來，發(fā)現(xiàn)字條，認(rèn)為字條的主人是伊莉。

    伊莉百口莫辯。

    這時(shí)，七年級(jí)的我站起來。

    「是我做的?！顾f。

    伊莉轉(zhuǎn)過頭，睜大雙眼，望著七年級(jí)的我。

    我相信，我在她的眼底看見感動(dòng)。

    畫面繼續(xù)快轉(zhuǎn)。

    七年級(jí)的我和伊莉在樹下用餐。艾瑞斯走過來，想要加入。伊莉不太高興。

    她當(dāng)然不高興。我想起來伊莉當(dāng)時(shí)近乎偏執(zhí)的占有欲，莫名想笑。

    然而七年級(jí)的我情商負(fù)數(shù)。他答應(yīng)讓艾瑞斯坐下，接著艾瑞斯還喊來她的其他朋友。伊莉勉強(qiáng)微笑，盡量融入艾瑞斯的圈子、跟大家的話題，我只能坐在她旁邊，替她嘆氣。

    ──對(duì)不起啊，親愛的。過去的我似乎很糟糕呢。為什么你還會(huì)喜歡這樣的我呢？

    畫面再度快轉(zhuǎn)。

    七年級(jí)的圣誕舞會(huì)?？磥懋?dāng)時(shí)我想邀請(qǐng)艾瑞斯，但她已經(jīng)有伴了。

    事情走向和我的記憶截然不同。記憶中的我，七年級(jí)圣誕舞會(huì)，我毫不猶豫就邀請(qǐng)了伊莉。

    舞會(huì)上，我站在伊莉面前，假想自己能陪伴她、帶她跳舞。

    她端著雞尾酒，顯得悶悶不樂。

    七年級(jí)的我到哪里去了？

    「伊莉！」

    我跟伊莉同時(shí)回頭。七年級(jí)的我走過來，朝伊莉伸出手。

    「抱歉，我遲到了。你等很久了嗎？」

    伊莉搖搖頭?！肝覀冞M(jìn)去吧?！?/br>
    ──我開始思考，是不是因?yàn)槲叶嘤嗟奶嵝?，讓過去的我、決定和伊莉保持距離，只做朋友？

    圣誕舞會(huì)之后，是情人節(jié)。

    那年中城到二月還在下雪。這點(diǎn)我有印象了。沒錯(cuò)，那年超級(jí)冷。

    我、伊莉、跟艾瑞斯還有其他朋友們，在校園后方打雪仗。

    七年級(jí)的我跟伊莉不在一隊(duì)。但他幫伊莉擋了很多雪球。

    伊莉開心地向他到謝?？雌饋憩F(xiàn)在伊莉沒那么喜歡我了。那個(gè)笑容是給朋友的笑容。

    七年級(jí)的我乍看也是挺開心的。只是在伊莉轉(zhuǎn)身后，有一瞬間，他露出莫可奈何的沮喪表情。

    我開始覺得，七年級(jí)的我，其實(shí)是喜歡伊莉的。

    八年級(jí)了。

    美術(shù)課。伊莉用黏土做了個(gè)超級(jí)精致的禮物給我，是可以掛在門上的名字掛牌。我也是。只是我做的超級(jí)丑。

    這我記得。這塊牌子到現(xiàn)在我都掛在門上。

    「我以為你會(huì)送給艾瑞斯?！挂晾蛘f，抱著我送她的禮物，愛不釋手，「謝謝你，巴里。我一定會(huì)珍惜的?！?/br>
    八年級(jí)的我微微抿唇，露出藏著心事的微笑。

    「我也是